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關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
一、問卷設(shè)計(jì)思路
開放性學(xué)習(xí)環(huán)境有其自身的開放性特點(diǎn)。首先，在物質(zhì)方面，要有豐富的學(xué)習(xí)資源，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，學(xué)習(xí)資源豐富了，學(xué)生才能在其中自主馳騁。在人力方面，開放性學(xué)習(xí)環(huán)境要側(cè)重于學(xué)校教學(xué)和教師層面，但更要給學(xué)生留下自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的空間，在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)者常被剝奪了發(fā)展決策、自我監(jiān)督、注意力調(diào)整等技能的機(jī)會(huì)，這些技能對(duì)于優(yōu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是十分必要的，而在開放性學(xué)習(xí)背景中，教師應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行問題分析，而不是直接告訴，是引導(dǎo)而不是具體指揮，是推動(dòng)學(xué)生努力去做而不是將自己的方法強(qiáng)加于學(xué)生。在制度方面，開放性學(xué)習(xí)環(huán)境的制度應(yīng)是彈性化的，知識(shí)管理和評(píng)定常采用折中的辦法，而不是整齊劃一，不能對(duì)不適合考試形式的人才一棍子打死。據(jù)開放性學(xué)習(xí)環(huán)境的的特點(diǎn)、性質(zhì)，我們將學(xué)習(xí)環(huán)境具體分為學(xué)習(xí)場(chǎng)所、學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)資料、人力因素、課程體系、教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式多個(gè)方面進(jìn)行設(shè)問，具體包括：
1.學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)習(xí)場(chǎng)所是物質(zhì)環(huán)境之一，開放性學(xué)習(xí)環(huán)境是廣闊的，不只局限于校園和教室，主要包括學(xué)校、家庭、實(shí)習(xí)基地、工廠、公園等。(本問卷題目：1，2，3，4，5，11，14)
2.學(xué)習(xí)工具和資料。這兩者也從屬物質(zhì)環(huán)境，但工具和資料概念的外延有一定交叉性，本試卷試題在這兩方面也有重疊，開放性學(xué)習(xí)環(huán)境的工具和資料也不局限于傳統(tǒng)教具、學(xué)具、教科書和輔導(dǎo)資料，它應(yīng)更具廣泛性，象網(wǎng)絡(luò)、媒體、真實(shí)的學(xué)習(xí)素材、各種說明書等。(本問卷題目：7，8，9，10，12)
3.人力因素。人力因素包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有直接或間接影響的多方面人才，主要有教師、家長(zhǎng)、同伴、校外專業(yè)人員。(本問卷題目：13，15，16，17，19，22，23，24)
4.課程體系。課程體系屬制度環(huán)境的一方面，開放性學(xué)習(xí)環(huán)境的課程體系應(yīng)具多樣性、可選擇性，要開選修課，重視隱性課程。(本問卷題目：25，27，28)
5.教學(xué)方式。又稱教學(xué)組織，也從屬于制度環(huán)境，應(yīng)是一個(gè)靈活的，適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究的方式。(本問卷題目：18，20，21，26)
6.評(píng)價(jià)方式。這是直接影響學(xué)生態(tài)度、情感和自信力的制度環(huán)境的一方面，開放性學(xué)習(xí)環(huán)境的評(píng)價(jià)主體多元，內(nèi)容多維，方法多樣。(本問卷題目：29，30)
二、調(diào)查問卷
同學(xué)們，為了維護(hù)探究性學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮同學(xué)們學(xué)習(xí)的主體性，推進(jìn)我們的教育體制改革，努力給同學(xué)們提供一個(gè)開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)就日常學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境進(jìn)行一次基本情況調(diào)查，你們提供的信息對(duì)于我們以后的工作非常重要，希望大家積極配合，認(rèn)真填寫各項(xiàng)內(nèi)容。
年級(jí)(a)高一(b)高二(c)高三
性別(a)男(b)女
請(qǐng)將各選項(xiàng)的代表符號(hào)填寫在題前的括號(hào)內(nèi)：
1.班級(jí)是一個(gè)寬松、活躍的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
2.學(xué)校的課外活動(dòng)提供了良好的求知和交流環(huán)境。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
3.能從校外生活中吸取大量的知識(shí)和信息。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
4.每年至少參加一次完整的校外專題調(diào)查研究。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
5.城市的科技館、博物館、天文館等能提供方便的科學(xué)學(xué)習(xí)資源。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
6.學(xué)校圖書館、閱覽室為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了很大幫助。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
7.學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全，方便做實(shí)驗(yàn)。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
8.經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)收集資料信息，用于學(xué)習(xí)。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
9.能利用一些參考書來解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
10.經(jīng)常分類整理并保存學(xué)習(xí)資料。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
