【實(shí)用】教師的個(gè)人總結(jié)集合5篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的教師的個(gè)人總結(jié)5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師的個(gè)人總結(jié) 篇1
送走了碩果飄香的XX年，迎來(lái)了充滿生機(jī)的XX年，在過(guò)去的一年里，我們育才小學(xué)在****沁縣縣委、縣政府縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，在全校教師的共同努力下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，積極改善辦學(xué)條件，努力提高教師素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全體師生團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，教育教學(xué)各項(xiàng)工作均取得了可喜成績(jī)�，F(xiàn)將本年度所做的重點(diǎn)工作從八個(gè)方面總結(jié)如下：
一、德育教育 全面啟動(dòng)
1、把課堂教學(xué)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地，充分挖掘教材中的德育教育因素，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。用典型的事例教育人，用真情實(shí)感感染人，進(jìn)一步豐富了課堂，活躍了課堂，激活了課堂，從而使學(xué)生受到了深刻的愛國(guó)主義教育，勵(lì)志進(jìn)取的教育。
2、利用班會(huì)、周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范教育》，進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)的教育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成。
3、加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義教育，開展“中華魂”讀書活動(dòng)，先后組織了征文、演講等比賽活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)熱情。
4、充分利用校內(nèi)德育資源，拓寬德育渠道，利用校報(bào)、黑板報(bào)、升旗儀式、班會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭共同育人的良好氛圍。
5、抓好德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中受教育。針對(duì)在學(xué)生中存在吃零食、扔垃圾的陋習(xí)，制訂厲行節(jié)約，講究衛(wèi)生，創(chuàng)建文明校園活動(dòng)方案，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí)、杜絕零食。
6、抓好校園的文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。一是搞好校園藝術(shù)周的文藝匯演，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。二是積極創(chuàng)設(shè)校園的文化氛圍，將學(xué)生親手制作的書法、繪畫、攝影等作品粘貼在教學(xué)樓的墻壁上，起到影響、引導(dǎo)和教育學(xué)生的作用，使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中成長(zhǎng)。
二、安全工作 常抓不懈
安全工作做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
1、形成了安全工作天天講，時(shí)時(shí)抓的良好氛圍，學(xué)校把學(xué)生的安全工作放在了學(xué)校一切工作的首位。
2、加強(qiáng)各項(xiàng)安全演練，讓學(xué)生在演練中學(xué)會(huì)保護(hù)自我，提高和增強(qiáng)安全避險(xiǎn)的知識(shí)和能力。
3、加強(qiáng)安全專項(xiàng)檢查，實(shí)行安全隱患月報(bào)制，對(duì)教室等場(chǎng)所進(jìn)行檢查，查有無(wú)硬件隱患，查學(xué)生是否帶了違禁物品。
4、落實(shí)安全責(zé)任制。實(shí)行安全責(zé)任追究。
5、加強(qiáng)樓梯值班，安排專人負(fù)責(zé)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生秩序，保證樓梯暢通和上下樓梯的安全。
6、加強(qiáng)路隊(duì)放學(xué)管理，安排每天專人值班，教師護(hù)送，保證了校門口的良好秩序。
7、和借宿的學(xué)生家長(zhǎng)以及班主任教師等都簽訂了安全責(zé)任書。
8、堅(jiān)持做到開會(huì)講安全，課堂講安全，活動(dòng)抓安全，課后保安全。還邀請(qǐng)鐵路干警、交通民警來(lái)校講交通安全知識(shí)，還聘請(qǐng)了檢察院法官給學(xué)生作安全報(bào)告。
9、利用電子屏、校報(bào)、板報(bào)宣傳安全知識(shí)，安全工作做到了警鐘常鳴，常抓不懈，學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
10、發(fā)揮社會(huì)各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建，警校共建平安校園。
三、校園文化 豐富多彩
開展了豐富多彩的校園文化生活和文藝活動(dòng)
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字教育，開展硬筆書法比賽活動(dòng)。提升寫字能力，并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字，寫規(guī)范字。
