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調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-08-17 05:30:54 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

實(shí)用的調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告模板錦集7篇

  在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告7篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告模板錦集7篇

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  從20xx年9月13日開(kāi)始,我很榮幸到XX中學(xué)進(jìn)行了為期2個(gè)月的教育實(shí)習(xí),我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一(6)班,實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面,一是英語(yǔ)教學(xué)的教育實(shí)習(xí),二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極努力地工作,虛心向老師請(qǐng)教,同時(shí),在實(shí)習(xí)期間我做了一次深入的調(diào)查工作,是針對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課而言的。

  為了全面、詳細(xì)地獲取材料,我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào)查,而且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí),我也積極地找學(xué)生談話(huà),同老師交流,以便更好地了解情況。

  在此,我介紹一下自己的調(diào)查結(jié)果,談?wù)剬?duì)高中英語(yǔ)教與學(xué)的一些看法,我想我們雖然是實(shí)習(xí)生,但是這此實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受,啟發(fā)我們對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容的思考。希望我的認(rèn)識(shí)能對(duì)自己以后的工作有些效果。

  一、從教師的角度來(lái)談

  一下英語(yǔ)教學(xué)的情況。

  我調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的英語(yǔ)課堂教學(xué),90%的老師所使用的教學(xué)方法是正確的,它符合教學(xué)的.實(shí)際情況。很多英語(yǔ)老師在備課時(shí),設(shè)計(jì)了很多相關(guān)的問(wèn)題,以便上課時(shí)達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生比較懶,對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視,尤其是英語(yǔ)這門(mén)課,不是很愿意去花時(shí)間背單詞。因而,每次默寫(xiě)下來(lái),會(huì)有很多學(xué)生要重默,這說(shuō)明根本沒(méi)花心思在英語(yǔ)這門(mén)課上。因此上課要多提問(wèn)題,這樣才能迫使他們課后去看。在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中一定要多強(qiáng)調(diào)一些重要的詞語(yǔ)或詞組,這一方面可以使老師和學(xué)生在課堂上有個(gè)呼應(yīng),活躍氣氛,另一方面也可以進(jìn)一步讓學(xué)生牢牢記住這些內(nèi)容。 我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法,效果不錯(cuò)。

  一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念在現(xiàn)在的高中教學(xué)中并不是很受歡迎,重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想,有些老師認(rèn)為高中學(xué)習(xí)就是為了考上大學(xué)。上課時(shí)雖然內(nèi)容充滿(mǎn)了趣味性,但是學(xué)生們就只知道很有趣,注意力僅僅放在那些有趣的環(huán)節(jié)上,沒(méi)有把那些重要的知識(shí)記進(jìn)腦海中。因此,老師們?nèi)匀槐3质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法。課上把知識(shí)點(diǎn)講清楚,并且讓學(xué)生做好筆記,然后課后不停默寫(xiě)。

  老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)有很大的差別。一個(gè)老師要想讓所有的

  學(xué)生都把英語(yǔ)學(xué)好,幾乎是不可能的事情,要看學(xué)生的具體情況,視個(gè)人的情況不同而對(duì)學(xué)生有不同的要求。老師的精力也是有限的,不可能把所有的注意放在每個(gè)差同學(xué)身上。老師們也承認(rèn)他們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn),但這也是沒(méi)辦法的事情,畢竟有一個(gè)高考的指揮棒在無(wú)形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生,這一點(diǎn)老師們能很坦誠(chéng)地同我講,確實(shí)是難能可貴的。

  二、從學(xué)生的角度來(lái)談一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。

  95%的學(xué)生們認(rèn)為現(xiàn)在的英語(yǔ)課上,老師們所使用的教學(xué)方法缺乏一種趣味感,所教授的都是很枯燥的內(nèi)容,所以導(dǎo)致無(wú)法勾起學(xué)生的興趣,導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情不夠。學(xué)生們無(wú)法對(duì)英語(yǔ)感興趣,這樣發(fā)展的必然結(jié)果,就是英語(yǔ)成績(jī)無(wú)法提高。

  在調(diào)查中, 有些學(xué)生對(duì)我表示他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感興趣,認(rèn)為英語(yǔ)本來(lái)需要背誦的就很多,高中的學(xué)習(xí)比初中的要艱苦很多,導(dǎo)致他們不想學(xué)英語(yǔ)。

  學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的,很感興趣,可是等時(shí)間一長(zhǎng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我,上課老師用多媒體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好,有時(shí)太快,記筆記記不下來(lái),有時(shí)太慢。

  調(diào)查中,學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)差的學(xué)生,對(duì)這一問(wèn)題的看法是一致的。有些學(xué)生反應(yīng)如果老師對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生以鼓勵(lì)的方式來(lái)教導(dǎo)他們的話(huà),他們會(huì)很感動(dòng)、進(jìn)步很大。看來(lái)老師要用一種平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生,多鼓勵(lì)成績(jī)差的學(xué)生這一點(diǎn)對(duì)于老師和學(xué)生的溝通很重要,好的溝通有利于老師更好地教學(xué),也有利于學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習(xí)你所教的那門(mén)課。看來(lái)我們做老師的要好好和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通,以了解學(xué)生的真實(shí)想法,以便自己在教學(xué)中更好地開(kāi)展工作。

  通過(guò)以上的調(diào)查,我認(rèn)為在今后的英語(yǔ)教學(xué)中,老師應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

  一、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,英語(yǔ)是文科,在大家觀念中,文科知識(shí)都是偏枯燥性的,都是要靠背誦來(lái)記憶的。對(duì)于這一點(diǎn),老師可以多組織一些英語(yǔ)活動(dòng)課,讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái),叫學(xué)生在自己的參與中意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的重要性。雖然對(duì)于這點(diǎn),實(shí)踐起來(lái)有點(diǎn)難度。

  二、正確對(duì)待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用具有直觀性、生動(dòng)性、豐富性,對(duì)教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用,但我認(rèn)為在應(yīng)用是要把握一個(gè)度,在課件中恰當(dāng)?shù)?/p>

  制作一些圖畫(huà)、flash,這樣會(huì)讓學(xué)生一下子對(duì)圖片產(chǎn)生興趣,枯燥的文本就會(huì)容易讓學(xué)生接受。

  三、對(duì)待學(xué)生要一視同仁,從不同的角度去賞識(shí)每一位學(xué)生。學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)的關(guān)系,所以肯定會(huì)有成績(jī)的好差,但是老師都要充分尊重學(xué)生的人格,這樣才能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生也要積極地鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí),從心理學(xué)角度來(lái)講,人都是認(rèn)為受到表?yè)P(yáng)是促使進(jìn)步的一種好的方法。雖然有時(shí)候有些學(xué)生做法太過(guò)了,需要老師批評(píng),但是批評(píng)的方法需要斟酌一下,盡量不要傷害學(xué)生的自尊心。

  以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確,但畢竟這是我通過(guò)實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果,我會(huì)從中吸取一些老師的做法,結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅(jiān)持下去,多了解當(dāng)下的教學(xué)情況,解放思想、實(shí)事求是, 我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師,但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)。

  最后對(duì)在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝!

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  姓名:

  班級(jí):

  學(xué)號(hào):

  不知不覺(jué)間我們已經(jīng)走到了大一,面臨的是更多的坎坷和更大的挑戰(zhàn)。即將走向社會(huì)又一次面對(duì)改變。為了能更好的完成這項(xiàng)在大學(xué)期間最后的工作我們都出去考察,天南海北的。這次是個(gè)很好的機(jī)會(huì),出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)新的設(shè)計(jì),還有那些老的經(jīng)典。

  我選擇考察的地方是我們的首都,北京。以前沒(méi)有去過(guò),這次去是懷著巨大的期盼的。

  我們是七號(hào)晚上走的八號(hào)早上到了北京都沒(méi)來(lái)得及休息就直接把行李往旅館一扔奔著目的地就去了。首先去的是這幾年給我們感動(dòng)最多的地方——奧林匹克中心。出了地鐵站遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著鳥(niǎo)巢、水立方內(nèi)心的那種震撼是無(wú)以言表的。

  巨大的鋼結(jié)構(gòu)下,我顯得是那么的渺小,真的感慨設(shè)計(jì)的偉大。同樣是學(xué)設(shè)計(jì)的我們,感覺(jué)鳥(niǎo)巢在我心中是不可想象的。由遠(yuǎn)及近,我們慢慢的走向鳥(niǎo)巢,每一步的前進(jìn)都帶來(lái)了不一樣的感受,精細(xì)到?jīng)]一點(diǎn)的設(shè)計(jì)更加值得我們學(xué)習(xí)。草地與硬鋪裝之間的餓欄桿,是設(shè)計(jì)成高低不同的兩條橢圓形的扁柱,相隔不遠(yuǎn)有一道連接處其固定作用,這樣就使得欄桿又增加了一個(gè)功能——座位。使人們?cè)诘群虻臅r(shí)候有個(gè)地方可以休息,而又不浪費(fèi)空間。同時(shí)它的形式還能防止人們躺在上面。

  草地?zé)舻脑O(shè)計(jì)也是和鳥(niǎo)巢在整體上有一個(gè)統(tǒng)一,應(yīng)該是澆鑄成型的金屬鏤空的形式。而且在擺放上高低錯(cuò)落,前后有序很有節(jié)奏感。

  場(chǎng)地外圍的鋪裝也很有特色,不規(guī)則的多邊形石塊拼切,接邊恰到好處。還有的也是石塊的拼接,中間有很大的縫隙,用小的碎石子粘合填充。這樣在形式上不顯得突兀,而且解決了這么大縫隙造成的不變和隱患。

  建筑內(nèi)部的色彩運(yùn)用比較震撼,大片紅色的區(qū)域,顯得很熱情,這也是一種中國(guó)特色的體現(xiàn)。大片紅色椅子,中間偶爾插上一輛個(gè)白色的,而且排列很規(guī)律使人的視覺(jué)不容易疲勞。內(nèi)部大型鋼構(gòu)架的穿插使得空間結(jié)構(gòu)比較微妙,偶爾的縫隙漏進(jìn)來(lái)陽(yáng)光,也是別有一番風(fēng)味的。

  相對(duì)來(lái)說(shuō)我感覺(jué)水立方顯得比較柔美,簡(jiǎn)單的外部造型,而墻面上有增加了不少肌理,這種形式一度達(dá)到一種熱潮,在建筑外窗等地方都能看到這種仿生學(xué)的模仿。

  還有很多其他的設(shè)計(jì)給了我很多新穎的感覺(jué),比如剛出地鐵站的時(shí)候,地鐵站的墻是磚塊與玻璃相互間隔壘砌而成的,凝重中帶點(diǎn)輕靈。還有在樹(shù)的周?chē)袑?shí)質(zhì)的圍欄座位,它的形狀是橢圓的,并且邊的寬度不一樣,這在形式上就有了創(chuàng)新。還有各種小的雕塑,總會(huì)給人不一樣的感覺(jué)。

  還有一點(diǎn)我比較贊同的就是,不管是什么層次的人來(lái)都能感受到建筑所帶來(lái)的不一樣的感覺(jué),我也認(rèn)為設(shè)計(jì)是為所有人的,最起碼也是大部分人。

  從奧體中心出來(lái)的時(shí)候在地鐵站門(mén)口有一個(gè)古院建筑,很有味道。雖然是現(xiàn)代的建筑材料,但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還是古香古色的。其實(shí)就是一個(gè)休息休閑空間,座位之間穿插著小樹(shù),房屋演變成長(zhǎng)廊,設(shè)計(jì)元素比較統(tǒng)一,座位,鋪裝,房屋都有老的瓦片的應(yīng)用。就像一個(gè)小花園一樣,但是冥冥中還有庭院的感覺(jué),這一點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。其中的很多中國(guó)元素還是很明顯的,比如:門(mén)前左右兩邊的石獅子,入門(mén)時(shí)的影壁墻,還有墻上的鏤空造型等等。一個(gè)小的空間做的味道十足。

  傍晚回去我們還去了南鑼鼓巷,到了的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了,昏暗的光線(xiàn)下遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)鼓樓聳立在那一群小樓之間。我也不知道怎么走的,轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)我們到了南鑼鼓巷,古香古色的裝修,深深地北京小胡同在許多城市已經(jīng)很少看到了。特色的店面總是有那么一點(diǎn)感動(dòng)你。

  店面前的景致也是不錯(cuò),很有特色。有的還故意的找回了老年間的那種感覺(jué),小小的柵欄,里面前期那的草地上放了一只陶瓷的母雞。就在店面旁邊的一個(gè)小角落里,也許很不起眼,但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)卻又感覺(jué)很有趣。

  對(duì)于石材的運(yùn)用也是古代建筑的一大特點(diǎn),我感覺(jué)石材的主要體現(xiàn)還是在雕塑上。但是在建筑上現(xiàn)在人又給了他很大的延伸。材質(zhì)是一樣的,但形式上卻有了差別。石頭壘砌的墻在現(xiàn)在也是很常見(jiàn),但是合理的運(yùn)用但城市的建筑中也是很漂亮的。無(wú)論是做墻體還是鋪設(shè)地面都非常合適。還有石材的種類(lèi)繁多,施工工藝也是五花八門(mén)這就造就了它在建筑上的很廣泛的應(yīng)用性。

  這種自然材質(zhì)比較好搭配,和很多的材料都可以很好的結(jié)合。無(wú)論是和木材,金屬材料等都可以很好的搭配。

  每個(gè)展館都有自己的特色,也許每個(gè)人對(duì)于這些都有不一樣的評(píng)價(jià),或好或壞。但這些作者都在追求自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持著自己的選擇。也許他的作品沒(méi)那么出眾,但是這一切都代表了他自己,它的理想、他的追求。

  店面里面也很有特色,展架的設(shè)計(jì)也是如此。雖然沒(méi)有很出眾或者說(shuō)有多么好設(shè)計(jì)水平,但是總是有許多不錯(cuò)的想法在里面體現(xiàn)。在貨架上邊作燈,及解決了照明,又可以使貨物更加鮮明突出,其實(shí)很不錯(cuò)的。

  每座老房子都有自己的特色,也不失與外界環(huán)境的融合。周?chē)臉?shù)木得到了很好的保護(hù),建筑與樹(shù)木之間的關(guān)系最然處理的沒(méi)有他們物理的作品那么完美,但是這種出發(fā)點(diǎn)是好的.。

