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班主任管理工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又有了新的工作，讓我們對今后的工作做個計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的班主任管理工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任管理工作計劃1
本學(xué)期的班主任工作，主要從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，主要工作有以下幾方面：
（一）加強控輟工作
本學(xué)期繼續(xù)深入開展好創(chuàng)無流失生校班活動，抓好控輟工作。班主任要關(guān)心幫助有流失傾向的學(xué)生，通過談心，幫扶等形式打消學(xué)生輟學(xué)的念頭。
（二）班主任隊伍建設(shè)
1、充分發(fā)揮班主任在學(xué)生品行教育中的重要作用。要按照教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，進行嚴傳身教，對學(xué)生的教育起到潛移默化的作用。
2，班主任要通過集中，分散等形式認真學(xué)習(xí)《班主任工作培訓(xùn)讀本》和《中小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例評價》等書。學(xué)習(xí)先進的教育理論和班級管理方面的經(jīng)驗，取長補短，共同提高；班主任要不斷總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗，并把總結(jié)經(jīng)驗和教育科研結(jié)合起來。不斷更新教學(xué)觀念及管理方法。每學(xué)年形成一篇班級管理方面的論文。
（三）、加強班風(fēng)建設(shè)
1．安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生踴躍參加各項實踐活動。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣的中隊活動，如主題班隊活動、社會實踐活動，聯(lián)誼活動等。并且做到活動前有準備，活動后有記實，總結(jié)。確保各項活動收到實效。
2、做好班級日常管理工作
班主任要認真組織學(xué)生上好每天的早操、眼保健操，積極參加學(xué)校組織的各項活動，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，組織學(xué)生做好班級美化，凈化工作和板報，墻報的布置。每次活動要有布置，有總結(jié)。能客觀評價學(xué)生行為，認真填寫好素質(zhì)評價手冊：認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校風(fēng)，班風(fēng)，并使學(xué)生理解其深刻含義。班級的板報，墻報每學(xué)期至少要更換再次，（開學(xué)初和期中前后）每次內(nèi)容要有一定的針對性，內(nèi)容積級向上，有利于學(xué)生發(fā)展。
3．充分利用主題班會，做好學(xué)生的'思想工作。
通過靈活多樣的形式，開好每周的主題班會，有針對性的做好全體學(xué)生的思想工作，真正起到教育學(xué)生的目的。
4，加強安全教育
班主任要從食品衛(wèi)生、交通、水、電、火等幾方面對學(xué)生進行安全教育，堅決杜絕學(xué)生在校買小食品的做法，同時要求學(xué)生在校內(nèi)不準騎自行車及家長接送不許騎摩托車進校園，確保學(xué)生安全及維護學(xué)校的秩序。
（四）做好與家長的聯(lián)系
各校要結(jié)合本校的實際繼續(xù)召開每學(xué)期一次的家長會，繼續(xù)探討新的教育方法，研究學(xué)生的特點，溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)等，努力做到與家長的協(xié)調(diào)關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致。并相互促進。真正有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于班主任工作的順利進行。
（五）、班級考核評比
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，班主任要切實從班級自身出發(fā)，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。
以上是本學(xué)期班主任工作的一些要求，希望各位班主任有創(chuàng)意的把班級管理工作做好，使你的班級再有新起色。
班主任管理工作計劃2
新學(xué)期伊始,我將要面對的是一群一年級的天真、可愛的孩子們,興奮之余,又感到肩上的責(zé)任非常重大,如何才能當好一年級的班主任呢?為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,成為一位合格的社會棟梁。我做了一些準備工作,制定班級管理計劃:
一、班級基本情況
本班共有60名學(xué)生,其中有男生32人,女生28人�；旧隙际仟毶优�,加之剛從幼兒園來到小學(xué),自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去引導(dǎo),讓他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
二、具體措施
1、“好的習(xí)慣讓人一生受益”,針對一年級學(xué)生的特點,我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)上培養(yǎng)好的“聽、說、讀、寫”習(xí)慣。在教學(xué)中開展各種趣味活動,吸引學(xué)生的`注意力;在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真書寫等各種良好習(xí)慣;每周開展一項有針對性的專項活動,如課前準備好,上課認真聽講好,作業(yè)按時完成好,大膽發(fā)言,書寫端正等,逐步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)紀律習(xí)慣。組織好學(xué)生的紀律。要培養(yǎng)孩子們的自律意識就必須從鐵的紀律抓起。同時,也要明確,既然是紀律就要嚴格遵循,在紀律面前一視同仁,應(yīng)該成為孩子的準繩,可以開展每周一評比的“看誰紅花多”,通過紅花評比,激勵學(xué)生遵守紀律。
(3)文明習(xí)慣。利用晨會課、思品課、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,如:學(xué)�！拔宀粶省�,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生遵守各種規(guī)定,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。課間好好休息,講文明、講禮貌,注意安全,文明游戲。
2、建立一支班干部隊伍,并不斷指導(dǎo)、培養(yǎng)、建設(shè),使班級管理成為層次分明有序的主體式管理。在學(xué)習(xí)的過程中、在活動的開展中培養(yǎng)小干部的能力。
3、積極組織學(xué)生參加集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感 。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。利用課堂,班隊會,開展各種活動,能讓學(xué)生展示各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
4、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中尋找一個服務(wù)崗位,使班級每個學(xué)生都能獲得為同伴、為班級服務(wù)的機會,充分體驗 “我是班級小主人”,并以此學(xué)會與同學(xué)合作、對工作負責(zé)。
5、激發(fā)興趣、開發(fā)潛能、張揚個性、擴展視野。配合學(xué)校各類主題活動,如:“好習(xí)慣伴我成長”“ 爭做環(huán)保 小衛(wèi)士”“元旦文藝匯演”等,通過討論、競賽、實踐等各種途徑和方法,鼓勵創(chuàng)新,同時開發(fā)學(xué)生潛能。鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,培養(yǎng)班里的小明星,如:繪畫之星,日記之星,朗讀之星,書法之星,發(fā)言之星,環(huán)保之星……讓學(xué)生在各種活動中體會到成功的喜悅。
6、協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會三者的關(guān)系,形成合力共同教育培養(yǎng)學(xué)生。注重家校的聯(lián)系,建立學(xué)生檔案,利用校訊通為我們搭建的平臺、通過短信,電話、家訪等手段及時把學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋與家長,使家校教育保持一致,并努力爭取家長的理解、配合,為學(xué)生的健康成長打好基礎(chǔ)。