2、開展了“校園小歌手”比賽活動(dòng)。
3、開展踢毽比賽活動(dòng)。
4、開展跳繩比賽活動(dòng)
5、開展國(guó)學(xué)誦讀集體朗讀比賽活動(dòng)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。讓學(xué)生了解歷史，了解中華民族，了解中國(guó)五千年的文化。
6、開展學(xué)生繪畫比賽活動(dòng)。
7、開展了“愛我校園、從我做起”等系列活動(dòng)。
8、開展了四、五、六年級(jí)乒乓球比賽。
以上活動(dòng)的開展，不僅豐富了師生的校園文化生活增強(qiáng)了學(xué)生各方面的知識(shí)和技能，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好起到了引領(lǐng)作用。使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。
四、作風(fēng)建設(shè) 明顯加強(qiáng)
1、加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)，充分利用周一例會(huì)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)作風(fēng)，踐行“以人為本”的新課程改革，全面提升教師的形象。
2、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，根據(jù)縣委、縣政府和縣教育局安排，組織黨員和廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神，認(rèn)清形勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐。嚴(yán)格按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“四風(fēng)”建設(shè)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的`各項(xiàng)規(guī)定，使廣大教職員工受到了一次深刻的教育，提高了認(rèn)識(shí)，解放了思想，更新了觀念，提高了素質(zhì)，為我校的科學(xué)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、規(guī)范教師執(zhí)教行為：不亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷和到指定地點(diǎn)購(gòu)買學(xué)習(xí)資料;不辦補(bǔ)習(xí)班，不進(jìn)行有嘗家教活動(dòng)。實(shí)行依法治校、學(xué)習(xí)、宣傳各種法律法規(guī)，讓廣大教師知法、懂法、守法。
4、開展了教師“師德師風(fēng)”演講賽。進(jìn)一步強(qiáng)化教師的崗位意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。
5、開展了教師“愛崗敬業(yè)”普通話演講賽，17位教師登臺(tái)演講。進(jìn)一步弘揚(yáng)了人民教師愛崗敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的崇高品德。
6、開展了教師粉筆字比賽，提高教師的寫字水平和板書能力。
五、教學(xué)改革 成效顯著。
1、課改新模式運(yùn)行良好。幾年來(lái)，我校根據(jù)縣教育局提出興教戰(zhàn)略，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，辦人民滿意的教育為宗旨，以抓新課程的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，在“朗讀品味”和“情景問(wèn)題”的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)新模式的基礎(chǔ)上，實(shí)行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)，又進(jìn)一步完善為兩案六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。通過(guò)三年來(lái)的課堂教改實(shí)踐，收到了很好的效果，取得了較好的成績(jī)。
2、遠(yuǎn)教工程得到很好的運(yùn)用。從安裝計(jì)算機(jī)、校校通、多媒體等設(shè)備以來(lái)，我校廣大教師積極投身到學(xué)習(xí)電腦和研發(fā)課件中來(lái)，上網(wǎng)下載并自制課件，登臺(tái)講課，開展了課堂教學(xué)比賽和制作課件比賽，所有教師投身國(guó)培學(xué)習(xí)，使廣大教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力不斷得到加強(qiáng)，不僅提高了教師的應(yīng)用計(jì)算機(jī)和遠(yuǎn)程教育的能力，而且使廣大學(xué)生接受了信息化的教育，推動(dòng)了我校信息化的進(jìn)程。網(wǎng)校建設(shè)成績(jī)斐然，走在兄弟校的前列。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
積極利用“走出去”等方法為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷更新教師的教育觀念，提高教師理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。組織26位語(yǔ)文教師分兩批兩天到襄垣學(xué)習(xí)，真正把課堂交給學(xué)生。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，本年度教師在省、市級(jí)刊物上發(fā)表論文20余篇，探索課堂教學(xué)改革新方法。