  有很多建筑也是很有趣的,比如曲線(xiàn)形突出的磚墻。在中規(guī)中矩的房子中間無(wú)疑它有了自己的特色。很平凡的東西用不同的形式表現(xiàn)出來(lái)也顯得很不平凡。一塊白布做的窗簾,很普通。但是當(dāng)你把它剪出細(xì)碎的小格子的時(shí)候他又形成了完全不同的一種感覺(jué)。

  很多建筑都有天光的采集,有的運(yùn)用的很是微妙。斜斜的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)正好灑在貨架上,這種采光既節(jié)約能源,又營(yíng)造了一種很微妙的空間關(guān)系。人的目光不由自主的就順著陽(yáng)光走過(guò),看到了貨架,然后到了墻上,再繼續(xù)走看到了天窗,目光向外看是蔚藍(lán)的天空,也許還有幾條樹(shù)枝正迎著西風(fēng)搖曳不停。

  入口空間也是非常有特色的,雙層的生銹鋼板有一層有鏤空的文字,地面是碎石的鋪裝,再加上幾個(gè)石墩,借助周?chē)膸卓么髽?shù)很自然而然的形成了一種自己的特色,空間上給人以鮮明的感覺(jué)。

  比較個(gè)性的入口,是由墻面直接翻起一塊而形成的,這樣就不會(huì)破壞建筑的整體性。

  做了關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的調(diào)查,室進(jìn)行這次實(shí)習(xí)調(diào)查。同時(shí),檢驗(yàn)了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足,提高綜合設(shè)計(jì)的技能,已達(dá)到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。了解工作室的工作程序,設(shè)計(jì)師的基本內(nèi)容和工作方法。了解工作室不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

  結(jié)合實(shí)際工作,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)施工圖的繪制。以下是我做的調(diào)查。關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)與市場(chǎng)需求情況調(diào)查;環(huán)境藝術(shù),作為一種藝術(shù),它比建筑藝術(shù)更巨大、比規(guī)劃更廣泛,比工程更富有感情,城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、城雕、壁畫(huà)、建筑小品等都屬于

  環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)范疇,由于,設(shè)計(jì)范圍之廣,且只能在室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)方向的市場(chǎng)需求與當(dāng)今專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)狀況作情況調(diào)查。

  環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),其設(shè)計(jì)理念來(lái)源于生活又要高于生活,這種設(shè)計(jì)與藝術(shù)和環(huán)境息息相關(guān)兩者缺一不可。室內(nèi)設(shè)計(jì),屬于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù),設(shè)計(jì)是室內(nèi)裝飾的靈魂和龍頭和靈魂,室內(nèi)裝飾的風(fēng)格,品味決定于設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)其根本在于不斷創(chuàng)造新興之美,反應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活,滿(mǎn)足人們精神需求的意識(shí)形態(tài)。

  借此宣泄內(nèi)心的欲望與情緒與國(guó)外相比,國(guó)內(nèi)環(huán)藝專(zhuān)業(yè)起步比較晚,外資的進(jìn)入亦將會(huì)在市場(chǎng)份額、經(jīng)營(yíng)管理、客戶(hù)關(guān)系等方面對(duì)市場(chǎng)都有一定的影響,但本土的企業(yè)也會(huì)在行業(yè)開(kāi)放的行業(yè)中迅速成長(zhǎng)起來(lái),中國(guó)的環(huán)境藝術(shù)業(yè)市場(chǎng)需求有多大?不同的省份,不同的城市,其市場(chǎng)需

  求也不同,我覺(jué)得當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)需求情況和教育分不開(kāi),跟當(dāng)?shù)氐慕逃请x不開(kāi)假期的社會(huì)調(diào)查報(bào)告,通過(guò)這次實(shí)踐,更深一步了解我們這個(gè)專(zhuān)業(yè),以及和社會(huì)市場(chǎng)的關(guān)系,在學(xué)校學(xué)到的理論必須要在社會(huì)中得到實(shí)踐,不斷地學(xué)習(xí),不斷研究本

  專(zhuān)業(yè)吸收前輩設(shè)計(jì)師們的設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)的思路。以補(bǔ)充自己的設(shè)計(jì)理念。

  環(huán)藝藝術(shù)設(shè)計(jì),市場(chǎng)情況的調(diào)查中國(guó)的建筑,景觀,室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)是伴隨城市建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)的一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)。他的發(fā)展前景普遍被人們看好,人們習(xí)慣地認(rèn)為這些行業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)。但由于目前的行業(yè)管理機(jī)制不健全,政府主管部門(mén)還沒(méi)有統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),也沒(méi)有可行的制度來(lái)對(duì)市場(chǎng)起,

  所以不僅市場(chǎng)混亂不堪,而且行業(yè)的總體質(zhì)量水平也得不到提高。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  一、調(diào)查概況

  我于xx年9月份,對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。透過(guò)調(diào)查研究,對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性,提高教育教學(xué)的實(shí)效性,探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,帶給了客觀依據(jù)。

  二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

  (一)具體目標(biāo)

  1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

  2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

  3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策

  (二)調(diào)查方法

  學(xué)生問(wèn)卷,資料涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,共發(fā)問(wèn)卷80份,回收有效問(wèn)卷70份,接近理想的高效樣本數(shù)。

  三、調(diào)查結(jié)果

  對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析,中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

  (一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

  1、教育價(jià)值觀

  調(diào)查顯示,大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),16%的中學(xué)生沒(méi)有思考。

  調(diào)查還顯示,中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為,青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢(qián)多,25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多,8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。

  2、學(xué)習(xí)態(tài)度

  調(diào)查結(jié)果證明,67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們考大學(xué)意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學(xué)生都有自己最厭惡的課程。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或厭惡某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高,而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生厭惡的課程中,英語(yǔ)是初中的核心課程之一,有45%的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

  當(dāng)前,特長(zhǎng)是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對(duì)特長(zhǎng)有正確的認(rèn)識(shí),其中,92%的.學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),且有52%的學(xué)生期望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí),78%的學(xué)生期望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí),使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫忙。

  4、學(xué)習(xí)目的

  調(diào)查結(jié)果證明,對(duì)于高中畢業(yè)后的打算,99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。

  (二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

  調(diào)查顯示,當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比,有明顯不同。

  1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化

  他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫忙他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí),以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)潛力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。

  中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐,滲透更多的實(shí)用技術(shù)。

  我們明白,由于年齡和學(xué)識(shí)的制約,中學(xué)生的認(rèn)知、分析、決定等潛力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上,相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  一、農(nóng)場(chǎng)概況

  由中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)管理的涿州農(nóng)場(chǎng)建成于1957年,位于河北省涿州市相對(duì)偏遠(yuǎn)的郊區(qū),最早歸農(nóng)業(yè)部管理,后變更為中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)管理,屬于事業(yè)單位在編,農(nóng)場(chǎng)職工由學(xué)校畢業(yè)分配等原因形成,職工子女不能繼承,只能進(jìn)入社會(huì)就業(yè),1995年起農(nóng)場(chǎng)不接納新人。除必要的行政和管理機(jī)構(gòu)外,主要運(yùn)作單位包括一分場(chǎng)、二分場(chǎng)、三分場(chǎng)、種豬場(chǎng)和種雞場(chǎng)。

  目前三大農(nóng)場(chǎng)內(nèi)有311人(實(shí)際數(shù)字可能比統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要多。)從事種地工作,主要種植作物為玉米、小麥、綠化、藥材。種植過(guò)程中使用的農(nóng)用材料、機(jī)械等主要由農(nóng)戶(hù)自行購(gòu)買(mǎi),各個(gè)農(nóng)莊內(nèi)也提供一部分材料以及機(jī)械的租用(與農(nóng)場(chǎng)達(dá)成口頭協(xié)議),其中玉米種植、除草等方面使用機(jī)器較為先進(jìn)。

  莊內(nèi)主要由職工人數(shù)決定原始分地,農(nóng)民整體生活水平中等偏上,男性退休年齡為60歲,女性為50歲,農(nóng)民種地不賦稅,每畝補(bǔ)貼100左右。人力需求以雇傭周邊農(nóng)村的人員為主,農(nóng)場(chǎng)曾種植果園、旱田和水稻田一共7000畝,由于近幾年國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)越來(lái)越重視,補(bǔ)貼、免稅等政策的相繼出臺(tái),好的農(nóng)戶(hù)一年收入能達(dá)到6萬(wàn)元到10萬(wàn)元,每年繳納退休保障金,退休后,人均工資在20xx多元每月。

  二、農(nóng)場(chǎng)個(gè)體調(diào)查

  在上述對(duì)于農(nóng)場(chǎng)的基本狀況的調(diào)查了解之后,我們又對(duì)部分個(gè)體農(nóng)戶(hù)進(jìn)行了訪(fǎng)談,以下是個(gè)體訪(fǎng)談中,典型案例的狀況,以及調(diào)查總體上的概括與分析。

  1、個(gè)體農(nóng)戶(hù)A調(diào)查

  在對(duì)某農(nóng)戶(hù)A的調(diào)查中,我們了解到,其本人(男性)65歲,接受了8年教育,未加入任何黨派,家中一共三口人,孩子在北京工作。家中共有50畝地,住在80平方的半福利房里,均價(jià)1510元每平方米。每天工作時(shí)間在2小時(shí)(閑)到24小時(shí)(忙)之間,每年工作在270天左右。福利方面,全家每?jī)赡甑饺杲邮芤淮胃@�,在社�?huì)保險(xiǎn)方面并不理想,僅擁有養(yǎng)老保險(xiǎn),每人每年4000元,醫(yī)療保險(xiǎn)算上不報(bào)銷(xiāo)的僅不到五成,也沒(méi)有參與住房公積金等(農(nóng)場(chǎng)不提供)。農(nóng)場(chǎng)攀比現(xiàn)象較輕,娛樂(lè)方面比較流行旅行,地點(diǎn)以周邊景點(diǎn)(例如十渡、涿州影視城等等)為主。

  在其個(gè)人主營(yíng)收入模塊農(nóng)田種植方面,農(nóng)戶(hù)A主要種植玉米、小麥。主要種植這兩種作物的原因主要是種植需要有規(guī)模,別的投資(例如大棚投資)成本太大,無(wú)法嘗試。收割等農(nóng)業(yè)環(huán)節(jié)主要以雇傭臨近村落的女工為主,歲數(shù)較大的約70元每天。小麥畝產(chǎn)在700-800斤之間,價(jià)格約為0.99元每斤,玉米畝產(chǎn)在1000-1200斤之間,價(jià)格約為1元每斤。農(nóng)資消費(fèi)在2萬(wàn)元以上。其中單是化肥一項(xiàng)就占到7000元以上,農(nóng)機(jī)播種/收割/粉碎秸稈約為80元每畝。

  近兩年農(nóng)業(yè)市場(chǎng)勞動(dòng)力不足,屬于賣(mài)方市場(chǎng),這種市場(chǎng)本身對(duì)農(nóng)民是較為有利的,但是由于今年多雨,病蟲(chóng)害嚴(yán)重,農(nóng)作物減產(chǎn)的同時(shí)也伴隨著其投入大幅度增加,尤其是農(nóng)藥投入更由于蟲(chóng)害而水漲船高。

  綜合調(diào)查情況,其個(gè)人對(duì)自身的健康狀況和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況都比較不滿(mǎn)意,但對(duì)于家庭關(guān)系和居住條件是比較滿(mǎn)意的。

  2、個(gè)體農(nóng)戶(hù)B調(diào)查

  通過(guò)對(duì)個(gè)體農(nóng)戶(hù)B調(diào)查,我們了解到其本人(男)43歲,接受了9年教育,政治身份為預(yù)備黨員,在家邊務(wù)農(nóng)邊兼業(yè),

  家中一共三口人,有一個(gè)孩子,和家人居住在一起。家中共有55畝地,住在85平方的半福利房里,均價(jià)在1500元每平方米。每天工作時(shí)間平均在4小時(shí),每年工作在200天左右。公共社會(huì)保險(xiǎn)方面,農(nóng)場(chǎng)僅提供養(yǎng)老保險(xiǎn),農(nóng)戶(hù)B個(gè)人還購(gòu)買(mǎi)了商業(yè)保險(xiǎn)。

  在其個(gè)人主營(yíng)收入模塊農(nóng)田種植方面,農(nóng)戶(hù)B主要種植小麥,20xx年的農(nóng)業(yè)收入約為3萬(wàn)元,非農(nóng)業(yè)收入約為5萬(wàn)元,政府政策對(duì)于農(nóng)田的補(bǔ)貼收入為110元每畝。

  綜合各方面調(diào)查情況,農(nóng)戶(hù)B對(duì)于其個(gè)人的健康、家庭的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)保障、家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)條件等各個(gè)方面都是比較滿(mǎn)意的。但是仍期望能進(jìn)一步提高單位報(bào)銷(xiāo),尤其是醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)的'比例;多提供一些福利,尤其是遭遇自然災(zāi)害,大面積減產(chǎn)以及投入增大時(shí)的政府補(bǔ)貼;同時(shí)他也提出,希望農(nóng)場(chǎng)能引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù),對(duì)在編農(nóng)戶(hù)進(jìn)行更多的教育培訓(xùn),帶領(lǐng)農(nóng)戶(hù)走上致富之路。

  三、農(nóng)場(chǎng)總體分析

  經(jīng)過(guò)對(duì)于農(nóng)場(chǎng)概況和部分個(gè)體的調(diào)查了解,不難看出,總體上農(nóng)場(chǎng)發(fā)展經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)雨,仍處于向上的狀態(tài),尤其是經(jīng)濟(jì)收入方面,每個(gè)年段都有穩(wěn)定的增長(zhǎng)。但是,增長(zhǎng)的背后暴露出的問(wèn)題,還需要探索和分析。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  伴隨著專(zhuān)升本考試的結(jié)束,我們迎來(lái)了為期將近四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)。我校也非常重視此次實(shí)習(xí)安排。于20xx年3月27日,在我系一號(hào)教學(xué)樓304合堂召開(kāi)了冶金工程班頂崗實(shí)習(xí)安排會(huì)議。學(xué)校和公司領(lǐng)導(dǎo)為我們大家進(jìn)行了安全等方面的教育和安排。