班級管理工作是一門藝術(shù)。我一定要在實踐中不斷探索工作的新路子、新方法,并不斷學(xué)習(xí)新的理論,以先進的教育科學(xué)理論武裝自己,指導(dǎo)自己的實踐,從而不斷提高自己的班主任工作藝術(shù)水平,成為一名學(xué)校認可、家長信賴的優(yōu)秀的班主任,使自己所教的班成為一個優(yōu)秀的班級。
班主任管理工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期德育工作以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，圍繞學(xué)部德育工作計劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，嚴管和引導(dǎo)相結(jié)合，注重導(dǎo)的方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達到讓學(xué)生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設(shè)出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。
二、總體目標：
班級在各項評比中達到優(yōu)秀。
具體目標：
1、學(xué)生思想品德合格率達到100%。
2、學(xué)生安全事故發(fā)生率為0。
3、各項活動參加率為100%。
4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀率為30%以上，及格率為80%以上。
三、具體工作及措施
1、全面總結(jié)上學(xué)期班級工作得失，大力張揚成績，弘揚先進，繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，冷靜分析存在的問題，制定相應(yīng)措施，力求全面解決問題。
2、強化學(xué)習(xí)。進一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級常規(guī)管理分項說明》和學(xué)期中學(xué)部年段制定的各項規(guī)定，讓制度深入學(xué)生心中，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。
3、強化學(xué)生干部的職能。將干部周例會制度化；進一步明確干部的職責(zé)，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強干部工作能力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。
4、加強班級文化建設(shè)。建設(shè)墻壁文化，讓每一堵墻都說話；建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；重點建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
5、正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式，對同學(xué)的行為規(guī)范進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正。
6、培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽講，讀書要求學(xué)生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整、按時完成，課前要求學(xué)生及時預(yù)習(xí)，課后要求學(xué)生認真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)當天完成。
7、給學(xué)生更多的關(guān)愛。遠離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛，作為班主任要及時和學(xué)生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學(xué)生談心，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛。特別是對那些問題學(xué)生，要關(guān)懷備至。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要及時幫助，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心。對學(xué)生要即使鼓勵，讓每個學(xué)生都看到自己的長處和優(yōu)點。
8、同學(xué)校保持高度一致，組織開展好各項活動，唯旗是奪。
9、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
10、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結(jié)；注意同學(xué)生們交流，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。
11、認真開展主題教育活動。本學(xué)期重點做好“早戀”專項主題教育活動，凈化教育環(huán)境，使同學(xué)關(guān)系健康發(fā)展。
12、加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。讓家長了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，取得家長的配合和支持。
13、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，不良習(xí)慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步。
14、加強科任老師間的聯(lián)系，及時溝通情況，為科任老師的工作分憂解愁。
班主任管理工作計劃4
今年我接任初一3班的班主任工作，這是我新接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在二中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的.班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚先進，都是其次。學(xué)校的每位班主任雖然只有每月的可憐十幾元錢，但我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的工作從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，結(jié)合我班實際情況，特制定本期班主任工作計劃。
一、加強班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動�；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣�(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍
根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、班規(guī)。
�。�2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班委干部樹立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
二、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育
1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
班主任管理工作計劃5
一、班級基本情況：
本學(xué)期全班共有學(xué)生31人，其中男生23人，女生8人，通過高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在紀律、衛(wèi)生、學(xué)學(xué)習(xí)成績上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學(xué)生相對比較缺上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作。仍存在班級尖子生數(shù)量不多，后進生學(xué)習(xí)動力不足的兩極分化問題。
二、工作措施
1、進一步抓好學(xué)生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好班干部隊伍建設(shè)，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)�；�、行為習(xí)慣規(guī)范化和組織活動實效化。