4、務(wù)實(shí)常規(guī)教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道，確實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期對(duì)教師常規(guī)教學(xué)五大環(huán)節(jié)加大了督察力度，對(duì)教師的備課、作業(yè)實(shí)行量化的打分，對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題，限期改正，成績(jī)計(jì)入年度考核成績(jī)。追求以快樂課堂、高效課堂為核心，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居榜首。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時(shí)，要求每位教師嚴(yán)格按照課表上課，不得私自調(diào)課、停課，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定了確實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
6、教研活動(dòng)的順利開展，堅(jiān)持搞好了每周二的教研課。本學(xué)期落實(shí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的原則，開展集體備課，抓好兩案六環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，為我校特色教學(xué)開辟出一個(gè)新的途徑。
7、以活動(dòng)促發(fā)展，本學(xué)年我們開展了一系列的示范課、公開課、多媒體教學(xué)、青年教師賽講等活動(dòng)，這些活動(dòng)給學(xué)校注入了生機(jī)，通過(guò)互相聽課、評(píng)課、研究教學(xué)等問(wèn)題，達(dá)到了共同提高的目的。
8、聯(lián)片教研開展的有聲有色，支教活動(dòng)健康良好。
六、家校溝通 共謀發(fā)展
今年冬學(xué)段，學(xué)校分三批組織召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)由班主任主持，副班主任記錄，副科教師和校領(lǐng)導(dǎo)參與。就學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)過(guò)程、組織管理同家長(zhǎng)進(jìn)行傾心交談。部分學(xué)生家長(zhǎng)介紹了教育孩子的好方法、好經(jīng)驗(yàn)。讓家長(zhǎng)廣泛的了解學(xué)校、了解教師，同家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的溝通，家長(zhǎng)也跟教師交流了孩子在家學(xué)習(xí)、生活的情況，達(dá)到了相互了解，彼此融洽，共同教育孩子的目的。學(xué)校還廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)意見，學(xué)生家長(zhǎng)也給學(xué)校留下了寶貴的意見。為孩子的健康成長(zhǎng)，為學(xué)校的快速發(fā)展提供了強(qiáng)有力的群眾基礎(chǔ)。
七、特色學(xué)校 初步顯現(xiàn)
重視學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，七年來(lái)我校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容新穎、形式多樣、吸引力強(qiáng)的興趣活動(dòng)，堅(jiān)持不斷開設(shè)了籃球、樂器、舞蹈、美術(shù)等28個(gè)興趣小組。活動(dòng)開展幾年來(lái)收到了很好的效果，讓學(xué)生體驗(yàn)到成長(zhǎng)、發(fā)展的快樂和幸福。這一活動(dòng)已成為我校一大特色。
八、辦學(xué)條件 更加優(yōu)化
1、補(bǔ)植補(bǔ)種赤白1200余株。
2、白化樓道、院墻和亮化西樓外墻。
3、樓道頂棚更新修復(fù)。
4、每個(gè)教研組配備兩臺(tái)電腦，方便教師的學(xué)習(xí)、備課和培訓(xùn)。
5、組織住戶改建了暖氣管道。
6、增加視頻監(jiān)控?cái)?shù)量，確保校園安全。
我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，出色的完成了上級(jí)交給各項(xiàng)任務(wù)，多次受到上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。一年來(lái)，我校在各方面均取得優(yōu)異成績(jī)，四月份我校參加沁縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了全縣第一名的好成績(jī)，乒乓球比賽榮獲男子團(tuán)體總分第一名。參加“中華魂”讀書演講比賽，我校李明睿、趙雨婷同學(xué)分別獲一、二等獎(jiǎng)，在長(zhǎng)治市對(duì)全市六年級(jí)測(cè)考中，我校各科成績(jī)?cè)诳h城四小中名列前茅，六(三)班武藝同學(xué)獲沁縣第一名。但我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也要想到存在的問(wèn)題和不足，一是管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，存在著諸多方面的漏洞。二是辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善，活動(dòng)設(shè)施需要安裝，配套投入使用。三是要繼續(xù)深入教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量。四是要向更規(guī)范、更科學(xué)的管理和教學(xué)模式邁進(jìn)。新的一年已經(jīng)開始，我們滿懷信心，決心同全校師生一道同心同德、與時(shí)俱進(jìn)、扎實(shí)工作、奮勇爭(zhēng)先，沐浴改革的陽(yáng)光，乘“四風(fēng)”建設(shè)之東風(fēng)，把我校建設(shè)成清廉明鏡、健康向上、充滿朝氣、充滿活力、科學(xué)有序、人民滿意的學(xué)校。
