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學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)

時間:2022-08-12 04:35:06 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編收集整理的學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)1

  根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實規(guī)劃內(nèi)容,教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)

  一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

  我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,為教師學(xué)習(xí)提供便利,創(chuàng)造平臺。

  二、開展多樣的培訓(xùn)形式

  我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),。

  1、加強班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的.努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。

  2、組織實施教師師德全員培訓(xùn)。

  通過培訓(xùn),提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),做到依法辦學(xué),依法治教,杜絕了違規(guī)的教育行為。

  3、加強新課程理念的學(xué)習(xí)

  組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,

  4、加強計算機應(yīng)用培訓(xùn)

  教師實現(xiàn)了“四會”:會文字處理,會制作簡單的課件,會上網(wǎng)查閱、下載資料,會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

  5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

  6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。

  總之,一年來,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)2

  篇一:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

  根據(jù)我校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年初教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作計劃安排,在教育研究培訓(xùn)中心和教師進修學(xué)校的幫助和指導(dǎo),在學(xué)校高度重視下,教師培訓(xùn)工作圓滿完成,參訓(xùn)教師收獲頗多。在理論學(xué)習(xí)的同時不斷進行實踐,結(jié)合本校實際開展行之有效的課改行動。教師專業(yè)素質(zhì)進一步提高,課堂教學(xué)效率逐步提升。

  一、高度重視,

  二、建立健全教師培訓(xùn)管理制度

  為有效做好師訓(xùn)工作,全體教師均能及時有效參加培訓(xùn),學(xué)校建立教師培訓(xùn)管理的制度。分管領(lǐng)導(dǎo)總負責(zé),教務(wù)科和教研組分別管理的形式。90學(xué)時的培訓(xùn)由教務(wù)科根據(jù)我校教師實際情況和區(qū)研訓(xùn)中心的要求,安排我校教師積極參加,確保5年內(nèi)每位在職教師均能夠完成一次90學(xué)時的集中培訓(xùn)。教務(wù)科和學(xué)生科負責(zé)全體教師師德培訓(xùn)和多媒體技術(shù)等相關(guān)技能培訓(xùn)。短時培訓(xùn)由各教研組根據(jù)區(qū)研訓(xùn)中心要求進行安排相關(guān)教師參加,并做好外出培訓(xùn)記錄。為做好校本培訓(xùn)工作,學(xué)校要求以教研組為單

  位組織校級培訓(xùn)活動,僅僅圍繞主題式教研活動開展學(xué)科培訓(xùn)。教研組認(rèn)真做好記錄并做好材料歸檔工作。短期培訓(xùn)和校本培訓(xùn)在學(xué)期末,由教研組進行匯總上報教師參加培訓(xùn)的情況,教務(wù)科進行核實,并報區(qū)研訓(xùn)中心。

  三、參訓(xùn)教師積極認(rèn)真,效果明顯。

  我校19名在編在職教師全部參加外出學(xué)科短期培訓(xùn),其中7人次參加90學(xué)時集中培訓(xùn),優(yōu)秀1名,優(yōu)秀率14.2%,19名教師參加短期培訓(xùn),優(yōu)秀5名,優(yōu)秀率為26.3%。20xx年度下半年我校19名在編教師和11名非在編教師均在教師培訓(xùn)平臺上登陸報名參加培訓(xùn)。2名教師參加90學(xué)時集中培訓(xùn),優(yōu)秀兩名,優(yōu)秀率達到100%。30名參加短期培訓(xùn),優(yōu)秀12名,優(yōu)秀率達到40%。而且學(xué)校要求教師積極撰寫培訓(xùn)體會和反思。教師撰寫培訓(xùn)體會達到60多篇,并進行交流。

  參訓(xùn)教師在培訓(xùn)之后積極開展實踐活動,結(jié)合自身教學(xué)實際,探索教學(xué)新方式,推動課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。

  四、認(rèn)真做好校本培訓(xùn),推動校本教研。

  1、加強班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,有經(jīng)驗的老班主任帶新班主任,提高了部分班主任的管理水平。

  2、組織實施教師師德全員培訓(xùn)。

  通過培訓(xùn),提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),做到依法辦學(xué),依法治教,杜絕了違規(guī)的教育行為。

  3、加強新課程理念的學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)

  組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;認(rèn)真開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和交流,使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,

  4、開展主題式學(xué)科教研與培訓(xùn)。各教研組積極組織和開展學(xué)科內(nèi)的教研與培訓(xùn)。明確主題,設(shè)計導(dǎo)研稿,讓每位教師積極有效參與培訓(xùn)活動,取得實際效果。

  5、開展常態(tài)課展示與優(yōu)質(zhì)課評比交流活動。培訓(xùn)和教研相結(jié)合,在理論學(xué)習(xí)的同時,積極開展實踐培訓(xùn),讓每位教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,付諸實際行動,讓改革真正行動起來,讓積極的思維不斷碰撞,讓教師專業(yè)發(fā)展真正反生。

  一年來,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率。

  篇二:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

  今年是新課程實施的第三年,按照縣教委及縣教育局的工作要求,我校以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實施新課程的實踐能力為重點,著力促進教師專業(yè)發(fā)展,積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作,取得了一定的成績,F(xiàn)就這一階段的工作,做如下總結(jié):

  一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,組織到位。

  首先,在每學(xué)期初,學(xué)校校務(wù)會都召開專題會議,認(rèn)真研究布署此項工作,修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實行一把手負責(zé)制,由校長任組長,承擔(dān)第一責(zé)任人,由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作,任小組副組長,其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責(zé)任,明確具體工作任務(wù)。 第二,學(xué)校召開了全體教師會,宣傳布置此項工作,對教師實施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細的宣傳及說明,使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識,進一步牢固樹立起新課程理念,并決心用新意識、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,使全校上下達成一致,形成共識,確保此項工作能得以順利開展。

  二、 理清思路,扎實工作,穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項活動。

  1、 首先開展以“樹行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動,寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。