  3月28日,我們乘坐班車(chē)來(lái)到山東鋼鐵集團(tuán)公司,開(kāi)始了第一天的實(shí)訓(xùn)。我們?cè)诠镜臒掍搹S博學(xué)堂內(nèi)進(jìn)行了安全講座,由安環(huán)部、監(jiān)察部的師傅們用生動(dòng)的PPT給我們講述了各項(xiàng)注意事項(xiàng)及各項(xiàng)要求。公司不同于學(xué)校,特別是危險(xiǎn)度高的鋼鐵廠,要求多且苛刻。要求我們?cè)诠ぷ髌陂g一定要遵守紀(jì)律,穿工作服,佩戴安全帽,外出行走時(shí)一定要“兩人成行,三人成列”,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物。

  次日上午,大家排隊(duì)領(lǐng)到自己的實(shí)訓(xùn)鞋、帽。下午,按照輪崗實(shí)習(xí)要求,45名學(xué)員分成7個(gè)組,分別到不同單位輪崗實(shí)習(xí)。在各個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)師傅帶領(lǐng)下,大家來(lái)到為期半個(gè)月的第一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的工作崗位。王學(xué)林師傅很是親切,一邊詢(xún)問(wèn)我們的信息,一邊介紹生產(chǎn)部門(mén)。在他的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了生產(chǎn)部。我去了生產(chǎn)部調(diào)度室,武萌則去了生產(chǎn)部技術(shù)部。

  進(jìn)入調(diào)度室,滿(mǎn)是監(jiān)控屏幕。有高爐鐵口、車(chē)道、燒結(jié)機(jī)、棒線(xiàn)冷床、轉(zhuǎn)爐平臺(tái)、混鐵爐、二連鑄等多個(gè)監(jiān)控畫(huà)面。在這里,王延貴師傅成為了我的指導(dǎo)師傅。調(diào)度室的各個(gè)師傅們都很熱情,主動(dòng)和我打招呼,讓我很快便融入了這個(gè)大家庭當(dāng)中。王師傅為我講解了生產(chǎn)部調(diào)度室的主要任務(wù),即協(xié)調(diào)、組織公司各個(gè)部門(mén)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)情況,使得各個(gè)生產(chǎn)單位之間經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)定。僅僅簡(jiǎn)單的幾句話(huà),便讓我明白了,這是一個(gè)極其重要、不可或缺的部門(mén)。關(guān)系到整個(gè)公司的生產(chǎn)是否順利、運(yùn)營(yíng)是否穩(wěn)定。

  調(diào)度室的師傅們都很忙,平均不到一分鐘便會(huì)接到一個(gè)電話(huà),甚至多個(gè)電話(huà)同時(shí)打進(jìn)來(lái),但師傅們工作效率很高,很輕松便會(huì)解決掉。我在旁邊能夠深切地體會(huì)到每位師傅們的積極的工作態(tài)度和工作熱情,每一位師傅對(duì)各種突發(fā)情況和各生產(chǎn)單位的情況都指揮自如、了如指掌,讓我為之欽佩。

  每天乘坐班車(chē)到達(dá)公司,不到八點(diǎn)走進(jìn)調(diào)度室,師傅們都早已在崗位上開(kāi)始工作了。我每天的任務(wù)主要便是觀看監(jiān)控、參觀生產(chǎn)作業(yè)、陪同師傅開(kāi)會(huì),閑暇期間便拿出英語(yǔ)四級(jí)詞匯來(lái)記一記。生產(chǎn)部劉部長(zhǎng)和我也進(jìn)行了交談,讓我多問(wèn)、多學(xué),和師傅多進(jìn)行溝通交流,能夠相互進(jìn)步。我那些平時(shí)在書(shū)本看到的、學(xué)到的內(nèi)容充分和實(shí)際生產(chǎn)進(jìn)行了比較和理解,讓我受益良多。師傅平時(shí)也會(huì)到實(shí)地去了解情況,對(duì)車(chē)輛、作業(yè)場(chǎng)地、生產(chǎn)情況等進(jìn)行詳細(xì)的了解。陪同王師傅開(kāi)會(huì),我也能從中學(xué)到很多。有一次參加關(guān)于煤氣使用方案的會(huì)議上,煉鐵、煉鋼、軋鋼、動(dòng)力等部門(mén)師傅們集思廣益,提出了許多可靠的實(shí)行方案,在劉部長(zhǎng)與師傅們商議下,最終會(huì)議圓滿(mǎn)結(jié)束。我則做好了筆記,從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),例如熱風(fēng)爐延長(zhǎng)燒爐時(shí)間、合金廢鋼的烘烤等,這都是師傅們?cè)趰徫簧系那猩斫?jīng)驗(yàn),是最為寶貴的財(cái)富。

  每個(gè)部門(mén),像一個(gè)獨(dú)立的團(tuán)體,卻又不可分割。每個(gè)部門(mén)都盡心竭力得想辦法去解決各自的問(wèn)題,也要竭盡所能的方便其他部門(mén)的運(yùn)行,宛如一個(gè)大家庭,彼此關(guān)心,相互照顧。

  在這個(gè)崗位上,和師傅、同伴們相處的非常融洽。在這里,我學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的東西,尤為感謝王師傅,對(duì)我的幫助極大,讓我學(xué)到了不少的知識(shí)。在此期間,我們的指導(dǎo)老師楊娜老師也會(huì)到我們各個(gè)工作崗位進(jìn)行了解和幫助,關(guān)心我們的安全,時(shí)刻發(fā)消息詢(xún)問(wèn)大家的難處,讓大家深感溫馨。就這樣,在這忙碌的崗位上,我學(xué)習(xí)到作為一名鋼鐵工人,應(yīng)該具有怎樣的奮斗精神;認(rèn)識(shí)到一名鋼鐵工人應(yīng)該具有怎樣的的鋼鐵意志。

  在這為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,公司還為我們班安排了勞動(dòng)任務(wù)來(lái)鍛煉大家吃苦耐勞的品質(zhì)。4月4日,我們大家接到了植樹(shù)的任務(wù),到達(dá)指定地點(diǎn),我們班三人一組,挑好樹(shù)苗便開(kāi)始了植樹(shù)勞動(dòng),把樹(shù)苗放進(jìn)事先挖好的坑里,擺正、填土,大家忙的不亦樂(lè)乎,雖然很累,但也從中收獲了樂(lè)趣,明白了勞動(dòng)的不易和團(tuán)結(jié)的力量。4月10日,公司又安排了我們種植草坪的任務(wù),公司拉來(lái)了一卡車(chē)的草皮,由我們和師傅們卸下來(lái),再鋪到指定的.土地上。大家分為兩組,一組卸貨,一組鋪草皮,中午食堂為大家分發(fā)了免費(fèi)的午飯犒勞我們。一天下來(lái),大家全身都臟兮兮的,但都無(wú)怨言,因?yàn)槲覀兩钋畜w會(huì)到勞動(dòng)人民的偉大。

  臨近換崗的最后一天下午,因?yàn)椴块T(mén)人員的調(diào)換,我們?cè)诙煾档膸ьI(lǐng)下,幫助師傅搬運(yùn)辦公室用品,忙活了一下午,終于完成辦公室的調(diào)換,師傅們夸我們能干,我們雖然干了一下午,但依舊想多為生產(chǎn)部做一些我們力所能及的事情。剛熟悉的崗位又要離開(kāi),難免有些不舍。王師傅告訴我,以后沒(méi)事就來(lái)看看,有什么事就給我打電話(huà),我們以后在公司里碰面的機(jī)會(huì)多著呢。他的一番話(huà)讓我心情好了很多。

  總而言之,為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)下來(lái),我學(xué)到了很多,不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的知識(shí),還在師傅的身上學(xué)到了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神;在同伴的身上學(xué)到了互幫互助的品質(zhì);在老師的身上學(xué)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的責(zé)任感。這將是我人生經(jīng)歷的一筆財(cái)富,也為以后的三個(gè)多月的實(shí)習(xí)拉開(kāi)了華麗的序幕!

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  一.實(shí)習(xí)目的

  綜合地理野外實(shí)習(xí)時(shí)課堂教學(xué)的延續(xù),是培養(yǎng)學(xué)生掌握野外調(diào)查與分析的基本方法,進(jìn)一步豐富和拓寬知識(shí)領(lǐng)域,培養(yǎng)初步的地理科研能力,以及進(jìn)行德智體美全面教育的教學(xué)過(guò)程,是一個(gè)獨(dú)立的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

  1.掌握地理野外考察的基本方法,提高野外調(diào)查的能力,并通過(guò)野外實(shí)習(xí)

  加深、加強(qiáng)課堂所學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

  2.了解實(shí)習(xí)區(qū)域自然地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、地域文化景觀的構(gòu)成與基

  本特征,深入認(rèn)識(shí)其環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化各要素之間的相互影響、相互作用相互制約的關(guān)系,從而建立起宏觀的、整體的思維方法。

  3.通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)域自然、人文等要素、現(xiàn)象及綜合景觀的觀察、感知,綜

  合訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論與知識(shí)去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)知、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,深化對(duì)地理學(xué)各相關(guān)理論知識(shí)的理解,并為以后的學(xué)習(xí)和參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究打下良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

  4.培養(yǎng)收集資料、分析問(wèn)題、撰寫(xiě)論文、匯報(bào)成果的綜合能力。

  二.實(shí)習(xí)時(shí)間

  12月19日12月20日

  第一天:早上8點(diǎn)出發(fā),首先到達(dá)北碚觀音峽進(jìn)行考察,中午到達(dá)淶灘古鎮(zhèn),下午考察參觀了古戰(zhàn)場(chǎng)釣魚(yú)城,傍晚時(shí)分到達(dá)縉云山。

  第二天:早上8點(diǎn)出發(fā),考察了縉云山地質(zhì)、地貌、植被、土壤、旅游等。下午2點(diǎn)半?yún)⒂^了西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室和天文館。

  三.實(shí)習(xí)內(nèi)容

  第一站:觀音峽

  觀音峽在文筆石旁的懸?guī)r高處,有一個(gè)古剎,叫觀音閣,觀音峽由此得名。在文筆石旁的懸?guī)r高處,有一個(gè)古剎,叫觀音閣,觀音峽由此得名。在老師的帶領(lǐng)下,我們知道了觀音峽屬于背斜,夾在水土和北碚兩個(gè)向斜中間。嘉陵江從西北向東南橫流過(guò),切嶺成峽,遇谷成沱,分別形成著名的嘉陵江小三峽:瀝鼻峽、溫塘峽和觀音峽。同時(shí),老師還給我們介紹如何使用羅盤(pán)測(cè)量巖層產(chǎn)狀,識(shí)別巖層的走向、傾向、傾角等要素。這里因江流下切,暴露于地表,地質(zhì)發(fā)育完全,斷層結(jié)構(gòu)清晰,是一天然地質(zhì)陳列館。觀音下壁兩岸由二疊系、三疊系、侏羅系構(gòu)成,巖石由紫色泥頁(yè)巖、砂巖、石灰?guī)r組成。土壤主要以紫色土為主,但在山地為黃壤,還有一些地方有石灰?guī)r土。而其地貌,山前丘陵,背斜低山。岸壁陡峭,伴多層溶洞;植被繁茂,育萬(wàn)種生靈。河水泉

  水沿崖飛瀉直下,汽車(chē)火車(chē)借江擦肩而行。江輪汽笛聲聲,漁船應(yīng)和綿綿,成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  第二站:淶灘古鎮(zhèn)

  淶灘古鎮(zhèn)位于重慶市合川區(qū)東北28公里,建鎮(zhèn)于宋代,占地0.25平方公里,是中國(guó)首批歷史文化名鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)上面懸崖峭壁,四座城門(mén)呈十字對(duì)稱(chēng),寨墻全部都是半米多長(zhǎng)的條石砌成。其中清同治元年增修的甕城為重慶唯一,具有甕中捉鱉的御敵功效。淶灘古鎮(zhèn)依崖筑城,民居宅院沿街巷一次排列,呈現(xiàn)出典型的山寨式場(chǎng)鎮(zhèn)風(fēng)貌特色。古鎮(zhèn)內(nèi)還保存著清代建筑文昌宮,宮內(nèi)戲樓平臺(tái)外欄木刻浮雕,藝術(shù)價(jià)值極高。古廟建筑在

  淶灘古鎮(zhèn)內(nèi)較多,其中主廟二佛式最出名。上殿坐落鷲峰山頂,下殿位于鷲峰山間,占據(jù)較好的自然風(fēng)水地。一個(gè)鎮(zhèn)子只要依山傍水,環(huán)境就不會(huì)差,淶灘就是這樣的地方。加上豐厚的文化遺產(chǎn),淶灘古鎮(zhèn)真是鎮(zhèn)小名氣大。歷史文化底蘊(yùn)深厚,明清民居錯(cuò)落有致,老街小巷古樸典雅,因此古鎮(zhèn)的發(fā)展與其良好的地理環(huán)境息息相關(guān),旅游業(yè)便成為了其主要的經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)發(fā)展中心,當(dāng)然環(huán)境因素也不可小視,環(huán)境發(fā)展的好壞與古鎮(zhèn)發(fā)展的興衰相一致。

  第三站.釣魚(yú)城

  釣魚(yú)城位于重慶市合川區(qū)嘉陵江南岸釣魚(yú)山上,距合川城東5公里,相對(duì)高度約300米,占地2.5平方千米。山下嘉陵江、渠江、涪江三江匯流,南、北、西三面環(huán)水,地勢(shì)十分險(xiǎn)要。釣魚(yú)城分內(nèi)外兩城,外城筑在懸崖峭壁上,城墻系條石壘成。釣魚(yú)城所在地的釣魚(yú)山及20余平方公里的周邊地區(qū),丘山起伏、綠樹(shù)蔥蘢,地形地貌保持完好,且無(wú)工礦對(duì)水體、大氣污染之憂(yōu)。在古