11.父母鼓勵(lì)關(guān)注最新科技發(fā)展的社會(huì)問題。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
12.在熟悉使用說明書的情況下能使用常用電器。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
13.我的意見、觀點(diǎn)經(jīng)常得到父母的參考。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
14.能在父母的指導(dǎo)下從事自愿的探究學(xué)習(xí)。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
15.父母鼓勵(lì)閱讀科普文章或看科普類的電視節(jié)目。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
16.很愿意與老師交流知識(shí)、情感和信息。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
17.老師在教學(xué)過程中更多的時(shí)候是一個(gè)指導(dǎo)者。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
18.和師長(zhǎng)意見不一致時(shí)能冷靜分析判斷，從不盲從。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
19.敢于提出與老師不同的觀點(diǎn)，并與老師一起探討該問題。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
20.能按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
21.已養(yǎng)成邊實(shí)驗(yàn)邊記錄的習(xí)慣，從不使用理論數(shù)據(jù)。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
22.經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，討論學(xué)習(xí)問題。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
23.在課堂上經(jīng)常與其他同學(xué)合作，共同完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
24.生活上能與同學(xué)互助互愛，友好相處。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
25.經(jīng)過對(duì)學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，最大的收獲是學(xué)到了科學(xué)研究方法。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
26.敢于對(duì)所學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、舉行活動(dòng)提出自己的見解。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
27.敢于向現(xiàn)用教材質(zhì)疑。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
28.能夠自主地選修自己感興趣的課程。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
29.學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，考試不是唯一手段。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
30.學(xué)校注重學(xué)生考試成績(jī)，更注重解決問題的能力。
a、完全符合b、比較符合c、不太符合d、完全不符合
三、問卷使用方法
在a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)中，選a得3分，選b得2分，選c得1分，選d得0分。
60-90分，示范性的開放性學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生可以充分發(fā)展自己的個(gè)性，主動(dòng)利用探究式學(xué)習(xí)方法。他們有豐富的學(xué)習(xí)資源，教師、家長(zhǎng)、同學(xué)等相關(guān)人員所給他們的也是寬松廣闊的環(huán)境，同時(shí)與這種環(huán)境匹配的還有靈活的、彈性化的制度。學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)并不單純的憑考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，而是從情感、態(tài)度和能力等方面對(duì)學(xué)生多方位評(píng)價(jià)，是一個(gè)能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。
30-60分，發(fā)展中的開放性學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生在一定程度上可以較為自主地發(fā)展自己的個(gè)性，在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下自主地選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和方法，但在物質(zhì)資源、人力資源或制度管理上有一定的局限性。這種環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)者和家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)一步考慮如何更深一層地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，在人力資源和物質(zhì)資源上更多樣化一些，在制度上更靈活一些，以促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。
0-30分，較為傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的自主發(fā)展在一定程度上受到了限制，學(xué)習(xí)者常常被剝奪了發(fā)展決策、自我監(jiān)督、注意力調(diào)整等技能的機(jī)會(huì)，不利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。這種環(huán)境的管理者應(yīng)充分了解學(xué)生的心理，努力改善當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境，留優(yōu)加新，盡力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)適于學(xué)生多方位自主發(fā)展、探究學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。
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