教師的個(gè)人總結(jié) 篇2
20xx學(xué)年已將結(jié)束，回顧一學(xué)年來(lái)的工作，總結(jié)如下：
一、依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生
作為一名人民教師，我能全面貫徹教育方針，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，重視素質(zhì)教育，認(rèn)真上好自己所承擔(dān)的.每一門學(xué)科，教學(xué)態(tài)度端正，認(rèn)真?zhèn)湔n，能按備課常規(guī)備齊備好課，不抄襲現(xiàn)成教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，按課堂常規(guī)執(zhí)行上課紀(jì)律，認(rèn)真批改作業(yè)，有等級(jí)，有評(píng)語(yǔ)，有日期，并能要求學(xué)生及時(shí)訂正，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行單元反饋測(cè)試，及時(shí)批改反饋。一學(xué)期來(lái)，班級(jí)教學(xué)秩序正常，學(xué)生成績(jī)提高較快，期中調(diào)測(cè)年段成績(jī)名列前茅。重視轉(zhuǎn)差工作，不歧視、挖苦差生，這學(xué)期差生結(jié)對(duì)一名，通過(guò)幫教后成績(jī)有較大提高，從差生已達(dá)到中等水平。不體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)生的身心健康。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類會(huì)議和活動(dòng)，并做好記錄。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
為不斷提高自己的教學(xué)水平，一學(xué)期來(lái)我能積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛心向內(nèi)行學(xué)習(xí)，一學(xué)期來(lái)我聽課11節(jié)，有完整的聽課記錄，認(rèn)真做好教學(xué)摘記和課后記錄，積極認(rèn)真參加繼續(xù)教育，撰寫教學(xué)論文，如數(shù)學(xué)論文，法制教學(xué)論文，雖然沒有獲獎(jiǎng)，但我覺得很有收獲。
三、為人師表，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作
教師的形象影響著學(xué)生，影響著社會(huì)，我身體力行，努力以一個(gè)好教師的形象出現(xiàn)在公眾面前，遵守社會(huì)公德，作風(fēng)正派，嚴(yán)以律己，不搞有嘗家教，不在班級(jí)內(nèi)擅自收取費(fèi)用和學(xué)生推銷學(xué)習(xí)資料，不收受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)禮品。潔身自我，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，重視身教。團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，從不與同事鬧不團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樂于承擔(dān)學(xué)校安排的集體工作和臨時(shí)性工作，從不斤斤計(jì)較。
四、遵守勞動(dòng)紀(jì)律
一貫來(lái)，我總是按時(shí)到校，不遲到，不早退，從不因事因病請(qǐng)過(guò)假，缺國(guó)席，全學(xué)期全齊，真正發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
一學(xué)期來(lái)，我的工作取得一定的成績(jī)，但也存在著一些不足，我一定要再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在下一學(xué)期的工作中再上一個(gè)臺(tái)階。
教師的個(gè)人總結(jié) 篇3
范例一：
辦公室主任引領(lǐng)著辦公室的大事小事的管理規(guī)范，做好工作總結(jié)尤為重要。辦公室主任工作總結(jié)怎么寫?以下是一篇辦公室主任工作總結(jié)范文，大家在撰寫工作總結(jié)時(shí)，不妨予以參考。
范例二：
在學(xué)校黨支部，校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財(cái)政所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的收支計(jì)劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下：
范例三：
半年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績(jī)，下面就將教師上半年工作總結(jié)匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位師生提出寶貴意見及建議。
1.在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的.利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了xx年的工作。
2.回顧這半年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于xx及xxx的風(fēng)格、定型還有待進(jìn)一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫(kù)充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個(gè)平臺(tái)能為客戶提供良好的商機(jī)和快捷方便的信息、導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