  城上極目遠(yuǎn)眺,群山逶迤,江流蜿蜒,山林野趣,田園風(fēng)光歷歷在目。釣魚(yú)城“方山丘陵、平行陵谷的地貌特征”和“三江匯流”的地理環(huán)境,是真正的天、水、山、城合一”的自然生態(tài)環(huán)境。在釣魚(yú)城導(dǎo)游給我們講解了階地的劃分,及河流的侵蝕和沖刷。而且釣魚(yú)城的內(nèi)外兩城的設(shè)計(jì)均是極好的利用了釣魚(yú)城的地理環(huán)境。釣魚(yú)城內(nèi)的古建筑及寺廟保存得很好,天池、兵器都基本完好,通過(guò)對(duì)這些建筑及佛像的參觀,就猶如千年的風(fēng)光又重現(xiàn)眼前。釣魚(yú)城因其險(xiǎn)、易守難攻的特點(diǎn),使城防與淶灘古鎮(zhèn)的城防有所區(qū)別。在旅游業(yè)的發(fā)展上,景區(qū)對(duì)文物的.保護(hù)性較好,山路修建不多,景區(qū)內(nèi)無(wú)居民居住,很好的保護(hù)了其自然環(huán)境。

  第四站.縉云山

  縉云山位于北碚境內(nèi),被列為亞熱帶森林自然景觀保護(hù)區(qū)。主要保護(hù)對(duì)象是

  珍稀植物及風(fēng)景資源。縉云山屬川東平行嶺谷的溫塘背斜之一段,厚層砂巖覆蓋山頂。在暖濕積分氣候條件下,發(fā)育和保存了我國(guó)東部亞熱帶典型的長(zhǎng)綠闊葉林(地帶性植被)。生長(zhǎng)著1700多種亞熱帶植物。其中有猴歡喜、無(wú)刺冠梨、縉云瓊楠、伯樂(lè)樹(shù)、銀杏、紅豆和果上長(zhǎng)有兩翅的飛蛾樹(shù)等珍稀植物。三種還有世界罕見(jiàn)的活化石樹(shù)水杉�?N云山屬盆地低山,影響相撞植被類(lèi)型及分布的主要因素是受人為作用程度的大小。其次是局部地貌因素構(gòu)成的生境條件,使之對(duì)水分、熱量、光、土壤等產(chǎn)生分異,導(dǎo)致此生植被在演替序列上的差異。其主要植被類(lèi)型有亞熱帶常綠闊葉林、常綠針、闊混交林、亞熱帶馬尾松林、灌草叢�?N云山的主要土壤為山地酸性黃壤。

  在縉云山的實(shí)習(xí)中,我還看到了存在的一些問(wèn)題�?N云山在被保護(hù)起來(lái)后,其旅游業(yè)的發(fā)展太過(guò)頭,山上山下存在一種侵蝕現(xiàn)象。山上修筑的道路太多,甚至有些農(nóng)村居民另開(kāi)小路,農(nóng)家樂(lè)隨處可見(jiàn)。這些都加重了對(duì)自然環(huán)境的破壞,還有些

  農(nóng)村居民賣(mài)竹筒飯來(lái)掙錢(qián),造成亂砍濫伐,游客對(duì)環(huán)境的污染也更加嚴(yán)重。山下的零散式建筑,造成旅游業(yè)規(guī)劃的障礙。

  農(nóng)民與政府的社會(huì)沖突在這些基礎(chǔ)上才能得以解決,所以,怎樣對(duì)旅游進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃值得進(jìn)一步的研究。

  第五站:西南大學(xué)地質(zhì)博物館

  在地質(zhì)博物館中,我們看到了各種各樣的典型巖石、礦物、化石;參觀天文館,領(lǐng)略宇宙的無(wú)窮魅力;看到了天文望遠(yuǎn)鏡,以及投影在白紙上的黑子;觀看了行星、恒星的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),西南大學(xué)地質(zhì)博物館也展示了西南大學(xué)對(duì)地質(zhì)的深入研究。博物館內(nèi)還通過(guò)古生物模型地臺(tái),晶體旋轉(zhuǎn)展示來(lái)展現(xiàn)西南大學(xué)對(duì)地質(zhì)研究的卓越成果。

  實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過(guò)這次的野外實(shí)習(xí),我收獲到了很多知識(shí)。對(duì)老師在課堂上講的地理知識(shí)有了更深刻的理解,對(duì)地貌、地質(zhì)以及巖石礦物有了更多的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)釣魚(yú)城、淶灘古鎮(zhèn)的實(shí)地考察,我學(xué)會(huì)了怎樣用人文地理的思維方式去分析歷史文化古跡。通過(guò)對(duì)縉云山、小山峽的觀察,我學(xué)會(huì)了怎樣去觀察土壤、巖石結(jié)構(gòu),分析其特征。野外調(diào)查實(shí)習(xí)是一次很難得的機(jī)會(huì),讓我們把書(shū)本上的知識(shí)與自然環(huán)境相結(jié)合起來(lái),是一次很好的實(shí)踐鍛煉。讓我受益匪淺。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  XX年XX月初,我開(kāi)始了校外實(shí)習(xí)生活,在XX月里涼爽的一天中來(lái)到了XX中學(xué)。

  本以為這么大的公司只是讓我參觀下就算了,沒(méi)想到公司財(cái)務(wù)科的高校長(zhǎng)同意我進(jìn)入該科室進(jìn)行實(shí)習(xí),我非常激動(dòng),下決心努力工作,不管干什么我都要做到最好! 一、基本情況 XX學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一一家生產(chǎn)過(guò)蒸汽、內(nèi)燃、電力全部三大系列機(jī)車(chē)產(chǎn)品的制造企業(yè)。

  曾作為亞洲最大的蒸汽機(jī)車(chē)研制基地,累計(jì)生產(chǎn)各型蒸汽機(jī)車(chē)5571臺(tái),承擔(dān)了全國(guó)鐵路75%以上的客貨運(yùn)牽引任務(wù)。

  為適應(yīng)鐵路發(fā)展形勢(shì),公司及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),先后轉(zhuǎn)產(chǎn)內(nèi)燃、電力機(jī)車(chē),開(kāi)創(chuàng)了內(nèi)電并舉的生產(chǎn)局面。

  截止XX年末,已累計(jì)生產(chǎn)各型電力機(jī)車(chē)2659臺(tái)。

  為適應(yīng)鐵路實(shí)施跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的需要,XX學(xué)校加大技術(shù)引進(jìn)與自主創(chuàng)新步伐,加強(qiáng)與國(guó)際機(jī)車(chē)車(chē)輛行業(yè)知名企業(yè)間的溝通與合作。

  XX年,公司被鐵道部列為鐵路裝備行業(yè)六家重點(diǎn)扶持企業(yè)之一,XX年,XX學(xué)校與法國(guó)阿爾斯通公司合作,成功取得180臺(tái)和諧2型大功率交流傳動(dòng)電力機(jī)車(chē)合同訂單,該型機(jī)車(chē)單機(jī)功率達(dá)1萬(wàn)kw,是目前世界上單機(jī)功率最大的重載機(jī)車(chē)。

  公司財(cái)務(wù)科高校長(zhǎng)對(duì)行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行評(píng)價(jià),并且向我們介紹了公司跨國(guó)經(jīng)營(yíng)策略和對(duì)市場(chǎng)分析,讓我們受益非淺,之后,在一名同仁帶領(lǐng)下,我分別拜訪(fǎng)了科室的各位領(lǐng)導(dǎo)干部,體會(huì)到XX學(xué)校的經(jīng)營(yíng)理念和發(fā)展規(guī)模,并豐富了我對(duì)公司的認(rèn)知。

  比如:XX學(xué)校目前擁有各型設(shè)備3100余臺(tái),其中大型、精密設(shè)備1300余臺(tái),新設(shè)備占有率達(dá)到40%,一、二級(jí)設(shè)備占有率達(dá)90%以上;XX年XX學(xué)校公司對(duì)XX學(xué)校投資4億元進(jìn)行全面工業(yè)化改造,經(jīng)過(guò)三年多的不斷建設(shè),XX學(xué)校生產(chǎn)能力快速提升,現(xiàn)具有年產(chǎn)300臺(tái)六軸電力機(jī)車(chē)和3萬(wàn)套各類(lèi)型鐵路路用配件的生產(chǎn)能力。

  接下來(lái)的日子里,我在同仁的帶領(lǐng)下不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

  經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間的資料的熟悉,更了解到了很多情況,感觸最深的莫過(guò)于公司的研發(fā)情況,公司擁有國(guó)家級(jí)技術(shù)中心,目前已聘請(qǐng)到多名國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家進(jìn)入公司工作,其中4人享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。

  公司現(xiàn)有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員20xx人,具有高級(jí)職稱(chēng)237人,中級(jí)職稱(chēng)1119人;具有博士學(xué)歷14名,碩士學(xué)歷39人,本科學(xué)歷1006人。

  公司與國(guó)內(nèi)外30余家科研機(jī)構(gòu)、高等院校、高科技公司建立了技術(shù)合作關(guān)系,有力地推動(dòng)了公司科技開(kāi)發(fā)實(shí)力的快速攀升。

  多年來(lái),XX學(xué)校致力于對(duì)外合作與技術(shù)引進(jìn)工作,以技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步。

  在鐵道部的大力支持下,XX學(xué)校先后與XX公司等國(guó)際知名企業(yè)合作并建立生產(chǎn)實(shí)體,為國(guó)內(nèi)外多家鐵路裝備企業(yè)提供整體鑄鋼車(chē)輪、主變壓器、受電弓、鉤緩系統(tǒng)等關(guān)鍵部件,并具有相當(dāng)份額的市場(chǎng)占有率。

  XX學(xué)校作為大型國(guó)有機(jī)車(chē)制造企業(yè),以推動(dòng)我國(guó)機(jī)車(chē)車(chē)輛裝備現(xiàn)代化為己任,瞄準(zhǔn)國(guó)際先進(jìn)機(jī)車(chē)車(chē)輛裝備發(fā)展方向,以“掌握世界一流技術(shù)、生產(chǎn)世界一流產(chǎn)品、建成世界一流基地”為目標(biāo),結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,計(jì)劃用5年時(shí)間打造一個(gè)軌道交通裝備行業(yè)的“百億產(chǎn)業(yè)集群”,矢志建設(shè)成為國(guó)際知名的軌道交通裝備供應(yīng)商。

  以上種種,讓我更加贊嘆祖國(guó)國(guó)力的不斷強(qiáng)大,人才的不斷興盛。

  二、具體工作 高校長(zhǎng)給我安排了辦公室清潔和打復(fù)印傳遞資料的工作,盡管我所干的工作很簡(jiǎn)單,但在這一過(guò)程中,我卻體味到了很多。

  它給我?guī)?lái)的是絲許的欣喜,是獲得成果后的喜悅。

  在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中,我感受到了自己微薄的力量,以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的貢獻(xiàn)。

  雖然這工作很簡(jiǎn)單,看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活,不過(guò),在這一過(guò)程中,我一方面鍛煉了自己的能力,增強(qiáng)了自己的口頭表述能力,學(xué)會(huì)了與人交流,真正走出了課堂,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)自我,讓別人享受到自己的成果,使自己有了收獲后的喜悅。

  有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦,比較乏味,但我的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng),有意義的成長(zhǎng)。

  而且在另一方面,我也感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”意識(shí)到了自己的不足,因?yàn)樽约簺](méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),處理問(wèn)題不夠成熟,書(shū)本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密,沒(méi)有與人交流的口才,而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),看起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所當(dāng)然。

  但是在那一次又一次的實(shí)踐中,我正漸漸把那些“錯(cuò)誤”減少。

  這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我懂得了,我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段,沒(méi)能真正了解到工作的難處和辛苦,和自己踏入社會(huì)所要面臨的種種問(wèn)題。

  想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書(shū),我們就更應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜,而不應(yīng)該整天在家無(wú)所事事。

  現(xiàn)在的社會(huì)需要的不僅僅是擁有知識(shí)的人,更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。

  如果我們光靠在學(xué)校汲取知識(shí),那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,從現(xiàn)在開(kāi)始,更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。

  另外,在這次的社會(huì)實(shí)踐中,我還深深的感受到了一個(gè)人在自己工作崗位的熱情,不管工作的高貴還是低賤,都應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待。

  這無(wú)形中使我對(duì)自己有了一個(gè)更正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

  所以,我努力做到最好,努力學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)室各科目的.各種規(guī)范和流程,在公司前輩們指導(dǎo)、幫助下,我了解了以下情況,相信對(duì)我增加社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)有很大好處。

  主要體會(huì) 第一,從出納的崗位上,了解到了現(xiàn)金出納工作的基本流程,知道了現(xiàn)金收付的要點(diǎn)以及保存。

  要做到日清日結(jié),超過(guò)規(guī)定數(shù)額的款項(xiàng)在當(dāng)日及時(shí)送交銀行,不得“坐支”;每日做好日常的現(xiàn)金盤(pán)存工作,做到賬實(shí)相符;一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務(wù),支付用轉(zhuǎn)賬或匯兌手續(xù),特殊情況需審批等。

  第二,在費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的崗位中,學(xué)習(xí)到了費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的審核、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的標(biāo)準(zhǔn)以及費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的基本流程。

  在日常的費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)中,報(bào)銷(xiāo)人整理報(bào)銷(xiāo)單據(jù)并出具對(duì)應(yīng)的憑證,再由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽字審核,財(cái)務(wù)部門(mén)復(fù)核,報(bào)總經(jīng)理確認(rèn)簽字,直至出納處報(bào)銷(xiāo)。

  第三,整理、裝訂憑證。

  在整理憑證的過(guò)程中,一定要細(xì)心,要注意憑證的連號(hào)和單據(jù)是否齊全;在存取憑證的時(shí)候,要按順序編號(hào)擺放入柜,以便他人使用。

  慢慢的我懂了,要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力。

  憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著,堅(jiān)定的信念,那么,就離成功更近一步了。

  三、幾點(diǎn)思考 此次的實(shí)踐活動(dòng),對(duì)我來(lái)說(shuō)讓我受益匪淺,它讓我更加了解社會(huì),而不是去恐懼它,排斥它。

  無(wú)論在與人相處,實(shí)踐活動(dòng),意志等方面,都有所提高了。

  我學(xué)會(huì)了認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待每一件自己該做的事,對(duì)于自己產(chǎn)生的疑問(wèn),都要學(xué)會(huì)去找到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的答案。

  我們是在不斷前行中成長(zhǎng)起來(lái)的,雖然會(huì)有很多的坎坷,但我們不怕失敗,我們心中都有著堅(jiān)定的信念,那就是要克服自己在成長(zhǎng)中所遇到的困難,堅(jiān)定不移地朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。