  通過開展此項活動,教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”,并重新審視自己的師德水平,自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動目標(biāo),使教師們真正認(rèn)識到了新的時期賦予教師的新的使命,決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展;顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進人物和事跡,其中,付文峰老師被推薦到貴陽參加全省舉行的數(shù)學(xué)課新課改優(yōu)質(zhì)課比賽,朱榮老師被評為縣級優(yōu)秀班主任,曾天義老師被評為縣級優(yōu)秀教育工作者,浦仕光老師被評為地級優(yōu)秀教師。

  2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論,為實施新課程奠定堅實的理論基矗

  首先,由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃,然后,每位教師均制定出個人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃,人人備有學(xué)習(xí)筆記,有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細致,學(xué)習(xí)筆記多達每學(xué)期25次,最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中,一部分教師取得很好的成績。

  3、 刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高。 過此項培訓(xùn)工作,廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識,有了新的教育教學(xué)理念,人人參加不同層次的文化進修及提高學(xué)歷層次進修,到目前為止,我校已有近80%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外,教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習(xí),通過這些學(xué)習(xí),使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高。

  4、 扎實開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動, 人人樹立新的教學(xué)觀念,研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使校本教研活動得以深入開展。

 、 進一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動,全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點,正確理解教學(xué)實施建議,改變教學(xué)策略,更新教學(xué)技能。

  ② 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

  在教研組活動中,各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用,深入扎實地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作,根據(jù)學(xué)科特點的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究,收效良好。

 、 結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動開展了學(xué)科教學(xué)競賽,并收到較好效果。

  5、注重問題研討,使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展。

  在新課程師資培訓(xùn)工作中,我們還根據(jù)本校的實際情況,每周設(shè)立一個“新課程研討日”,定為周二進行。在研討過程中,教研組、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進行專題研討,深入剖析,通過這個環(huán)節(jié),使全體教師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新情況、新問題,并積極探求解決問題的新方法,新途徑。為了更好的解決這些問題,學(xué)校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中出現(xiàn)的學(xué)科問題進行了課堂解析及做課研究,從而引領(lǐng)教師進一步提高新課程實踐能力。

  6、加強了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運用,使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。

  通過各級的計算機學(xué)習(xí)培訓(xùn),我校教師計算機技術(shù)水平提高了一個層次,全體教師均具備初級水平,其中90%的教師已達到中級水平,微機教師熊和剛和文志勇的計算機操作能力很強,實際操作能力已達到高級水平。計算機輔助教學(xué)也有新起色,朱榮老師的電教課,運用計算機輔助教學(xué),收到了很好效果。

  三、 搞好培訓(xùn)評價總結(jié),使新課程師資培訓(xùn)工作規(guī)范化,以促實效性。

  在培訓(xùn)考核制度的督促下,學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師參加師資培訓(xùn)情況做了認(rèn)真詳細的階段性總結(jié)及考評,對在校本培訓(xùn)中做出突出貢獻的教師進行了表彰,對不履行職責(zé)的教師進行批評,并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對教師的`全面考核之中,使培訓(xùn)管理較為規(guī)范,以促進下步工作。

  總之,我校的新課程師資培訓(xùn)工作取得了一些成績,但同時,也還存在有一定的問題。 我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,反思問題,明確調(diào)整思路,制定整改措施,確保今后工作的更好開展。

  篇三:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

  一學(xué)期來,我校校本培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實上級有關(guān)文件精神,能按計劃組織進行且富有特色。本年度校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì),自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),堅持從實際出發(fā),統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則,進一步明確目標(biāo),強化管理,確保該項工作正常開展,收到一定成效,F(xiàn)將這一工作總結(jié)如下:

  一、更新理念,明確目標(biāo)。

  我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),充分認(rèn)識到全面實施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師教育理念,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學(xué)校教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)工作思路,在開學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計劃,在計劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式,落實措施保障,明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn),并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,確保教師校本培訓(xùn)工作扎實、有效地開展。

  二、狠抓常規(guī),注重落實。

  為了更好地開展校本培訓(xùn)工作,學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研,以教研組為單位,同時設(shè)立備課組,為了整體提高全體教師的教學(xué)基本功,我校組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”: 即在每次培訓(xùn)前定時間,定內(nèi)容,定主講人,培訓(xùn)時查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要,在開學(xué)初廣泛征求教師的意見,有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容,確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實效的東西,避免了吃力不討好的現(xiàn)象,確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別下到各教研組、具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進行隨堂聽課,不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課,評課,組織、參與教學(xué)研討活動。

  三、強化管理,創(chuàng)新模式。

  教師校本培訓(xùn)工作,是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題,同時又是一個系統(tǒng)工程,強化管理,確保措施到位十分關(guān)鍵。

  一是突出對新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此,我們每個教育工作者都必須認(rèn)真扎實地學(xué)好新課改理論,提高對新課改的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,同時也將改變教師的教學(xué)方式。為此,我們這個學(xué)期對教師們進行了大量的新課程培訓(xùn),學(xué)習(xí)新課標(biāo),進行教材解讀。

  二是突出教師三筆字的培訓(xùn)。為了整體提高我校教師的素質(zhì),我們著重培訓(xùn)教師的三筆字,學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時,要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種書法,通過訓(xùn)練,全體教師整體的三筆字有了一個很好地提高。

  本學(xué)期,校本課程和綜合實踐課程培訓(xùn)外。同時學(xué)校多方創(chuàng)造機會,讓教師多接觸、多學(xué)習(xí),積極組織教師參加上級級各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動。

  我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績,但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作,爭取更好成績。

  篇四:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

  隨著課程改革的不斷深入,結(jié)合我區(qū)“一個中心,三個基本點”的工作指示,我們認(rèn)為,提高教育教學(xué)的關(guān)鍵在教育,而學(xué)校工作質(zhì)量高低的核心在于教師團隊的凝聚力和整體素質(zhì)。所以,我們認(rèn)為提高教師素質(zhì)是走好課改的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項工作為突破口,切實提高教師的整體素質(zhì)。我校培訓(xùn)加強了層級管理,一是校級決策層,校長是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,即教務(wù)處,其主要職責(zé)是:在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴大參與面,提高培訓(xùn)水平。 我校教師培訓(xùn)工作的重心放在:師德和專業(yè)素養(yǎng)。