3.光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，xx年即將過(guò)去，xx年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個(gè)工作新局面。在xx年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師的個(gè)人總結(jié) 篇4
將自己這些年從教的經(jīng)歷回顧了一遍，根據(jù)我對(duì)教師職業(yè)的理解將其劃分成五個(gè)不同的階段。
第一個(gè)階段：教知識(shí)我初上講臺(tái)時(shí)，教初中數(shù)學(xué)。我滿腦子想的都是教材教法，想著怎么樣把每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)。教學(xué)目標(biāo)是什么？教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么？如何引入？如何設(shè)計(jì)變式訓(xùn)練？單元測(cè)試結(jié)果出來(lái)后，學(xué)生成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列前茅我就歡欣鼓舞，平均分不佳就急火攻心，然后花更多的時(shí)間去練習(xí)、講解。那時(shí)候，年級(jí)里教我班的平行班的是另一位老教師，也是學(xué)校安排給我的帶教教師。我使出渾身解數(shù)，所教班級(jí)的平均分居然與她的班級(jí)不相上下，算是初步站穩(wěn)腳跟。
第二個(gè)階段：教方法教了幾年之后，我逐漸把關(guān)注點(diǎn)從教轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)。同樣在一個(gè)課堂里聽課，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果卻迥異。于是我開始嘗試?yán)斫鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，把自己放到學(xué)生的位置上，想象他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)會(huì)遇到什么問(wèn)題。我領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)教育是完全不同的兩個(gè)領(lǐng)域，自己在大學(xué)里學(xué)到的那些數(shù)學(xué)知識(shí)并不能保證我成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。
在這個(gè)階段，我逐漸減少自己講課的比重，而留給學(xué)生更多的時(shí)間去預(yù)習(xí)、探究、試錯(cuò)乃至請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)講題�？傊�，一切能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方法我都愿意去嘗試。這一階段的成果是，我教得不累，基本上不需要再占用數(shù)學(xué)課之外的時(shí)間，學(xué)生成績(jī)卻維持在較高的'水平。
第三個(gè)階段：教狀態(tài)再后來(lái)，我注意到一個(gè)現(xiàn)象，那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，哪怕數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力并不突出，但通常都態(tài)度端正、學(xué)習(xí)認(rèn)真；而那些看起來(lái)很聰明的學(xué)生，如果學(xué)習(xí)馬虎，成績(jī)就很可能不理想。有時(shí)候，你準(zhǔn)備了一節(jié)課，設(shè)計(jì)很精彩，課上得也很順利，為學(xué)生鋪設(shè)的路徑很巧妙，可有些學(xué)生根本就沒聽，對(duì)他來(lái)說(shuō)效果等于零。
于是，我開始用更多的時(shí)間去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，判斷哪些學(xué)生是真心喜愛學(xué)習(xí)，哪些是在被動(dòng)應(yīng)付，哪些學(xué)生悟性強(qiáng)，哪些學(xué)生雖然勤奮卻學(xué)得吃力。在課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽課狀態(tài)不理想時(shí)甚至?xí)Ｏ聛?lái)給學(xué)生講一個(gè)小故事以集中他們的注意力。課后也更加頻繁地與學(xué)生談心、溝通，對(duì)學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。
在我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)基本上與其學(xué)習(xí)狀態(tài)成正比后，我便更執(zhí)著于發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)驅(qū)力，而慢慢放棄外在的推、拉乃至拖、拽，也變得更加有耐心。
第四個(gè)階段：教人生在前面三個(gè)階段奮斗了十多年后，我的教育視野有一天突然打開�；仡欁约阂酝呐�，總還是離不開分?jǐn)?shù)二字。無(wú)論是關(guān)注知識(shí)、方法還是狀態(tài)，最終的目標(biāo)還是指向?qū)W生的學(xué)習(xí)成績(jī)。要完成這樣一種頓悟并不容易，我經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的漸悟過(guò)程。我?guī)н^(guò)的第一屆學(xué)生在工作之后回學(xué)�？赐�，聊到他們當(dāng)年的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，還聊到現(xiàn)在工作了才發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的哪些東西是有用的、哪些是沒有用的，在那一刻我豁然開朗。