  我相信,只有通過(guò)努力,我們的明天才會(huì)彩。

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實(shí)用的調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告模板錦集7篇

  在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告7篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告模板錦集7篇

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  從20xx年9月13日開(kāi)始,我很榮幸到XX中學(xué)進(jìn)行了為期2個(gè)月的教育實(shí)習(xí),我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一(6)班,實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面,一是英語(yǔ)教學(xué)的教育實(shí)習(xí),二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極努力地工作,虛心向老師請(qǐng)教,同時(shí),在實(shí)習(xí)期間我做了一次深入的調(diào)查工作,是針對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課而言的。

  為了全面、詳細(xì)地獲取材料,我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào)查,而且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí),我也積極地找學(xué)生談話(huà),同老師交流,以便更好地了解情況。

  在此,我介紹一下自己的調(diào)查結(jié)果,談?wù)剬?duì)高中英語(yǔ)教與學(xué)的一些看法,我想我們雖然是實(shí)習(xí)生,但是這此實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受,啟發(fā)我們對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容的思考。希望我的認(rèn)識(shí)能對(duì)自己以后的工作有些效果。

  一、從教師的角度來(lái)談

  一下英語(yǔ)教學(xué)的情況。

  我調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的英語(yǔ)課堂教學(xué),90%的老師所使用的教學(xué)方法是正確的,它符合教學(xué)的.實(shí)際情況。很多英語(yǔ)老師在備課時(shí),設(shè)計(jì)了很多相關(guān)的問(wèn)題,以便上課時(shí)達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生比較懶,對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視,尤其是英語(yǔ)這門(mén)課,不是很愿意去花時(shí)間背單詞。因而,每次默寫(xiě)下來(lái),會(huì)有很多學(xué)生要重默,這說(shuō)明根本沒(méi)花心思在英語(yǔ)這門(mén)課上。因此上課要多提問(wèn)題,這樣才能迫使他們課后去看。在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中一定要多強(qiáng)調(diào)一些重要的詞語(yǔ)或詞組,這一方面可以使老師和學(xué)生在課堂上有個(gè)呼應(yīng),活躍氣氛,另一方面也可以進(jìn)一步讓學(xué)生牢牢記住這些內(nèi)容。 我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法,效果不錯(cuò)。

  一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念在現(xiàn)在的高中教學(xué)中并不是很受歡迎,重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想,有些老師認(rèn)為高中學(xué)習(xí)就是為了考上大學(xué)。上課時(shí)雖然內(nèi)容充滿(mǎn)了趣味性,但是學(xué)生們就只知道很有趣,注意力僅僅放在那些有趣的環(huán)節(jié)上,沒(méi)有把那些重要的知識(shí)記進(jìn)腦海中。因此,老師們?nèi)匀槐3质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法。課上把知識(shí)點(diǎn)講清楚,并且讓學(xué)生做好筆記,然后課后不停默寫(xiě)。

  老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)有很大的差別。一個(gè)老師要想讓所有的

  學(xué)生都把英語(yǔ)學(xué)好,幾乎是不可能的事情,要看學(xué)生的具體情況,視個(gè)人的情況不同而對(duì)學(xué)生有不同的要求。老師的精力也是有限的,不可能把所有的注意放在每個(gè)差同學(xué)身上。老師們也承認(rèn)他們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn),但這也是沒(méi)辦法的事情,畢竟有一個(gè)高考的指揮棒在無(wú)形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生,這一點(diǎn)老師們能很坦誠(chéng)地同我講,確實(shí)是難能可貴的。

  二、從學(xué)生的角度來(lái)談一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。

  95%的學(xué)生們認(rèn)為現(xiàn)在的英語(yǔ)課上,老師們所使用的教學(xué)方法缺乏一種趣味感,所教授的都是很枯燥的內(nèi)容,所以導(dǎo)致無(wú)法勾起學(xué)生的興趣,導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情不夠。學(xué)生們無(wú)法對(duì)英語(yǔ)感興趣,這樣發(fā)展的必然結(jié)果,就是英語(yǔ)成績(jī)無(wú)法提高。

  在調(diào)查中, 有些學(xué)生對(duì)我表示他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感興趣,認(rèn)為英語(yǔ)本來(lái)需要背誦的就很多,高中的學(xué)習(xí)比初中的要艱苦很多,導(dǎo)致他們不想學(xué)英語(yǔ)。

  學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的,很感興趣,可是等時(shí)間一長(zhǎng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我,上課老師用多媒體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好,有時(shí)太快,記筆記記不下來(lái),有時(shí)太慢。

  調(diào)查中,學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)差的學(xué)生,對(duì)這一問(wèn)題的看法是一致的。有些學(xué)生反應(yīng)如果老師對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生以鼓勵(lì)的方式來(lái)教導(dǎo)他們的話(huà),他們會(huì)很感動(dòng)、進(jìn)步很大。看來(lái)老師要用一種平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生,多鼓勵(lì)成績(jī)差的學(xué)生這一點(diǎn)對(duì)于老師和學(xué)生的溝通很重要,好的溝通有利于老師更好地教學(xué),也有利于學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習(xí)你所教的那門(mén)課。看來(lái)我們做老師的要好好和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通,以了解學(xué)生的真實(shí)想法,以便自己在教學(xué)中更好地開(kāi)展工作。

  通過(guò)以上的調(diào)查,我認(rèn)為在今后的英語(yǔ)教學(xué)中,老師應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

  一、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,英語(yǔ)是文科,在大家觀念中,文科知識(shí)都是偏枯燥性的,都是要靠背誦來(lái)記憶的。對(duì)于這一點(diǎn),老師可以多組織一些英語(yǔ)活動(dòng)課,讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái),叫學(xué)生在自己的參與中意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的重要性。雖然對(duì)于這點(diǎn),實(shí)踐起來(lái)有點(diǎn)難度。

  二、正確對(duì)待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用具有直觀性、生動(dòng)性、豐富性,對(duì)教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用,但我認(rèn)為在應(yīng)用是要把握一個(gè)度,在課件中恰當(dāng)?shù)?/p>

  制作一些圖畫(huà)、flash,這樣會(huì)讓學(xué)生一下子對(duì)圖片產(chǎn)生興趣,枯燥的文本就會(huì)容易讓學(xué)生接受。

  三、對(duì)待學(xué)生要一視同仁,從不同的角度去賞識(shí)每一位學(xué)生。學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)的關(guān)系,所以肯定會(huì)有成績(jī)的好差,但是老師都要充分尊重學(xué)生的人格,這樣才能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生也要積極地鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí),從心理學(xué)角度來(lái)講,人都是認(rèn)為受到表?yè)P(yáng)是促使進(jìn)步的一種好的方法。雖然有時(shí)候有些學(xué)生做法太過(guò)了,需要老師批評(píng),但是批評(píng)的方法需要斟酌一下,盡量不要傷害學(xué)生的自尊心。

  以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確,但畢竟這是我通過(guò)實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果,我會(huì)從中吸取一些老師的做法,結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅(jiān)持下去,多了解當(dāng)下的教學(xué)情況,解放思想、實(shí)事求是, 我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師,但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)。

  最后對(duì)在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝!

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  姓名:

  班級(jí):

  學(xué)號(hào):

  不知不覺(jué)間我們已經(jīng)走到了大一,面臨的是更多的坎坷和更大的挑戰(zhàn)。即將走向社會(huì)又一次面對(duì)改變。為了能更好的完成這項(xiàng)在大學(xué)期間最后的工作我們都出去考察,天南海北的。這次是個(gè)很好的機(jī)會(huì),出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)新的設(shè)計(jì),還有那些老的經(jīng)典。

  我選擇考察的地方是我們的首都,北京。以前沒(méi)有去過(guò),這次去是懷著巨大的期盼的。

  我們是七號(hào)晚上走的八號(hào)早上到了北京都沒(méi)來(lái)得及休息就直接把行李往旅館一扔奔著目的地就去了。首先去的是這幾年給我們感動(dòng)最多的地方——奧林匹克中心。出了地鐵站遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著鳥(niǎo)巢、水立方內(nèi)心的那種震撼是無(wú)以言表的。

  巨大的鋼結(jié)構(gòu)下,我顯得是那么的渺小,真的感慨設(shè)計(jì)的偉大。同樣是學(xué)設(shè)計(jì)的我們,感覺(jué)鳥(niǎo)巢在我心中是不可想象的。由遠(yuǎn)及近,我們慢慢的走向鳥(niǎo)巢,每一步的前進(jìn)都帶來(lái)了不一樣的感受,精細(xì)到?jīng)]一點(diǎn)的設(shè)計(jì)更加值得我們學(xué)習(xí)。草地與硬鋪裝之間的餓欄桿,是設(shè)計(jì)成高低不同的兩條橢圓形的扁柱,相隔不遠(yuǎn)有一道連接處其固定作用,這樣就使得欄桿又增加了一個(gè)功能——座位。使人們?cè)诘群虻臅r(shí)候有個(gè)地方可以休息,而又不浪費(fèi)空間。同時(shí)它的形式還能防止人們躺在上面。

  草地?zé)舻脑O(shè)計(jì)也是和鳥(niǎo)巢在整體上有一個(gè)統(tǒng)一,應(yīng)該是澆鑄成型的金屬鏤空的形式。而且在擺放上高低錯(cuò)落,前后有序很有節(jié)奏感。

  場(chǎng)地外圍的鋪裝也很有特色,不規(guī)則的多邊形石塊拼切,接邊恰到好處。還有的也是石塊的拼接,中間有很大的縫隙,用小的碎石子粘合填充。這樣在形式上不顯得突兀,而且解決了這么大縫隙造成的不變和隱患。

  建筑內(nèi)部的色彩運(yùn)用比較震撼,大片紅色的區(qū)域,顯得很熱情,這也是一種中國(guó)特色的體現(xiàn)。大片紅色椅子,中間偶爾插上一輛個(gè)白色的,而且排列很規(guī)律使人的視覺(jué)不容易疲勞。內(nèi)部大型鋼構(gòu)架的穿插使得空間結(jié)構(gòu)比較微妙,偶爾的縫隙漏進(jìn)來(lái)陽(yáng)光,也是別有一番風(fēng)味的。

  相對(duì)來(lái)說(shuō)我感覺(jué)水立方顯得比較柔美,簡(jiǎn)單的外部造型,而墻面上有增加了不少肌理,這種形式一度達(dá)到一種熱潮,在建筑外窗等地方都能看到這種仿生學(xué)的模仿。

  還有很多其他的設(shè)計(jì)給了我很多新穎的感覺(jué),比如剛出地鐵站的時(shí)候,地鐵站的墻是磚塊與玻璃相互間隔壘砌而成的,凝重中帶點(diǎn)輕靈。還有在樹(shù)的周?chē)袑?shí)質(zhì)的圍欄座位,它的形狀是橢圓的,并且邊的寬度不一樣,這在形式上就有了創(chuàng)新。還有各種小的雕塑,總會(huì)給人不一樣的感覺(jué)。

  還有一點(diǎn)我比較贊同的就是,不管是什么層次的人來(lái)都能感受到建筑所帶來(lái)的不一樣的感覺(jué),我也認(rèn)為設(shè)計(jì)是為所有人的,最起碼也是大部分人。

  從奧體中心出來(lái)的時(shí)候在地鐵站門(mén)口有一個(gè)古院建筑,很有味道。雖然是現(xiàn)代的建筑材料,但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還是古香古色的。其實(shí)就是一個(gè)休息休閑空間,座位之間穿插著小樹(shù),房屋演變成長(zhǎng)廊,設(shè)計(jì)元素比較統(tǒng)一,座位,鋪裝,房屋都有老的瓦片的應(yīng)用。就像一個(gè)小花園一樣,但是冥冥中還有庭院的感覺(jué),這一點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。其中的很多中國(guó)元素還是很明顯的,比如:門(mén)前左右兩邊的石獅子,入門(mén)時(shí)的影壁墻,還有墻上的鏤空造型等等。一個(gè)小的空間做的味道十足。

  傍晚回去我們還去了南鑼鼓巷,到了的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了,昏暗的光線(xiàn)下遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)鼓樓聳立在那一群小樓之間。我也不知道怎么走的,轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)我們到了南鑼鼓巷,古香古色的裝修,深深地北京小胡同在許多城市已經(jīng)很少看到了。特色的店面總是有那么一點(diǎn)感動(dòng)你。

  店面前的景致也是不錯(cuò),很有特色。有的還故意的找回了老年間的那種感覺(jué),小小的柵欄,里面前期那的草地上放了一只陶瓷的母雞。就在店面旁邊的一個(gè)小角落里,也許很不起眼,但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)卻又感覺(jué)很有趣。

  對(duì)于石材的運(yùn)用也是古代建筑的一大特點(diǎn),我感覺(jué)石材的主要體現(xiàn)還是在雕塑上。但是在建筑上現(xiàn)在人又給了他很大的延伸。材質(zhì)是一樣的,但形式上卻有了差別。石頭壘砌的墻在現(xiàn)在也是很常見(jiàn),但是合理的運(yùn)用但城市的建筑中也是很漂亮的。無(wú)論是做墻體還是鋪設(shè)地面都非常合適。還有石材的種類(lèi)繁多,施工工藝也是五花八門(mén)這就造就了它在建筑上的很廣泛的應(yīng)用性。

  這種自然材質(zhì)比較好搭配,和很多的材料都可以很好的結(jié)合。無(wú)論是和木材,金屬材料等都可以很好的搭配。

  每個(gè)展館都有自己的特色,也許每個(gè)人對(duì)于這些都有不一樣的評(píng)價(jià),或好或壞。但這些作者都在追求自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持著自己的選擇。也許他的作品沒(méi)那么出眾,但是這一切都代表了他自己,它的理想、他的追求。

  店面里面也很有特色,展架的設(shè)計(jì)也是如此。雖然沒(méi)有很出眾或者說(shuō)有多么好設(shè)計(jì)水平,但是總是有許多不錯(cuò)的想法在里面體現(xiàn)。在貨架上邊作燈,及解決了照明,又可以使貨物更加鮮明突出,其實(shí)很不錯(cuò)的。

  每座老房子都有自己的特色,也不失與外界環(huán)境的融合。周?chē)臉?shù)木得到了很好的保護(hù),建筑與樹(shù)木之間的關(guān)系最然處理的沒(méi)有他們物理的作品那么完美,但是這種出發(fā)點(diǎn)是好的.。