  一、 師德培訓(xùn):加強理論學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),更新教育觀念。

  以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校自身實際,開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,重點以誠信教育為主,強化教師自我修養(yǎng),提高教師職業(yè)道德素質(zhì),依法施教,以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生,潛移默化,培養(yǎng)的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。以師德教育為突破口,建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系,著重現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高,如人際關(guān)系與交流、溝通、表達能力,解決問題、教研實踐、創(chuàng)新能力等。

  不斷更新教育觀念,使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;

  進一步發(fā)展自己的個性特長,使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性,并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進一步拓寬科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益,進一步提高理論功底和科研能力,使之成為學(xué)科骨干,為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。

  二、研訓(xùn)一體,全面提升教師素質(zhì)上。

  為切實做好基礎(chǔ)教育新課程改革,強化現(xiàn)代教學(xué)基本功和教學(xué)技能,全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍,本學(xué)期我們著重從“訓(xùn)”和“研”兩個方面開展工作的。

  (一)、以培訓(xùn)為重點,強化教師專業(yè)素質(zhì)。

  校本培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)的主渠道,因此我們把教師培訓(xùn)工作作為重中之重的工作來抓。結(jié)合我校實際主要進行了四項培訓(xùn):

  1、面向全體教師的計算機基本技能培訓(xùn);

  現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,以提高課堂教學(xué)效益。結(jié)合上級教育行政部門的要求,我校對在職教師進行了新一輪的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),多媒體課件制作等方面迅速提高,90%的中青年教師能獨立制作課件,并應(yīng)用于自己的實際教學(xué)中。在實施中,我們邊實踐,邊發(fā)展,邊收獲,為構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園,促進教師的專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)做好了鋪墊。

  2、專業(yè)知識不斷精細化

  為了促進教師專業(yè)化發(fā)展,我校定制了“小學(xué)語文語文教師”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”、“中小學(xué)基礎(chǔ)教育論壇”、“中國教育報”等相關(guān)報刊、雜志供教師閱讀,使教師在閱讀中不斷提升專業(yè)知識,豐富教育教學(xué)經(jīng)驗。并利用教研時間內(nèi)進行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容:教學(xué)常規(guī)(如何備課,如何上課,如何說課,如何評課)、教材教法的學(xué)習(xí)及班級管理工作(如何做好班主任,如何做好學(xué)生思想教育工作等內(nèi)容)。 視頻學(xué)習(xí)了田蘊章書法講座。詳細了解了有關(guān)書寫方面的技巧與方法,為進一步規(guī)范學(xué)生的書寫打下了堅實基礎(chǔ)。此外還學(xué)習(xí)了專家講座,有關(guān)朗讀技巧、作文寫作、如何構(gòu)建高效課堂等知識。為教師如何進行教學(xué)提供了有效理論依據(jù)。

  3、課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù):完成練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論;點評一個案例;撰寫一個案例;設(shè)計實踐一堂教研課。 組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動,立足崗位,以賽促研,以賽“練”人,以“賽”育人。優(yōu)秀課評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)評比、優(yōu)秀個案分析評比等活動,以活動促進教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

  4、圍繞新課程改革,開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交流活動。利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短;開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育(學(xué))等活動。

  (二)、以研究為核心,提高教師專業(yè)能力。

  在傳統(tǒng)的教研活動中,傳達布置教育教學(xué)精神、任務(wù)居多;教學(xué)理論學(xué)習(xí)多,與教學(xué)實踐結(jié)

  合少;個體領(lǐng)會獨立操作、盲目性多,集思廣益的“頭腦風(fēng)暴”少。所以我校本學(xué)期的校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實踐以專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修模式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境,激發(fā)了教師在教學(xué)實踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情,調(diào)動了教師以多角度、多樣式進行教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新積極性和反思精神。

  1、實施新課程教材為契機,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

  2、續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃,加強培訓(xùn)的自主性和層次性,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

  3 、學(xué)校有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的中青年教師,學(xué)校將為這批教師搭建舞臺,鋪設(shè)通往名師之路,以造就一批名師,由名師帶動一批青年教師,形成良性循環(huán),提高教師隊伍的整體素質(zhì)。其主要途徑:立足崗位,開展各類競賽與評比活動;鼓勵并倡導(dǎo)自學(xué)與進修;引領(lǐng)中青年教師聚焦課堂,在課堂實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教研能力。在聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生、滲透專業(yè)知識因素的情境中,有目的的聽課、評課,有效地提升教師的業(yè)務(wù)專長。在“點”的基礎(chǔ)上,通過教研組內(nèi)一定密度的互相觀摩、評析,促進“面”——組內(nèi)眾多教師的業(yè)務(wù)提升。

  4、互動學(xué)習(xí)、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動中,確立共同努力、全面提高的目標(biāo),有力地凝聚教研組的團隊精神。在這一基礎(chǔ)上,越來越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動協(xié)作的氛圍。利用教研活動、隨機交流等時機促進互動學(xué)習(xí)、合作交流、資源共享的良好平臺的構(gòu)筑。

  5、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

  5、反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每次教學(xué)研究課的機會,進行集體備課、聽課、評課,從同一目標(biāo)、不同角度對教材處理、學(xué)生分析、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語言、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化等教學(xué)業(yè)務(wù)地提升進行研討,大大增強了研修的實效性。與此同時,“團隊協(xié)作”的效能使每一位教師的教學(xué)不論從備課內(nèi)容還是形式的準(zhǔn)備都盡可能的厚實,使不同文體、不同時代國家的文本相互滲透,甚至不同學(xué)科的知識在學(xué)習(xí)的過程中交互,提升教師和學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。

  校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運營的重點,正悄悄地改變著學(xué)校教育發(fā)展的走向,讓教育的過程充滿活動的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們在每一天、每一課滲透課堂的研修中時時思考、刻刻鉆研,通過校本研修真正提升教師的業(yè)務(wù)水平、可持續(xù)發(fā)展能力,使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。