我作為老師，看到那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)大之后很平庸而調(diào)皮的孩子卻大有作為的時(shí)候，不由自主地去反思教育的價(jià)值到底是什么，辛辛苦苦為了提高學(xué)生的成績(jī)付出了那么多努力到底有什么意義。當(dāng)我將視野從學(xué)生的學(xué)習(xí)擴(kuò)大到他們的興趣、氣質(zhì)、品性之后，教育的世界就更加寬廣了。這個(gè)時(shí)候，我不再只是一名學(xué)科教師，而成為了一名真正的教育工作者。
第五個(gè)階段：教自己學(xué)生在學(xué)校里除了要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。教師的職責(zé)不僅是教書，還要育人。而我，也的確朝著育人的目標(biāo)努力了好幾年。然而，在做人這件事上，我慢慢意識(shí)到教師相對(duì)于學(xué)生，沒有任何優(yōu)勢(shì)可言。甚至，學(xué)生的心靈更為單純，品格更為高尚，在學(xué)生面前教師有時(shí)甚至?xí)詰M形穢。有時(shí)候，我不禁問(wèn)自己，我有什么資格去教學(xué)生做人？與其教學(xué)生，還不如教自己。所有那些對(duì)學(xué)生提出的要求，都首先是對(duì)自己的要求。自己做到了，才有可能要求學(xué)生去做。桃李不言，下自成蹊。教育不是說(shuō)教，而是影響，是感染，是熏陶。教師這個(gè)職業(yè)不是教，而是學(xué)，教師自己首先要成為終身學(xué)習(xí)者。
教師的個(gè)人總結(jié) 篇5
為了具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，成為學(xué)生尊重和喜愛的教師，本學(xué)期，我從以下幾方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)和提高：
一、利用空閑時(shí)間多讀書。
本學(xué)期，我讀了《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》……在認(rèn)真閱讀這些書籍的同時(shí)，我一邊做筆記，一邊寫心得，并努力把讀書獲得的知識(shí)，應(yīng)用在課堂上。
二、認(rèn)真研讀教材、教參，提升課堂技能技巧。
閱讀教材的時(shí)候，我努力從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出有價(jià)值的教學(xué)要素來(lái)。課備的充分了，教學(xué)的時(shí)候，就能做到心中有數(shù)，課上抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，設(shè)計(jì)練習(xí)，達(dá)到有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)效果。
課堂上，進(jìn)一步提高組織管理能力。課上，隨時(shí)注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)，某個(gè)學(xué)生上課不專心聽講，我馬上提醒；有學(xué)生在交頭接耳，不注意聽講，我馬上把他叫起來(lái)；有孩子老走神，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，意識(shí)到這些，正確地處理，就能有效地組織教學(xué)了。
三、加強(qiáng)平時(shí)批改、評(píng)輔作業(yè)。
作業(yè)能很好地反映出孩子近段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)狀況。所以，平時(shí)我就嚴(yán)抓作業(yè)，每一個(gè)孩子的'每一項(xiàng)作業(yè)，我都要去他們認(rèn)真完成，然后我及時(shí)批改，有錯(cuò)的及時(shí)發(fā)下去改，不會(huì)做的，我叫到跟前予以輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生，盡量使每一個(gè)孩子養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的好習(xí)慣。
四、重視習(xí)作能力的培養(yǎng)。
寫作能提升我們語(yǔ)言表達(dá)的能力�？陬^語(yǔ)言由于可以借助手勢(shì)、表情和交談對(duì)象及隨時(shí)反饋與溝通。因此，有時(shí)口頭語(yǔ)就顯得不完整、不準(zhǔn)確。這就是生活中常見到的有的人很健談卻不會(huì)寫。而書面語(yǔ)言就必須要求十分完整和精寫。文章中若出現(xiàn)用字不當(dāng)，語(yǔ)意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺到。因此，當(dāng)我們?cè)趯懽髦芯毦土擞猛暾途?dāng)?shù)恼Z(yǔ)方來(lái)表達(dá)自己的思想與感受時(shí)，自然而然，口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力也就得到提高。課堂上一個(gè)語(yǔ)意清晰、出口成章的老師一定會(huì)深受學(xué)生們喜愛。教學(xué)效果自不待言喻。寫作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人有了寫作的習(xí)慣時(shí)，那么在閱讀上就不會(huì)滿足于泛泛瀏覽，你一定會(huì)去不自覺地地品味別人是如何遣詞造句的，揣摩別人是怎么立意的，探討別人是如何謀篇布局的，想法從別人的佳作中汲取值得學(xué)習(xí)的東西。閱讀的層次很自然地得到升華。
總之，作為一名語(yǔ)文教師要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充電，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。