  有很多建筑也是很有趣的,比如曲線(xiàn)形突出的磚墻。在中規(guī)中矩的房子中間無(wú)疑它有了自己的特色。很平凡的東西用不同的形式表現(xiàn)出來(lái)也顯得很不平凡。一塊白布做的窗簾,很普通。但是當(dāng)你把它剪出細(xì)碎的小格子的時(shí)候他又形成了完全不同的一種感覺(jué)。

  很多建筑都有天光的采集,有的運(yùn)用的很是微妙。斜斜的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)正好灑在貨架上,這種采光既節(jié)約能源,又營(yíng)造了一種很微妙的空間關(guān)系。人的目光不由自主的就順著陽(yáng)光走過(guò),看到了貨架,然后到了墻上,再繼續(xù)走看到了天窗,目光向外看是蔚藍(lán)的天空,也許還有幾條樹(shù)枝正迎著西風(fēng)搖曳不停。

  入口空間也是非常有特色的,雙層的生銹鋼板有一層有鏤空的文字,地面是碎石的鋪裝,再加上幾個(gè)石墩,借助周?chē)膸卓么髽?shù)很自然而然的形成了一種自己的特色,空間上給人以鮮明的感覺(jué)。

  比較個(gè)性的入口,是由墻面直接翻起一塊而形成的,這樣就不會(huì)破壞建筑的整體性。

  做了關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的調(diào)查,室進(jìn)行這次實(shí)習(xí)調(diào)查。同時(shí),檢驗(yàn)了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足,提高綜合設(shè)計(jì)的技能,已達(dá)到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。了解工作室的工作程序,設(shè)計(jì)師的基本內(nèi)容和工作方法。了解工作室不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

  結(jié)合實(shí)際工作,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)施工圖的繪制。以下是我做的調(diào)查。關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)與市場(chǎng)需求情況調(diào)查;環(huán)境藝術(shù),作為一種藝術(shù),它比建筑藝術(shù)更巨大、比規(guī)劃更廣泛,比工程更富有感情,城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、城雕、壁畫(huà)、建筑小品等都屬于

  環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)范疇,由于,設(shè)計(jì)范圍之廣,且只能在室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)方向的市場(chǎng)需求與當(dāng)今專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)狀況作情況調(diào)查。

  環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),其設(shè)計(jì)理念來(lái)源于生活又要高于生活,這種設(shè)計(jì)與藝術(shù)和環(huán)境息息相關(guān)兩者缺一不可。室內(nèi)設(shè)計(jì),屬于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù),設(shè)計(jì)是室內(nèi)裝飾的靈魂和龍頭和靈魂,室內(nèi)裝飾的風(fēng)格,品味決定于設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)其根本在于不斷創(chuàng)造新興之美,反應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活,滿(mǎn)足人們精神需求的意識(shí)形態(tài)。

  借此宣泄內(nèi)心的欲望與情緒與國(guó)外相比,國(guó)內(nèi)環(huán)藝專(zhuān)業(yè)起步比較晚,外資的進(jìn)入亦將會(huì)在市場(chǎng)份額、經(jīng)營(yíng)管理、客戶(hù)關(guān)系等方面對(duì)市場(chǎng)都有一定的影響,但本土的企業(yè)也會(huì)在行業(yè)開(kāi)放的行業(yè)中迅速成長(zhǎng)起來(lái),中國(guó)的環(huán)境藝術(shù)業(yè)市場(chǎng)需求有多大?不同的省份,不同的城市,其市場(chǎng)需

  求也不同,我覺(jué)得當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)需求情況和教育分不開(kāi),跟當(dāng)?shù)氐慕逃请x不開(kāi)假期的社會(huì)調(diào)查報(bào)告,通過(guò)這次實(shí)踐,更深一步了解我們這個(gè)專(zhuān)業(yè),以及和社會(huì)市場(chǎng)的關(guān)系,在學(xué)校學(xué)到的理論必須要在社會(huì)中得到實(shí)踐,不斷地學(xué)習(xí),不斷研究本

  專(zhuān)業(yè)吸收前輩設(shè)計(jì)師們的設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)的思路。以補(bǔ)充自己的設(shè)計(jì)理念。

  環(huán)藝藝術(shù)設(shè)計(jì),市場(chǎng)情況的調(diào)查中國(guó)的建筑,景觀,室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)是伴隨城市建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)的一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)。他的發(fā)展前景普遍被人們看好,人們習(xí)慣地認(rèn)為這些行業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)。但由于目前的行業(yè)管理機(jī)制不健全,政府主管部門(mén)還沒(méi)有統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),也沒(méi)有可行的制度來(lái)對(duì)市場(chǎng)起,

  所以不僅市場(chǎng)混亂不堪,而且行業(yè)的總體質(zhì)量水平也得不到提高。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  一、調(diào)查概況

  我于xx年9月份,對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。透過(guò)調(diào)查研究,對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性,提高教育教學(xué)的實(shí)效性,探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,帶給了客觀依據(jù)。

  二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

  (一)具體目標(biāo)

  1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

  2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

  3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策

  (二)調(diào)查方法

  學(xué)生問(wèn)卷,資料涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,共發(fā)問(wèn)卷80份,回收有效問(wèn)卷70份,接近理想的高效樣本數(shù)。

  三、調(diào)查結(jié)果

  對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析,中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

  (一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

  1、教育價(jià)值觀

  調(diào)查顯示,大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),16%的中學(xué)生沒(méi)有思考。

  調(diào)查還顯示,中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為,青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢(qián)多,25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多,8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。

  2、學(xué)習(xí)態(tài)度

  調(diào)查結(jié)果證明,67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們考大學(xué)意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學(xué)生都有自己最厭惡的課程。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或厭惡某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高,而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生厭惡的課程中,英語(yǔ)是初中的核心課程之一,有45%的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

  當(dāng)前,特長(zhǎng)是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對(duì)特長(zhǎng)有正確的認(rèn)識(shí),其中,92%的.學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),且有52%的學(xué)生期望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí),78%的學(xué)生期望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí),使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫忙。

  4、學(xué)習(xí)目的

  調(diào)查結(jié)果證明,對(duì)于高中畢業(yè)后的打算,99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。

  (二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

  調(diào)查顯示,當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比,有明顯不同。

  1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化

  他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫忙他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí),以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)潛力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。

  中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐,滲透更多的實(shí)用技術(shù)。

  我們明白,由于年齡和學(xué)識(shí)的制約,中學(xué)生的認(rèn)知、分析、決定等潛力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上,相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  一、農(nóng)場(chǎng)概況

  由中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)管理的涿州農(nóng)場(chǎng)建成于1957年,位于河北省涿州市相對(duì)偏遠(yuǎn)的郊區(qū),最早歸農(nóng)業(yè)部管理,后變更為中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)管理,屬于事業(yè)單位在編,農(nóng)場(chǎng)職工由學(xué)校畢業(yè)分配等原因形成,職工子女不能繼承,只能進(jìn)入社會(huì)就業(yè),1995年起農(nóng)場(chǎng)不接納新人。除必要的行政和管理機(jī)構(gòu)外,主要運(yùn)作單位包括一分場(chǎng)、二分場(chǎng)、三分場(chǎng)、種豬場(chǎng)和種雞場(chǎng)。

  目前三大農(nóng)場(chǎng)內(nèi)有311人(實(shí)際數(shù)字可能比統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要多。)從事種地工作,主要種植作物為玉米、小麥、綠化、藥材。種植過(guò)程中使用的農(nóng)用材料、機(jī)械等主要由農(nóng)戶(hù)自行購(gòu)買(mǎi),各個(gè)農(nóng)莊內(nèi)也提供一部分材料以及機(jī)械的租用(與農(nóng)場(chǎng)達(dá)成口頭協(xié)議),其中玉米種植、除草等方面使用機(jī)器較為先進(jìn)。

  莊內(nèi)主要由職工人數(shù)決定原始分地,農(nóng)民整體生活水平中等偏上,男性退休年齡為60歲,女性為50歲,農(nóng)民種地不賦稅,每畝補(bǔ)貼100左右。人力需求以雇傭周邊農(nóng)村的人員為主,農(nóng)場(chǎng)曾種植果園、旱田和水稻田一共7000畝,由于近幾年國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)越來(lái)越重視,補(bǔ)貼、免稅等政策的相繼出臺(tái),好的農(nóng)戶(hù)一年收入能達(dá)到6萬(wàn)元到10萬(wàn)元,每年繳納退休保障金,退休后,人均工資在20xx多元每月。

  二、農(nóng)場(chǎng)個(gè)體調(diào)查

  在上述對(duì)于農(nóng)場(chǎng)的基本狀況的調(diào)查了解之后,我們又對(duì)部分個(gè)體農(nóng)戶(hù)進(jìn)行了訪(fǎng)談,以下是個(gè)體訪(fǎng)談中,典型案例的狀況,以及調(diào)查總體上的概括與分析。

  1、個(gè)體農(nóng)戶(hù)A調(diào)查

  在對(duì)某農(nóng)戶(hù)A的調(diào)查中,我們了解到,其本人(男性)65歲,接受了8年教育,未加入任何黨派,家中一共三口人,孩子在北京工作。家中共有50畝地,住在80平方的半福利房里,均價(jià)1510元每平方米。每天工作時(shí)間在2小時(shí)(閑)到24小時(shí)(忙)之間,每年工作在270天左右。福利方面,全家每?jī)赡甑饺杲邮芤淮胃@�,在社�?huì)保險(xiǎn)方面并不理想,僅擁有養(yǎng)老保險(xiǎn),每人每年4000元,醫(yī)療保險(xiǎn)算上不報(bào)銷(xiāo)的僅不到五成,也沒(méi)有參與住房公積金等(農(nóng)場(chǎng)不提供)。農(nóng)場(chǎng)攀比現(xiàn)象較輕,娛樂(lè)方面比較流行旅行,地點(diǎn)以周邊景點(diǎn)(例如十渡、涿州影視城等等)為主。

  在其個(gè)人主營(yíng)收入模塊農(nóng)田種植方面,農(nóng)戶(hù)A主要種植玉米、小麥。主要種植這兩種作物的原因主要是種植需要有規(guī)模,別的投資(例如大棚投資)成本太大,無(wú)法嘗試。收割等農(nóng)業(yè)環(huán)節(jié)主要以雇傭臨近村落的女工為主,歲數(shù)較大的約70元每天。小麥畝產(chǎn)在700-800斤之間,價(jià)格約為0.99元每斤,玉米畝產(chǎn)在1000-1200斤之間,價(jià)格約為1元每斤。農(nóng)資消費(fèi)在2萬(wàn)元以上。其中單是化肥一項(xiàng)就占到7000元以上,農(nóng)機(jī)播種/收割/粉碎秸稈約為80元每畝。

  近兩年農(nóng)業(yè)市場(chǎng)勞動(dòng)力不足,屬于賣(mài)方市場(chǎng),這種市場(chǎng)本身對(duì)農(nóng)民是較為有利的,但是由于今年多雨,病蟲(chóng)害嚴(yán)重,農(nóng)作物減產(chǎn)的同時(shí)也伴隨著其投入大幅度增加,尤其是農(nóng)藥投入更由于蟲(chóng)害而水漲船高。

  綜合調(diào)查情況,其個(gè)人對(duì)自身的健康狀況和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況都比較不滿(mǎn)意,但對(duì)于家庭關(guān)系和居住條件是比較滿(mǎn)意的。

  2、個(gè)體農(nóng)戶(hù)B調(diào)查

  通過(guò)對(duì)個(gè)體農(nóng)戶(hù)B調(diào)查,我們了解到其本人(男)43歲,接受了9年教育,政治身份為預(yù)備黨員,在家邊務(wù)農(nóng)邊兼業(yè),

  家中一共三口人,有一個(gè)孩子,和家人居住在一起。家中共有55畝地,住在85平方的半福利房里,均價(jià)在1500元每平方米。每天工作時(shí)間平均在4小時(shí),每年工作在200天左右。公共社會(huì)保險(xiǎn)方面,農(nóng)場(chǎng)僅提供養(yǎng)老保險(xiǎn),農(nóng)戶(hù)B個(gè)人還購(gòu)買(mǎi)了商業(yè)保險(xiǎn)。

  在其個(gè)人主營(yíng)收入模塊農(nóng)田種植方面,農(nóng)戶(hù)B主要種植小麥,20xx年的農(nóng)業(yè)收入約為3萬(wàn)元,非農(nóng)業(yè)收入約為5萬(wàn)元,政府政策對(duì)于農(nóng)田的補(bǔ)貼收入為110元每畝。

  綜合各方面調(diào)查情況,農(nóng)戶(hù)B對(duì)于其個(gè)人的健康、家庭的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)保障、家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)條件等各個(gè)方面都是比較滿(mǎn)意的。但是仍期望能進(jìn)一步提高單位報(bào)銷(xiāo),尤其是醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)的'比例;多提供一些福利,尤其是遭遇自然災(zāi)害,大面積減產(chǎn)以及投入增大時(shí)的政府補(bǔ)貼;同時(shí)他也提出,希望農(nóng)場(chǎng)能引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù),對(duì)在編農(nóng)戶(hù)進(jìn)行更多的教育培訓(xùn),帶領(lǐng)農(nóng)戶(hù)走上致富之路。

  三、農(nóng)場(chǎng)總體分析

  經(jīng)過(guò)對(duì)于農(nóng)場(chǎng)概況和部分個(gè)體的調(diào)查了解,不難看出,總體上農(nóng)場(chǎng)發(fā)展經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)雨,仍處于向上的狀態(tài),尤其是經(jīng)濟(jì)收入方面,每個(gè)年段都有穩(wěn)定的增長(zhǎng)。但是,增長(zhǎng)的背后暴露出的問(wèn)題,還需要探索和分析。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  伴隨著專(zhuān)升本考試的結(jié)束,我們迎來(lái)了為期將近四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)。我校也非常重視此次實(shí)習(xí)安排。于20xx年3月27日,在我系一號(hào)教學(xué)樓304合堂召開(kāi)了冶金工程班頂崗實(shí)習(xí)安排會(huì)議。學(xué)校和公司領(lǐng)導(dǎo)為我們大家進(jìn)行了安全等方面的教育和安排。