  篇五:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

  百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。在新的歷史時期,能否有效的建設(shè)一支充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。我校非常重視教師的成長與培養(yǎng),把教師的培訓(xùn)工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓。工作的規(guī)范化制度化逐步加強,并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具有針對性和實效性。20xx年度我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作,從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,開展了 “有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)工作、心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)工作, “國培計劃”遠程培訓(xùn)等,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真組織“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題全員培訓(xùn),進一步加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論素養(yǎng)。

  根據(jù)區(qū)教體局20xx年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)方案,我中心學(xué)校制定了切實可行的實施方案和培訓(xùn)計劃,并提出具體的學(xué)習(xí)要求,讓每一位在職教師深刻領(lǐng)會“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題學(xué)習(xí)的重要性和必要性;按時報名參加培訓(xùn),明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo); 了解培訓(xùn)時間的安排,把握好學(xué)習(xí)進度,確保按時完成學(xué)習(xí)任務(wù);更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力,增強學(xué)習(xí)的實效性;做好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐定寫出總結(jié)和感悟,以更好的指導(dǎo)實踐。

  同時,中心校還制定了以下措施:

  1、建立校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),分組校訓(xùn)、指導(dǎo)。細化管理,層層落實。

 。1)、各校按學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組,學(xué)科組長為校級培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師。

 。2)、中心校成立業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)組,按學(xué)科成立輔導(dǎo)教師團隊,負責(zé)本鄉(xiāng)教師的“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題學(xué)習(xí)的集中培訓(xùn),并指導(dǎo)和各校開展校本培訓(xùn)活動。

  2、加強對繼續(xù)教育的培訓(xùn)。

  今年我校教師繼續(xù)教育工作,在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在二職高及北楊寨小學(xué)等培訓(xùn)單位的大力支持下,取得了較好成績。為提高我校辦學(xué)初期水平和素質(zhì)教育實施水平,深化教育改革和提高育教學(xué)質(zhì)量,造就一支高素質(zhì)的師資隊伍,作了有力的保障。在繼續(xù)培訓(xùn)中,中心校定期督查,及時準(zhǔn)確地掌握各校校本培訓(xùn)開展的情況和每位教師的學(xué)習(xí)情況,包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進度、問題研討及學(xué)習(xí)效果等。

  3、建立培訓(xùn)考勤制度。

  各校集中培訓(xùn),集中研討均要實行簽名制度。

  4、建立激勵機制與制約機制,強化責(zé)任追究責(zé)任。

  北楊寨中心校對教師在繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出、能在培訓(xùn)中起到引領(lǐng)、示范、帶頭作用的先進個人進行表彰,對培訓(xùn)工作不落實不到位的將追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。

  由于措施得力,我校76人的繼續(xù)教育培訓(xùn)順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù),每人交報名費250元,共計費用19000元。

  通過培訓(xùn),廣大教師提高了覺悟,更新了觀念,增長了知識和能力,從而提高了教育教學(xué)水平。

  二、加強班主任培訓(xùn)工作,全面提高班主任老師管理班級的能力。

  根據(jù)教體局文件精神,我校積極而扎實有序地開展了此項工作。

  1、積極參加了“埇橋區(qū)教體局組織的班主任及教育管理高端培訓(xùn)”。

  為了全面提升我校班主任管理水平,20xx年8月,我校積極組織丁靜和時榮靜兩位班主任參加了由區(qū)教體局舉辦的“中小學(xué)班主任培訓(xùn)”。每位班主任繳費150元。

  2、中心校對中小學(xué)班主任實施全員培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件和業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓每位班主任老師深刻認(rèn)識培訓(xùn)的重要性,明確職責(zé),提高業(yè)務(wù)操作能力。

  三、心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)工作。

  我校倡導(dǎo)全體教師樹立“人人都是心理健康教育工作者”的教育思想,保護學(xué)生綠色心理環(huán)境,切實提高學(xué)生心理健康水平。倡導(dǎo)學(xué)生樹立“人人身心健康,個個成才”的理念。為加強心理健康教育的管理,特成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,完善心理健康教育制度,設(shè)置了咨詢室,制定了工作計劃,把心理健康教育納入學(xué)校教育教學(xué)整體計劃之中。舉行心理健康講座,加強心理教師培訓(xùn),本年度舉行兩期共有20人參加了培訓(xùn)。

  四、“國培計劃”遠程培訓(xùn)及其相關(guān)的培訓(xùn)工作。

  “國培計劃”遠程培訓(xùn)這種培訓(xùn)形式是教師向名師學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段的最佳方式。在培訓(xùn)活動中,教師在網(wǎng)上與專家及同仁互動式交流、評論,共同探究、集思廣益、各抒己見,在交流中得到啟發(fā),共同進步,為今后更出色的完成教學(xué)工作任務(wù)提供了強有力的保證。本次我校參加“國培計劃”遠程培訓(xùn)16人,并取得優(yōu)異的成績。在培訓(xùn)中,參訓(xùn)教師均表現(xiàn)得積極、認(rèn)真,充滿熱情,學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。

  五、突出目標(biāo),積極開展形式多樣的校本培訓(xùn)。

  1、師德培訓(xùn)

  我校始終倡導(dǎo)“師德為先,多能一專,教書育人,無私奉獻”的師德標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)知風(fēng)范上全面以身作則,自覺率先垂范。深入開展師德師風(fēng)活動,提高了廣大教師的職業(yè)道德水平,增強了廣大教師的責(zé)任感和使命感。

  2、學(xué)歷培訓(xùn)

  我校鼓勵教師積極參加以提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為目的的學(xué)習(xí)培訓(xùn),中心校制定教師培訓(xùn)的激勵措施正逐步落實。目前,我校專任教師85%達到本科學(xué)歷,其中時榮靜、韓麗麗、江志飛,周夢瑤4人獲得學(xué)士學(xué)位

  3、交流培訓(xùn)

  校際交流:“走出去,請進來”,我校20xx年有計劃、有組織的安排領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科帶頭教師外出培訓(xùn)、考察及學(xué)習(xí),回來后立即形成文字材料,將外地外校優(yōu)秀的成果帶回學(xué)校,并進行推廣和實驗,同時有選擇地將外地優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)錄像帶回,組織教師觀看。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)3