  3月28日,我們乘坐班車(chē)來(lái)到山東鋼鐵集團(tuán)公司,開(kāi)始了第一天的實(shí)訓(xùn)。我們?cè)诠镜臒掍搹S博學(xué)堂內(nèi)進(jìn)行了安全講座,由安環(huán)部、監(jiān)察部的師傅們用生動(dòng)的PPT給我們講述了各項(xiàng)注意事項(xiàng)及各項(xiàng)要求。公司不同于學(xué)校,特別是危險(xiǎn)度高的鋼鐵廠,要求多且苛刻。要求我們?cè)诠ぷ髌陂g一定要遵守紀(jì)律,穿工作服,佩戴安全帽,外出行走時(shí)一定要“兩人成行,三人成列”,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物。

  次日上午,大家排隊(duì)領(lǐng)到自己的實(shí)訓(xùn)鞋、帽。下午,按照輪崗實(shí)習(xí)要求,45名學(xué)員分成7個(gè)組,分別到不同單位輪崗實(shí)習(xí)。在各個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)師傅帶領(lǐng)下,大家來(lái)到為期半個(gè)月的第一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的工作崗位。王學(xué)林師傅很是親切,一邊詢(xún)問(wèn)我們的信息,一邊介紹生產(chǎn)部門(mén)。在他的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了生產(chǎn)部。我去了生產(chǎn)部調(diào)度室,武萌則去了生產(chǎn)部技術(shù)部。

  進(jìn)入調(diào)度室,滿(mǎn)是監(jiān)控屏幕。有高爐鐵口、車(chē)道、燒結(jié)機(jī)、棒線(xiàn)冷床、轉(zhuǎn)爐平臺(tái)、混鐵爐、二連鑄等多個(gè)監(jiān)控畫(huà)面。在這里,王延貴師傅成為了我的指導(dǎo)師傅。調(diào)度室的各個(gè)師傅們都很熱情,主動(dòng)和我打招呼,讓我很快便融入了這個(gè)大家庭當(dāng)中。王師傅為我講解了生產(chǎn)部調(diào)度室的主要任務(wù),即協(xié)調(diào)、組織公司各個(gè)部門(mén)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)情況,使得各個(gè)生產(chǎn)單位之間經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)定。僅僅簡(jiǎn)單的幾句話(huà),便讓我明白了,這是一個(gè)極其重要、不可或缺的部門(mén)。關(guān)系到整個(gè)公司的生產(chǎn)是否順利、運(yùn)營(yíng)是否穩(wěn)定。

  調(diào)度室的師傅們都很忙,平均不到一分鐘便會(huì)接到一個(gè)電話(huà),甚至多個(gè)電話(huà)同時(shí)打進(jìn)來(lái),但師傅們工作效率很高,很輕松便會(huì)解決掉。我在旁邊能夠深切地體會(huì)到每位師傅們的積極的工作態(tài)度和工作熱情,每一位師傅對(duì)各種突發(fā)情況和各生產(chǎn)單位的情況都指揮自如、了如指掌,讓我為之欽佩。

  每天乘坐班車(chē)到達(dá)公司,不到八點(diǎn)走進(jìn)調(diào)度室,師傅們都早已在崗位上開(kāi)始工作了。我每天的任務(wù)主要便是觀看監(jiān)控、參觀生產(chǎn)作業(yè)、陪同師傅開(kāi)會(huì),閑暇期間便拿出英語(yǔ)四級(jí)詞匯來(lái)記一記。生產(chǎn)部劉部長(zhǎng)和我也進(jìn)行了交談,讓我多問(wèn)、多學(xué),和師傅多進(jìn)行溝通交流,能夠相互進(jìn)步。我那些平時(shí)在書(shū)本看到的、學(xué)到的內(nèi)容充分和實(shí)際生產(chǎn)進(jìn)行了比較和理解,讓我受益良多。師傅平時(shí)也會(huì)到實(shí)地去了解情況,對(duì)車(chē)輛、作業(yè)場(chǎng)地、生產(chǎn)情況等進(jìn)行詳細(xì)的了解。陪同王師傅開(kāi)會(huì),我也能從中學(xué)到很多。有一次參加關(guān)于煤氣使用方案的會(huì)議上,煉鐵、煉鋼、軋鋼、動(dòng)力等部門(mén)師傅們集思廣益,提出了許多可靠的實(shí)行方案,在劉部長(zhǎng)與師傅們商議下,最終會(huì)議圓滿(mǎn)結(jié)束。我則做好了筆記,從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),例如熱風(fēng)爐延長(zhǎng)燒爐時(shí)間、合金廢鋼的烘烤等,這都是師傅們?cè)趰徫簧系那猩斫?jīng)驗(yàn),是最為寶貴的財(cái)富。

  每個(gè)部門(mén),像一個(gè)獨(dú)立的團(tuán)體,卻又不可分割。每個(gè)部門(mén)都盡心竭力得想辦法去解決各自的問(wèn)題,也要竭盡所能的方便其他部門(mén)的運(yùn)行,宛如一個(gè)大家庭,彼此關(guān)心,相互照顧。

  在這個(gè)崗位上,和師傅、同伴們相處的非常融洽。在這里,我學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的東西,尤為感謝王師傅,對(duì)我的幫助極大,讓我學(xué)到了不少的知識(shí)。在此期間,我們的指導(dǎo)老師楊娜老師也會(huì)到我們各個(gè)工作崗位進(jìn)行了解和幫助,關(guān)心我們的安全,時(shí)刻發(fā)消息詢(xún)問(wèn)大家的難處,讓大家深感溫馨。就這樣,在這忙碌的崗位上,我學(xué)習(xí)到作為一名鋼鐵工人,應(yīng)該具有怎樣的奮斗精神;認(rèn)識(shí)到一名鋼鐵工人應(yīng)該具有怎樣的的鋼鐵意志。

  在這為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,公司還為我們班安排了勞動(dòng)任務(wù)來(lái)鍛煉大家吃苦耐勞的品質(zhì)。4月4日,我們大家接到了植樹(shù)的任務(wù),到達(dá)指定地點(diǎn),我們班三人一組,挑好樹(shù)苗便開(kāi)始了植樹(shù)勞動(dòng),把樹(shù)苗放進(jìn)事先挖好的坑里,擺正、填土,大家忙的不亦樂(lè)乎,雖然很累,但也從中收獲了樂(lè)趣,明白了勞動(dòng)的不易和團(tuán)結(jié)的力量。4月10日,公司又安排了我們種植草坪的任務(wù),公司拉來(lái)了一卡車(chē)的草皮,由我們和師傅們卸下來(lái),再鋪到指定的.土地上。大家分為兩組,一組卸貨,一組鋪草皮,中午食堂為大家分發(fā)了免費(fèi)的午飯犒勞我們。一天下來(lái),大家全身都臟兮兮的,但都無(wú)怨言,因?yàn)槲覀兩钋畜w會(huì)到勞動(dòng)人民的偉大。

  臨近換崗的最后一天下午,因?yàn)椴块T(mén)人員的調(diào)換,我們?cè)诙煾档膸ьI(lǐng)下,幫助師傅搬運(yùn)辦公室用品,忙活了一下午,終于完成辦公室的調(diào)換,師傅們夸我們能干,我們雖然干了一下午,但依舊想多為生產(chǎn)部做一些我們力所能及的事情。剛熟悉的崗位又要離開(kāi),難免有些不舍。王師傅告訴我,以后沒(méi)事就來(lái)看看,有什么事就給我打電話(huà),我們以后在公司里碰面的機(jī)會(huì)多著呢。他的一番話(huà)讓我心情好了很多。

  總而言之,為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)下來(lái),我學(xué)到了很多,不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的知識(shí),還在師傅的身上學(xué)到了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神;在同伴的身上學(xué)到了互幫互助的品質(zhì);在老師的身上學(xué)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的責(zé)任感。這將是我人生經(jīng)歷的一筆財(cái)富,也為以后的三個(gè)多月的實(shí)習(xí)拉開(kāi)了華麗的序幕!

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  一.實(shí)習(xí)目的

  綜合地理野外實(shí)習(xí)時(shí)課堂教學(xué)的延續(xù),是培養(yǎng)學(xué)生掌握野外調(diào)查與分析的基本方法,進(jìn)一步豐富和拓寬知識(shí)領(lǐng)域,培養(yǎng)初步的地理科研能力,以及進(jìn)行德智體美全面教育的教學(xué)過(guò)程,是一個(gè)獨(dú)立的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

  1.掌握地理野外考察的基本方法,提高野外調(diào)查的能力,并通過(guò)野外實(shí)習(xí)

  加深、加強(qiáng)課堂所學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

  2.了解實(shí)習(xí)區(qū)域自然地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、地域文化景觀的構(gòu)成與基

  本特征,深入認(rèn)識(shí)其環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化各要素之間的相互影響、相互作用相互制約的關(guān)系,從而建立起宏觀的、整體的思維方法。

  3.通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)域自然、人文等要素、現(xiàn)象及綜合景觀的觀察、感知,綜

  合訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論與知識(shí)去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)知、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,深化對(duì)地理學(xué)各相關(guān)理論知識(shí)的理解,并為以后的學(xué)習(xí)和參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究打下良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

  4.培養(yǎng)收集資料、分析問(wèn)題、撰寫(xiě)論文、匯報(bào)成果的綜合能力。

  二.實(shí)習(xí)時(shí)間

  12月19日12月20日

  第一天:早上8點(diǎn)出發(fā),首先到達(dá)北碚觀音峽進(jìn)行考察,中午到達(dá)淶灘古鎮(zhèn),下午考察參觀了古戰(zhàn)場(chǎng)釣魚(yú)城,傍晚時(shí)分到達(dá)縉云山。

  第二天:早上8點(diǎn)出發(fā),考察了縉云山地質(zhì)、地貌、植被、土壤、旅游等。下午2點(diǎn)半?yún)⒂^了西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室和天文館。

  三.實(shí)習(xí)內(nèi)容

  第一站:觀音峽

  觀音峽在文筆石旁的懸?guī)r高處,有一個(gè)古剎,叫觀音閣,觀音峽由此得名。在文筆石旁的懸?guī)r高處,有一個(gè)古剎,叫觀音閣,觀音峽由此得名。在老師的帶領(lǐng)下,我們知道了觀音峽屬于背斜,夾在水土和北碚兩個(gè)向斜中間。嘉陵江從西北向東南橫流過(guò),切嶺成峽,遇谷成沱,分別形成著名的嘉陵江小三峽:瀝鼻峽、溫塘峽和觀音峽。同時(shí),老師還給我們介紹如何使用羅盤(pán)測(cè)量巖層產(chǎn)狀,識(shí)別巖層的走向、傾向、傾角等要素。這里因江流下切,暴露于地表,地質(zhì)發(fā)育完全,斷層結(jié)構(gòu)清晰,是一天然地質(zhì)陳列館。觀音下壁兩岸由二疊系、三疊系、侏羅系構(gòu)成,巖石由紫色泥頁(yè)巖、砂巖、石灰?guī)r組成。土壤主要以紫色土為主,但在山地為黃壤,還有一些地方有石灰?guī)r土。而其地貌,山前丘陵,背斜低山。岸壁陡峭,伴多層溶洞;植被繁茂,育萬(wàn)種生靈。河水泉

  水沿崖飛瀉直下,汽車(chē)火車(chē)借江擦肩而行。江輪汽笛聲聲,漁船應(yīng)和綿綿,成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  第二站:淶灘古鎮(zhèn)

  淶灘古鎮(zhèn)位于重慶市合川區(qū)東北28公里,建鎮(zhèn)于宋代,占地0.25平方公里,是中國(guó)首批歷史文化名鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)上面懸崖峭壁,四座城門(mén)呈十字對(duì)稱(chēng),寨墻全部都是半米多長(zhǎng)的條石砌成。其中清同治元年增修的甕城為重慶唯一,具有甕中捉鱉的御敵功效。淶灘古鎮(zhèn)依崖筑城,民居宅院沿街巷一次排列,呈現(xiàn)出典型的山寨式場(chǎng)鎮(zhèn)風(fēng)貌特色。古鎮(zhèn)內(nèi)還保存著清代建筑文昌宮,宮內(nèi)戲樓平臺(tái)外欄木刻浮雕,藝術(shù)價(jià)值極高。古廟建筑在

  淶灘古鎮(zhèn)內(nèi)較多,其中主廟二佛式最出名。上殿坐落鷲峰山頂,下殿位于鷲峰山間,占據(jù)較好的自然風(fēng)水地。一個(gè)鎮(zhèn)子只要依山傍水,環(huán)境就不會(huì)差,淶灘就是這樣的地方。加上豐厚的文化遺產(chǎn),淶灘古鎮(zhèn)真是鎮(zhèn)小名氣大。歷史文化底蘊(yùn)深厚,明清民居錯(cuò)落有致,老街小巷古樸典雅,因此古鎮(zhèn)的發(fā)展與其良好的地理環(huán)境息息相關(guān),旅游業(yè)便成為了其主要的經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)發(fā)展中心,當(dāng)然環(huán)境因素也不可小視,環(huán)境發(fā)展的好壞與古鎮(zhèn)發(fā)展的興衰相一致。

  第三站.釣魚(yú)城

  釣魚(yú)城位于重慶市合川區(qū)嘉陵江南岸釣魚(yú)山上,距合川城東5公里,相對(duì)高度約300米,占地2.5平方千米。山下嘉陵江、渠江、涪江三江匯流,南、北、西三面環(huán)水,地勢(shì)十分險(xiǎn)要。釣魚(yú)城分內(nèi)外兩城,外城筑在懸崖峭壁上,城墻系條石壘成。釣魚(yú)城所在地的釣魚(yú)山及20余平方公里的周邊地區(qū),丘山起伏、綠樹(shù)蔥蘢,地形地貌保持完好,且無(wú)工礦對(duì)水體、大氣污染之憂(yōu)。在古

  城上極目遠(yuǎn)眺,群山逶迤,江流蜿蜒,山林野趣,田園風(fēng)光歷歷在目。釣魚(yú)城“方山丘陵、平行陵谷的地貌特征”和“三江匯流”的地理環(huán)境,是真正的天、水、山、城合一”的自然生態(tài)環(huán)境。在釣魚(yú)城導(dǎo)游給我們講解了階地的劃分,及河流的侵蝕和沖刷。而且釣魚(yú)城的內(nèi)外兩城的設(shè)計(jì)均是極好的利用了釣魚(yú)城的地理環(huán)境。釣魚(yú)城內(nèi)的古建筑及寺廟保存得很好,天池、兵器都基本完好,通過(guò)對(duì)這些建筑及佛像的參觀,就猶如千年的風(fēng)光又重現(xiàn)眼前。釣魚(yú)城因其險(xiǎn)、易守難攻的特點(diǎn),使城防與淶灘古鎮(zhèn)的城防有所區(qū)別。在旅游業(yè)的發(fā)展上,景區(qū)對(duì)文物的.保護(hù)性較好,山路修建不多,景區(qū)內(nèi)無(wú)居民居住,很好的保護(hù)了其自然環(huán)境。

  第四站.縉云山

  縉云山位于北碚境內(nèi),被列為亞熱帶森林自然景觀保護(hù)區(qū)。主要保護(hù)對(duì)象是

  珍稀植物及風(fēng)景資源。縉云山屬川東平行嶺谷的溫塘背斜之一段,厚層砂巖覆蓋山頂。在暖濕積分氣候條件下,發(fā)育和保存了我國(guó)東部亞熱帶典型的長(zhǎng)綠闊葉林(地帶性植被)。生長(zhǎng)著1700多種亞熱帶植物。其中有猴歡喜、無(wú)刺冠梨、縉云瓊楠、伯樂(lè)樹(shù)、銀杏、紅豆和果上長(zhǎng)有兩翅的飛蛾樹(shù)等珍稀植物。三種還有世界罕見(jiàn)的活化石樹(shù)水杉�?N云山屬盆地低山,影響相撞植被類(lèi)型及分布的主要因素是受人為作用程度的大小。其次是局部地貌因素構(gòu)成的生境條件,使之對(duì)水分、熱量、光、土壤等產(chǎn)生分異,導(dǎo)致此生植被在演替序列上的差異。其主要植被類(lèi)型有亞熱帶常綠闊葉林、常綠針、闊混交林、亞熱帶馬尾松林、灌草叢�?N云山的主要土壤為山地酸性黃壤。

  在縉云山的實(shí)習(xí)中,我還看到了存在的一些問(wèn)題�?N云山在被保護(hù)起來(lái)后,其旅游業(yè)的發(fā)展太過(guò)頭,山上山下存在一種侵蝕現(xiàn)象。山上修筑的道路太多,甚至有些農(nóng)村居民另開(kāi)小路,農(nóng)家樂(lè)隨處可見(jiàn)。這些都加重了對(duì)自然環(huán)境的破壞,還有些

  農(nóng)村居民賣(mài)竹筒飯來(lái)掙錢(qián),造成亂砍濫伐,游客對(duì)環(huán)境的污染也更加嚴(yán)重。山下的零散式建筑,造成旅游業(yè)規(guī)劃的障礙。

  農(nóng)民與政府的社會(huì)沖突在這些基礎(chǔ)上才能得以解決,所以,怎樣對(duì)旅游進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃值得進(jìn)一步的研究。

  第五站:西南大學(xué)地質(zhì)博物館

  在地質(zhì)博物館中,我們看到了各種各樣的典型巖石、礦物、化石;參觀天文館,領(lǐng)略宇宙的無(wú)窮魅力;看到了天文望遠(yuǎn)鏡,以及投影在白紙上的黑子;觀看了行星、恒星的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),西南大學(xué)地質(zhì)博物館也展示了西南大學(xué)對(duì)地質(zhì)的深入研究。博物館內(nèi)還通過(guò)古生物模型地臺(tái),晶體旋轉(zhuǎn)展示來(lái)展現(xiàn)西南大學(xué)對(duì)地質(zhì)研究的卓越成果。

  實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過(guò)這次的野外實(shí)習(xí),我收獲到了很多知識(shí)。對(duì)老師在課堂上講的地理知識(shí)有了更深刻的理解,對(duì)地貌、地質(zhì)以及巖石礦物有了更多的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)釣魚(yú)城、淶灘古鎮(zhèn)的實(shí)地考察,我學(xué)會(huì)了怎樣用人文地理的思維方式去分析歷史文化古跡。通過(guò)對(duì)縉云山、小山峽的觀察,我學(xué)會(huì)了怎樣去觀察土壤、巖石結(jié)構(gòu),分析其特征。野外調(diào)查實(shí)習(xí)是一次很難得的機(jī)會(huì),讓我們把書(shū)本上的知識(shí)與自然環(huán)境相結(jié)合起來(lái),是一次很好的實(shí)踐鍛煉。讓我受益匪淺。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  XX年XX月初,我開(kāi)始了校外實(shí)習(xí)生活,在XX月里涼爽的一天中來(lái)到了XX中學(xué)。

  本以為這么大的公司只是讓我參觀下就算了,沒(méi)想到公司財(cái)務(wù)科的高校長(zhǎng)同意我進(jìn)入該科室進(jìn)行實(shí)習(xí),我非常激動(dòng),下決心努力工作,不管干什么我都要做到最好! 一、基本情況 XX學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一一家生產(chǎn)過(guò)蒸汽、內(nèi)燃、電力全部三大系列機(jī)車(chē)產(chǎn)品的制造企業(yè)。

  曾作為亞洲最大的蒸汽機(jī)車(chē)研制基地,累計(jì)生產(chǎn)各型蒸汽機(jī)車(chē)5571臺(tái),承擔(dān)了全國(guó)鐵路75%以上的客貨運(yùn)牽引任務(wù)。

  為適應(yīng)鐵路發(fā)展形勢(shì),公司及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),先后轉(zhuǎn)產(chǎn)內(nèi)燃、電力機(jī)車(chē),開(kāi)創(chuàng)了內(nèi)電并舉的生產(chǎn)局面。

  截止XX年末,已累計(jì)生產(chǎn)各型電力機(jī)車(chē)2659臺(tái)。

  為適應(yīng)鐵路實(shí)施跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的需要,XX學(xué)校加大技術(shù)引進(jìn)與自主創(chuàng)新步伐,加強(qiáng)與國(guó)際機(jī)車(chē)車(chē)輛行業(yè)知名企業(yè)間的溝通與合作。

  XX年,公司被鐵道部列為鐵路裝備行業(yè)六家重點(diǎn)扶持企業(yè)之一,XX年,XX學(xué)校與法國(guó)阿爾斯通公司合作,成功取得180臺(tái)和諧2型大功率交流傳動(dòng)電力機(jī)車(chē)合同訂單,該型機(jī)車(chē)單機(jī)功率達(dá)1萬(wàn)kw,是目前世界上單機(jī)功率最大的重載機(jī)車(chē)。

  公司財(cái)務(wù)科高校長(zhǎng)對(duì)行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行評(píng)價(jià),并且向我們介紹了公司跨國(guó)經(jīng)營(yíng)策略和對(duì)市場(chǎng)分析,讓我們受益非淺,之后,在一名同仁帶領(lǐng)下,我分別拜訪(fǎng)了科室的各位領(lǐng)導(dǎo)干部,體會(huì)到XX學(xué)校的經(jīng)營(yíng)理念和發(fā)展規(guī)模,并豐富了我對(duì)公司的認(rèn)知。

  比如:XX學(xué)校目前擁有各型設(shè)備3100余臺(tái),其中大型、精密設(shè)備1300余臺(tái),新設(shè)備占有率達(dá)到40%,一、二級(jí)設(shè)備占有率達(dá)90%以上;XX年XX學(xué)校公司對(duì)XX學(xué)校投資4億元進(jìn)行全面工業(yè)化改造,經(jīng)過(guò)三年多的不斷建設(shè),XX學(xué)校生產(chǎn)能力快速提升,現(xiàn)具有年產(chǎn)300臺(tái)六軸電力機(jī)車(chē)和3萬(wàn)套各類(lèi)型鐵路路用配件的生產(chǎn)能力。

  接下來(lái)的日子里,我在同仁的帶領(lǐng)下不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

  經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間的資料的熟悉,更了解到了很多情況,感觸最深的莫過(guò)于公司的研發(fā)情況,公司擁有國(guó)家級(jí)技術(shù)中心,目前已聘請(qǐng)到多名國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家進(jìn)入公司工作,其中4人享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。

  公司現(xiàn)有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員20xx人,具有高級(jí)職稱(chēng)237人,中級(jí)職稱(chēng)1119人;具有博士學(xué)歷14名,碩士學(xué)歷39人,本科學(xué)歷1006人。

  公司與國(guó)內(nèi)外30余家科研機(jī)構(gòu)、高等院校、高科技公司建立了技術(shù)合作關(guān)系,有力地推動(dòng)了公司科技開(kāi)發(fā)實(shí)力的快速攀升。

  多年來(lái),XX學(xué)校致力于對(duì)外合作與技術(shù)引進(jìn)工作,以技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步。

  在鐵道部的大力支持下,XX學(xué)校先后與XX公司等國(guó)際知名企業(yè)合作并建立生產(chǎn)實(shí)體,為國(guó)內(nèi)外多家鐵路裝備企業(yè)提供整體鑄鋼車(chē)輪、主變壓器、受電弓、鉤緩系統(tǒng)等關(guān)鍵部件,并具有相當(dāng)份額的市場(chǎng)占有率。

  XX學(xué)校作為大型國(guó)有機(jī)車(chē)制造企業(yè),以推動(dòng)我國(guó)機(jī)車(chē)車(chē)輛裝備現(xiàn)代化為己任,瞄準(zhǔn)國(guó)際先進(jìn)機(jī)車(chē)車(chē)輛裝備發(fā)展方向,以“掌握世界一流技術(shù)、生產(chǎn)世界一流產(chǎn)品、建成世界一流基地”為目標(biāo),結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,計(jì)劃用5年時(shí)間打造一個(gè)軌道交通裝備行業(yè)的“百億產(chǎn)業(yè)集群”,矢志建設(shè)成為國(guó)際知名的軌道交通裝備供應(yīng)商。

  以上種種,讓我更加贊嘆祖國(guó)國(guó)力的不斷強(qiáng)大,人才的不斷興盛。

  二、具體工作 高校長(zhǎng)給我安排了辦公室清潔和打復(fù)印傳遞資料的工作,盡管我所干的工作很簡(jiǎn)單,但在這一過(guò)程中,我卻體味到了很多。

  它給我?guī)?lái)的是絲許的欣喜,是獲得成果后的喜悅。

  在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中,我感受到了自己微薄的力量,以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的貢獻(xiàn)。

  雖然這工作很簡(jiǎn)單,看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活,不過(guò),在這一過(guò)程中,我一方面鍛煉了自己的能力,增強(qiáng)了自己的口頭表述能力,學(xué)會(huì)了與人交流,真正走出了課堂,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)自我,讓別人享受到自己的成果,使自己有了收獲后的喜悅。

  有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦,比較乏味,但我的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng),有意義的成長(zhǎng)。

  而且在另一方面,我也感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”意識(shí)到了自己的不足,因?yàn)樽约簺](méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),處理問(wèn)題不夠成熟,書(shū)本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密,沒(méi)有與人交流的口才,而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),看起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所當(dāng)然。

  但是在那一次又一次的實(shí)踐中,我正漸漸把那些“錯(cuò)誤”減少。

  這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我懂得了,我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段,沒(méi)能真正了解到工作的難處和辛苦,和自己踏入社會(huì)所要面臨的種種問(wèn)題。

  想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書(shū),我們就更應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜,而不應(yīng)該整天在家無(wú)所事事。

  現(xiàn)在的社會(huì)需要的不僅僅是擁有知識(shí)的人,更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。

  如果我們光靠在學(xué)校汲取知識(shí),那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,從現(xiàn)在開(kāi)始,更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。

  另外,在這次的社會(huì)實(shí)踐中,我還深深的感受到了一個(gè)人在自己工作崗位的熱情,不管工作的高貴還是低賤,都應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待。

  這無(wú)形中使我對(duì)自己有了一個(gè)更正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

  所以,我努力做到最好,努力學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)室各科目的.各種規(guī)范和流程,在公司前輩們指導(dǎo)、幫助下,我了解了以下情況,相信對(duì)我增加社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)有很大好處。

  主要體會(huì) 第一,從出納的崗位上,了解到了現(xiàn)金出納工作的基本流程,知道了現(xiàn)金收付的要點(diǎn)以及保存。

  要做到日清日結(jié),超過(guò)規(guī)定數(shù)額的款項(xiàng)在當(dāng)日及時(shí)送交銀行,不得“坐支”;每日做好日常的現(xiàn)金盤(pán)存工作,做到賬實(shí)相符;一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務(wù),支付用轉(zhuǎn)賬或匯兌手續(xù),特殊情況需審批等。

  第二,在費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的崗位中,學(xué)習(xí)到了費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的審核、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的標(biāo)準(zhǔn)以及費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的基本流程。

  在日常的費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)中,報(bào)銷(xiāo)人整理報(bào)銷(xiāo)單據(jù)并出具對(duì)應(yīng)的憑證,再由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽字審核,財(cái)務(wù)部門(mén)復(fù)核,報(bào)總經(jīng)理確認(rèn)簽字,直至出納處報(bào)銷(xiāo)。

  第三,整理、裝訂憑證。

  在整理憑證的過(guò)程中,一定要細(xì)心,要注意憑證的連號(hào)和單據(jù)是否齊全;在存取憑證的時(shí)候,要按順序編號(hào)擺放入柜,以便他人使用。

  慢慢的我懂了,要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力。

  憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著,堅(jiān)定的信念,那么,就離成功更近一步了。

  三、幾點(diǎn)思考 此次的實(shí)踐活動(dòng),對(duì)我來(lái)說(shuō)讓我受益匪淺,它讓我更加了解社會(huì),而不是去恐懼它,排斥它。

  無(wú)論在與人相處,實(shí)踐活動(dòng),意志等方面,都有所提高了。

  我學(xué)會(huì)了認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待每一件自己該做的事,對(duì)于自己產(chǎn)生的疑問(wèn),都要學(xué)會(huì)去找到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的答案。

  我們是在不斷前行中成長(zhǎng)起來(lái)的,雖然會(huì)有很多的坎坷,但我們不怕失敗,我們心中都有著堅(jiān)定的信念,那就是要克服自己在成長(zhǎng)中所遇到的困難,堅(jiān)定不移地朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。

  我相信,只有通過(guò)努力,我們的明天才會(huì)彩。