  20xx年5月25日,我很榮幸參加了小學(xué)青年教師培訓(xùn),雖然只有短短一個多小時,但是使我對教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解,對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認(rèn)識,青年教師培訓(xùn)心得體會我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠為我們青年教師帶給這次培訓(xùn)的機會。

  雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)歷,但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問題上,還是有很多欠缺之處,所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高。慶幸的是,領(lǐng)導(dǎo)們對我們新來的老師十分關(guān)心,從實際出發(fā),從細微處出發(fā),針對具體問題,精心安排了這次培訓(xùn),其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境,能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機會,新教師培訓(xùn)心得體會彌補自己的不足之處,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  郭校長等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)的資料,新教師培訓(xùn)心得從各方應(yīng)對我們進行了指導(dǎo),尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。郭校長提出新教師要盡快做到“入格”,適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境,端正態(tài)度,以用心的精神面貌工作和學(xué)習(xí)。這點我感受頗深到此刻為止我在xx小學(xué)這個大群眾里工作學(xué)習(xí)快一年了,剛踏入這個群眾,我作為一名新教師對新的生活、新的環(huán)境、新的職責(zé)、新的主角多少有些生疏,但是透過一段時間的工作和他人的接觸,這種心理很快離我而去,我感受到了一種十分用心向上的力量。

  每位領(lǐng)導(dǎo)、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè),愛校愛教愛生,都對自己的工作盡心盡責(zé),他們的這種職責(zé)心給我樹立了很好的榜樣。我就暗下決心必須盡快轉(zhuǎn)變自己的主角,適應(yīng)新的環(huán)境,融入到這個大群眾中,踏下心來扎扎實實地工作,為我們的大群眾增光,也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。

  這次培訓(xùn)像一陣及時雨使我對未來的工作充滿了信心新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得和動力,而且也給了我很大的鼓勵

  其一是鼓勵我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。

  其二是鼓勵我要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的主角,改變以往的那種生活態(tài)度。

  其三是鼓勵我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

  其四是鼓勵我要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)的佼佼者,為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

  這次的新教師培訓(xùn),體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心,也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改善與完善。雖然青年教師的培訓(xùn)此刻已經(jīng)結(jié)束,但它對我的影響仍在延續(xù)。在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)

  1、多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真鉆研教材教參,用心備好每一節(jié)課,做好課后反思,在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論。

  2、多向有經(jīng)驗的教師請教,努力提高自己的教育教學(xué)水平,增強自己的知識儲備。

  3、提升個人魅力,讓學(xué)生喜歡我,喜歡聽我的課,進而喜歡聽我的指導(dǎo)。這就要求我的個人魅力要不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。

  4、用心參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),認(rèn)真參加每一次的教研活動,把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機會,把適合自己的教學(xué)方法融入到平時的教學(xué)實踐當(dāng)中去。

  應(yīng)對新的開始,我想我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點,讓自己充滿師愛,不斷自我充實、自我完善,使自己成長為一名合格的人民教師,在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。

  作為有8年教齡的青年教師,我有幸參加了這次90學(xué)時的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我?guī)Ыo了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機會。它讓我們能聚在一齊相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。這次培訓(xùn)讓我收獲很大。培訓(xùn)期間,指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐,拓展我們的視野,提升我們的認(rèn)識。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘。研討中,沒有虛假的恭維,只有真知灼見、真實流露沒有形式上的大話套話,只有深入思考后的針鋒相對。認(rèn)識,在交流中提升;

  情感,在交流中升華。

  一個星期的學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;

  既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的'一個星期,也是促進我教學(xué)上不斷成長的一個星期。所以,我一次有一次地告訴我自己務(wù)必以十二分的熱情和干勁去努力。

  一、更新觀念

  教師務(wù)必有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念務(wù)必轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本,充分相信學(xué)生、用心評價學(xué)生。教師除了有豐富的知識外,更要有高尚的情操道德、人格魅力。教師的價值用體此刻道德情操、知識水平與教學(xué)潛力完善統(tǒng)一上。

  透過這次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了轉(zhuǎn)變。教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教學(xué)生張默方法。學(xué)生掌握了方法,終身受用,能夠自己獲取知識。同時,還要啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的時間空間,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

  二、用心實踐

  作為現(xiàn)代教師,務(wù)必要有終身學(xué)習(xí)的觀念,把學(xué)到的觀念方法落實到教育教學(xué)實踐中。教師所做的一切都是為學(xué)生帶給各種便利,為學(xué)生服務(wù),建立一個民主寬容的課堂氛圍,與學(xué)生一齊分享他們的情感體驗和成功喜悅。

  作為一個有思想的教師,務(wù)必虛心向同行學(xué)習(xí),不斷提升自己。這次培訓(xùn)中,我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師,他們不但有扎實的教學(xué)功底,更有著銳意進取的專研精神。社會不斷進步,競爭日益激烈,只有自己不松懈,才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。

  三、提高教學(xué)潛力

  這次培訓(xùn),讓我深深體會到,我們時時刻刻要做到以下幾點要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),激活教材資料,提高課前設(shè)計潛力;

  要嫻于技能,勝于調(diào)控,精于啟發(fā),善于表達,提高課堂駕馭潛力;

  同時要不斷進行反思,因為反思是提高教師教學(xué)水平的推助器。

  培訓(xùn)只是一個手段,只是一個開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細水長流。今后,我會學(xué)以致用,結(jié)合實際,及時地將所學(xué)知識受益于學(xué)生。他山之石,能夠攻玉,我定將將培訓(xùn)的碩果在自己教學(xué)中放大光彩

  根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一安排,我院對106名青年教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),我非常幸運地參加了學(xué)院組織的青年教師培訓(xùn)活動。

  在培訓(xùn)過程中,聆聽了學(xué)院五位專家的講座,不但開闊了眼界,還讓我充分得領(lǐng)略到專家那份獨特的魅力廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,讓我對高職院校青年教師職業(yè)素質(zhì)、基本素質(zhì)、職責(zé)、行為規(guī)范、教師教學(xué)工作基本要求、教師職業(yè)能力、教學(xué)準(zhǔn)備與實施等方面有了更新的認(rèn)識。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)4

  在學(xué)校的安排下,今年自己參加了多次教師培訓(xùn),就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認(rèn)識,也意識到新課改的重要性及其必要性。我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過程中還存在一些問題。但是,這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用,可以下是我今年的工作總結(jié)。

  一、教學(xué)觀念的調(diào)整

  作為跨時代的教師,“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應(yīng)對改革開放的今天,就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,個人素養(yǎng)不提高,是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

  學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的'問題。面對這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見,作為一名教師,應(yīng)同時具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生,教師為“育人”而學(xué)習(xí)。

  作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),使之達到活到老,學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

  二、積極實踐,提高教育教學(xué)

  實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),只有通過不斷的實踐,才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中,幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會,為學(xué)生服務(wù),建立一個民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,確立培養(yǎng)目標(biāo),打造新時代的人才。

  三、改變工作方式,謀求共同發(fā)展

  新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨立一個人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合,互助促進。除此之外我還明白,人生并非因為成功而驕傲,教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,讓人有所欣慰,但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的。我將不斷的努力,力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

  四、展望未來

  在今后的教育教學(xué)活動中,我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,踏踏實實的工作;理論結(jié)合實際,實現(xiàn)自己的教育夢想。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)5

  一、校本培訓(xùn)有保障

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到做好新時期教師培訓(xùn)工作的迫切性,認(rèn)為做好當(dāng)前的教師培訓(xùn)工作是不斷更新教師教育觀念,深入實施素質(zhì)教育的需要;是擁有高素質(zhì)的教師隊伍,實現(xiàn)學(xué)校自身生存和發(fā)展的需要。基于上述認(rèn)識,學(xué)校高度重視校本培訓(xùn)工作,成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由邢清民校長任組長,分管副校長任副組長,師訓(xùn)辦,教務(wù),政教,辦公室主任為組員,制定校本培訓(xùn)工作計劃,出臺鼓勵教師校本培訓(xùn)的各項規(guī)章制度并狠抓落實。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,各部門協(xié)同配合,校本培訓(xùn)進行得有聲有色,成績斐然。

  2、經(jīng)費到位

  學(xué)校在辦公經(jīng)費非常緊張的情況下,優(yōu)先考慮校本培訓(xùn)經(jīng)費,學(xué)校一次性拿出5000元為教師購買、添加、更新學(xué)校教師用書、期刊雜志、圖書,滿足培訓(xùn)需要。并耗大量資金升級完善學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò),,確保校本培訓(xùn)經(jīng)費落實到位,逐步改善培訓(xùn)環(huán)境和條件,這一切為校本培訓(xùn)的正常開展提供了物質(zhì)保障

  3、制度完善

  學(xué)校結(jié)合長葛市20xx年教體局25、26號文件精神,成立教師培訓(xùn)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立建全了20xx年教師培訓(xùn)年的工作實施方案,制定了教師培訓(xùn)工作獎懲制度,針對我校青年教師多的特點,制定了青年教師培訓(xùn)計劃,新課標(biāo)培訓(xùn)計劃。做到工作有計劃,有落實,有檢查,有效果。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容不拘一格

  1、周一下午三、四節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī),教師職業(yè)道德等相關(guān)制度,組織全體教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、各級重要會議文件、教育法律法規(guī)、先進人物事跡等材料,自覺加強師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng),增強教書育人的使命感和責(zé)任感。周三下午第四節(jié)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究時間,每周為教師們印發(fā)從正規(guī)教育報刊上摘錄的水平高、內(nèi)涵豐富的理論文章,供大家學(xué)習(xí),學(xué)校為每位教師購買新課程標(biāo)準(zhǔn),在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)提高。

  2、不定期聘請專家,學(xué)者來校做報告,20xx年3特聘鄭州北大青鳥專業(yè)人士來校對全校教師做有關(guān)教師心理調(diào)適的報告,20xx年5月聘請原臨穎縣教育局原局長教師職業(yè)道德的專題報告,20xx年7月聘請專家做有關(guān)學(xué)校執(zhí)行力的報告。

  3、學(xué)校選聘一批教師走出去,鍛煉提高,20xx年學(xué)校選聘省級骨干教師王巧敏同志外出進修,選出業(yè)務(wù)骨干外出學(xué)習(xí),先后派出馬校長,尹主任,沈主任赴南京學(xué)習(xí)新課改的經(jīng)驗,趙校長、張文淼,周巧梅等教師外出學(xué)習(xí)高三備考有關(guān)信息。以初中部何校長,帶隊赴洋思中學(xué),杜郞口中學(xué)學(xué)習(xí)先進的管理方法等,高一教師每科一名教師赴鄭州,開封,洛陽的新課程跟進式培訓(xùn),有力地保證了新課改的順利進行。

  4、扎實開展面向全體教師的校本培訓(xùn)20xx年我校重點做好了以下專項工作:

  a 班主任校訓(xùn)有聲有色,經(jīng)驗交流,取長補短,促進了班級管理

  b 師德教育扎實有效,有力保征了教師教育思想的凈化。提高了我校教師在社會上信譽度。

  c 45歲以下教師賽課活動貫穿學(xué)校教學(xué)的始終,以賽促教,促進了提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平的提高。

  d 暑期新教師的崗前培訓(xùn)富有成果,為新教師的上崗做好準(zhǔn)備。

  e 高一新課改的培訓(xùn)抓的牢,促的緊,教師新課程理念、教法轉(zhuǎn)變較大。

  f 教學(xué)常規(guī)的'學(xué)習(xí)和考試內(nèi)容全面而具體,促進教師基本功的提升,深得老師的喜愛。

  g 學(xué)校營造書香校園,倡導(dǎo)讀書之風(fēng)深入人心。

  h 計算機高級培訓(xùn)中的PPT、FLASH Authware PS等軟件學(xué)習(xí)使教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平大為提高,使大多數(shù)教師能熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

  三、培訓(xùn)方式靈活多樣

  在培訓(xùn)過程中,我校成功的創(chuàng)造了多種多樣的校本培訓(xùn)形式:

 、 集中培訓(xùn)。按規(guī)定的時間、地點、材料組織全體教職工進行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流。

 、 分散自學(xué)。學(xué)校發(fā)給教師學(xué)習(xí)材料或請教師收集有關(guān)材料以教研組為單位組織學(xué)習(xí)或個人自學(xué),寫出讀書筆記、心得體會。迄今為止,學(xué)校共向教師發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料五百余份。

 、 師徒式培訓(xùn)。學(xué)校實施了以老帶新工程,由經(jīng)驗豐富的老教師及教學(xué)水平較高的骨干教師和剛走上教師崗位的年輕教師簽訂師徒合同,拜師認(rèn)徒,手把手傳幫帶,促使年輕教師盡快成長、成熟,進而脫穎而出。

 、 舉辦學(xué)術(shù)講座或報告會。為了幫助教師解決在教育教學(xué)改革中遇到的問題,不定期邀請知名的學(xué)者、教研部門專家來校作學(xué)術(shù)講座,引領(lǐng)課改方向或由本校優(yōu)秀教師作業(yè)務(wù)報告。

 、 承辦教研活動,進行交流研討。學(xué)校積極主動的聯(lián)系承辦各級各類教研活動,給教師們提供聽取指導(dǎo)的平臺,創(chuàng)造與兄弟學(xué)校同行互相學(xué)習(xí)、互相切磋的機會。本年度承辦學(xué)長葛市級以上教研活動10位教師上課,數(shù)百人前來觀摩,我校廣大教師主動聽課學(xué)習(xí),積極總結(jié)反思,取長補短,校本培訓(xùn)效果明顯。

 、 為教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭建平臺。學(xué)校拿出專項資金,積極創(chuàng)造條件,鼓勵、支持、組織教師外出參加市級以上培訓(xùn),幫助他們開闊視野,增長見識,拓展思路。

  四、培訓(xùn)成果及考核成績的應(yīng)用

  由于學(xué)校的高度重視,我校的教師培訓(xùn)工作卓有成效,學(xué)校教師個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,聽課記錄等是學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的一個重要內(nèi)容,學(xué)校組織教務(wù)處在期終進行檢查,賽課成績與教師績效工資相聯(lián)系,平常的教師常規(guī)考試成績記入教師工作量考核中,并作為評優(yōu)表先的重要依據(jù)。培訓(xùn)與考試、考核相結(jié)合,提高了教師學(xué)習(xí)的積極性,參加培訓(xùn)、刻苦“充電”已成了全體教師的自覺行動。我校校本培訓(xùn)雖然取得了一定的成績,但也存在著一些不足,我們將在教體局的指導(dǎo)下總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗,健全培訓(xùn)體系,強化過程管理,制定激勵措施,創(chuàng)設(shè)你追我趕、力爭上游的校本培訓(xùn)環(huán)境,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,培養(yǎng)教師愛學(xué)、樂學(xué)、求學(xué)、苦學(xué)的學(xué)習(xí)意識和品質(zhì),持續(xù)增強全校教師的教學(xué)創(chuàng)新能力,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,深入推進素質(zhì)教育,不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)6

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下。

  一、在思想上積極上進

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)治教

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

  抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的'提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  三、在分管工作上積極主動

  分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調(diào)研工作,及時與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量,進行輔導(dǎo)。

  我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

  四、提高素養(yǎng),加強計劃落實

  在不斷的工作實踐中,我深深地認(rèn)識到,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師,如何作好條線管理,這些還需不斷地努力。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)7

  一、 培訓(xùn)情況

  1.1 組織實施新員工入職培訓(xùn):嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程, 7月至11月,新員工入職培訓(xùn)共組織實施了40期,受教育員工668人,平均每期參加17人,入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%。

  1.2 關(guān)于公司級及單位培訓(xùn):7月至11月公司級培訓(xùn)共實施15場,培訓(xùn)人數(shù)為436人,重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析、設(shè)備維護及檢修操作規(guī)程培訓(xùn),安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護相關(guān)知識培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);7月至11月各單位培訓(xùn)實施107場,培訓(xùn)人數(shù)為4688人,各單位的培訓(xùn)重點落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。

  1.3 特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況:在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,7月組織煉鋼廠鍋爐培訓(xùn)考證,人數(shù)為10人;9月組織動力廠報考鍋爐三級考證,人數(shù)為20人,報名完畢,等待對方培訓(xùn)考證通知;10月組織煉鐵、燒結(jié)行車人員考證,人數(shù)為10人。與此同時,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,組織實施了在7月接收的平沙鍋爐班學(xué)員20人來公司實操,待實操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了16人; 8月接收了平沙行車班學(xué)員29人來公司實操,待實操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了21人,及時填補了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。

  二、常規(guī)培訓(xùn)管理情況

  2.1 培訓(xùn)設(shè)施管理情況:所有培訓(xùn)南水培訓(xùn)教室7月-11月使用83場,培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣,教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進行清掃衛(wèi)生,并且每星期都有去檢查實施情況,教室在使用期間,通過對各單位的協(xié)調(diào)溝通,沒有發(fā)生一起在時間上有沖突的情況;409培訓(xùn)教室的使用,除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外,還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會議,教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用,由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺,在十分必要的情況下,有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備,每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請單,至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異常現(xiàn)象。

  2.2 培訓(xùn)資料收集情況:每次培訓(xùn)結(jié)束之后,都會及時催交各單位培訓(xùn)資料,7月-11月,共收集培訓(xùn)資料紙制版52份,見表:

  培訓(xùn)資料收集時,并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進行的,這是提交資料的不足之處;同時,各單位提交資料時,沒有要求其提供電子版,這是今后一定要進行改善的地方。

  2.3 關(guān)于特種作業(yè)臺賬的管理:自從8月份特種作業(yè)人員信息臺賬出來之后,依據(jù)臺賬的信息,都及時通知了單位需要復(fù)審的人員進行復(fù)審,沒有因為一人由于通知不及時導(dǎo)致證書失效的'情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中,因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發(fā)來匯總,等到XX年,即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次,以便更及時的掌握公司特種作業(yè)人員信息。

  三、培訓(xùn)工作開展中出現(xiàn)的問題及對策

  第一,年度培訓(xùn)計劃落實不到位的問題。對于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計劃,一般情況下應(yīng)該按照計劃執(zhí)行,若不能執(zhí)行,應(yīng)該提前告知并用紙制材料說明原因,這方面不少單位沒有這樣做。在XX年,培訓(xùn)管理員將加大對年度培訓(xùn)計劃的落實監(jiān)督力,每月月初將通知有計劃的單位進行計劃的落實,如不能落實年度培訓(xùn)計劃,將要求其提供書面說明材料以備查驗。

  xx年是培訓(xùn)中心機構(gòu)改革正式運行的第一年,一月份自己經(jīng)競聘仍擔(dān)任成教學(xué)院副院長,但工作職責(zé)由過去負責(zé)學(xué)歷教育擴大為負責(zé)成教學(xué)院所有教育、培訓(xùn)的教學(xué)管理工作。經(jīng)過自己的努力以及兩位院長的大力支持特別是成教學(xué)院全體教職工的辛勤工作,完成了崗位職責(zé)賦予的各項工作任務(wù),學(xué)院實現(xiàn)了教育培訓(xùn)超額完成了全年所有指標(biāo),個人在思想水平和業(yè)務(wù)能力上又有新的收獲和提高。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)8

  根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實規(guī)劃內(nèi)容,教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

  我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,為教師學(xué)習(xí)提供便利,創(chuàng)造平臺。

  二、開展多樣的培訓(xùn)形式

  我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的'多種培訓(xùn),鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。

  1、加強班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。

  2、組織實施教師師德全員培訓(xùn):通過培訓(xùn),提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),做到依法辦學(xué),依法治教,杜絕了違規(guī)的教育行為。

  3、加強新課程理念的學(xué)習(xí):組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,

  4、加強計算機應(yīng)用培訓(xùn):教師實現(xiàn)了“四會”:會文字處理,會制作簡單的課件,會上網(wǎng)查閱、下載資料,會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

  5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

  6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。

  總之,一年來,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相集中研修與分散研修相結(jié)合,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)9

  為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神,認(rèn)真落實《區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》,加強我校教師隊伍建設(shè),促進我校教師專業(yè)化發(fā)展,確保我校校本研修工作的順利實施,根據(jù)區(qū)教育局和進修學(xué)校的要求,結(jié)合我校實際情況,我校扎實穩(wěn)步地進行校本研修工作。現(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

  一、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

  1、切實做好教師全員培訓(xùn)

  本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實骨干教師培訓(xùn),我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進骨干教師參加教師進修學(xué)校的培訓(xùn),積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓(xùn)活動。創(chuàng)造更多更好的'學(xué)習(xí)機會,制定相應(yīng)的制度,帶動各科教學(xué)水平的提高,對于有貢獻的骨干教師,學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎勵。

  2、積極鼓勵教師學(xué)歷提高

  不斷加大工作力度,采取有效措施,進一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進修的積極性。

  3、繼續(xù)加強教師專項培訓(xùn)

  深入研究我校師資需要進行培訓(xùn),滿足教師急需的專項培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,滿足教學(xué)的實際需要。完善專項培訓(xùn)的管理,凡本期內(nèi)參加的專項培訓(xùn):如:班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等,均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,我校已經(jīng)做好此項工作的管理。

  4、形成完備的培訓(xùn)制度

  本年度校本培訓(xùn)工作,我校根據(jù)區(qū)局要求,實行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,按照不同教師的要求,明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,以及晉級的具體要求,激勵全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感,調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性,促進我校教師校本研修工作的順利進行。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)10

  教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng),把青年教師的培訓(xùn)工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓,工作的規(guī)范化,制度化逐漸加強,并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性。本年度青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進展的基礎(chǔ)上,進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,開展了系列專題講座和微機培訓(xùn),還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,現(xiàn)把本年度青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

  一、通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持提高了青年教師積極培訓(xùn)的意識

  學(xué)校對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的制定,還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目,予以具體地指導(dǎo),同時,還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動,給予大家很多精神上的鼓勵和支持;x校長更是身體力行,親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視,才使本年度青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進步,上了一個新臺階。

  二、全體青年教師認(rèn)識到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)

  全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位。他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,更認(rèn)識到是時代的需要,是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,是對自己負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對未來負責(zé)的需要。因此,全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),做到有事請假,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。

  三、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高青年教師的理論素養(yǎng)

  本年度繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)教育理論,并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,要求青年教師真正更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。同時增強學(xué)習(xí)和實效性,要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐定時寫出總結(jié)和感悟,以更好的指導(dǎo)實踐,領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下,于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。

  四、繼續(xù)加強計算機培訓(xùn),提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

  五、重視青年教師教學(xué)基本功的提高,以訓(xùn)練保持量,以比賽促提高

  六、取得的成績與效果

  全體青年教師通過參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去,在平凡的.教學(xué)工作中努力進取,勤奮開拓,取得了不平凡的業(yè)績。

  全校老師以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,在實際工作中團結(jié)一心,甘于奉獻,取長補短,積極進取,任勞任怨,他們付出了辛勤的勞動,也得到了豐厚的回報。

  七、存在的問題與建議

  本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,取得了許多進步,但離學(xué)校的要求還有很大的差距,學(xué)期實制定的培訓(xùn)計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行?偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,在本年度的青年教師培訓(xùn)工作中,主要存在的問題如下:

  1.培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距。

  2.培訓(xùn)對象的針對性不強。

  3.加強了培訓(xùn)過程的管理力度,但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實上有一定差距。

  4.個別青年教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足,對培訓(xùn)重視不夠。

  建議在今后的青年教師培訓(xùn)中,增強對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性,強化培訓(xùn)紀(jì)律要求,加強對培訓(xùn)效果的考核。

  總之,總結(jié)一年來的青年教師培訓(xùn)工作,如果說取得了一定的成績,那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝!我們將再接再厲,不斷地總結(jié),吸取經(jīng)驗教訓(xùn),力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識,完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力。

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