2、抓好學(xué)習(xí)、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，重視學(xué)生心理健康教育。一是要教育學(xué)生尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，見到老師主動問好，指導(dǎo)學(xué)生人人制定出適合自己的`奮斗目標，獨立完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù);同學(xué)之間有矛盾要正確處理，對開口說臟話、動手打同學(xué)、特別是有計劃、有準備的打同學(xué)或請他人威脅甚至打架的學(xué)生，要當日上報，嚴肅處理，增強處理的教育性。二是要教育學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不浪費水電。三是要教育學(xué)生在校期間注意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧。對以上問題要反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓出成效。對有不良行為的學(xué)生要加大教育力度，對有不良行為的學(xué)生，經(jīng)多次教育不改的學(xué)生，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學(xué)生，要及時通知學(xué)生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內(nèi)上報教導(dǎo)處，及時處理，提高教育的實效性。
3、從交通、學(xué)習(xí)、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意義務(wù)勞動等安全。學(xué)生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學(xué)前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理。
4、做好班級常規(guī)考核和學(xué)生德育考核工作，加強誠實守信教育。對學(xué)生的德育表現(xiàn)進行考核，做好對學(xué)生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀律、學(xué)生儀表、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育量化不合格的學(xué)生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案。
5、加強班級學(xué)習(xí)、德育、文化、衛(wèi)生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，確定班級德育目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的標語，積極開展讀好書、看名著、學(xué)生作業(yè)評比活動。
6、利用節(jié)日活動加強學(xué)生思想道德教育。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排，利用“學(xué)雷鋒活動”、“五一”“五四”、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動，對學(xué)生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育，并在學(xué)生中開展“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動。
班主任管理工作計劃6
1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。
2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。
3營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮。
5班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年(1)班共有65名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點。
三、采取的措施：
1班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3抓班級常規(guī)及少先隊活動：
班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
4做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：
轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的`基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：
根據(jù)各個學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導(dǎo)，賽后認真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。
四、各月安排:
二月
1、班級日常規(guī)范教育，開學(xué)報到工作。
2、第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動，假期作業(yè)評比。
4、中隊會：3月8日
班主任管理工作計劃7
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這兩年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學(xué)期。這個學(xué)期我吸取上幾個學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定如下計劃：
一.指導(dǎo)思想：
建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學(xué)實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之學(xué)生就形成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小，只需報告老師。所以老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄的頭昏腦漲，浪費了大量的時間。所以在這學(xué)期我準備改變這個現(xiàn)狀。
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班長責(zé)任制。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責(zé)解決。如果同學(xué)對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果老師每來或者有事出去了，班長就應(yīng)該自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。此外，每個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，如果有超過一半的同學(xué)認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)任。
第二：提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
為了讓學(xué)生在>學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，這學(xué)期我把組長的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為競爭上崗首先原來的組長不變，組長拿出一個筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但是如果有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員承擔(dān)。這樣做，使小組長永遠是小組中成就最優(yōu)秀的，也可以使組員有了當上小組長的希望，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1.班級衛(wèi)生
這學(xué)期衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，如果哪里扣了分，是誰打掃就扣誰的分數(shù)，并且組長也要相應(yīng)的扣分。
2.個人衛(wèi)生
教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二.具體措施：
（一）、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1.重視尖子生的培養(yǎng)
（1）.對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
�。�2）.多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)鼓勵參加學(xué)校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。
（3）.從各科中多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育，在語文教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2.重視后進生的轉(zhuǎn)化
�。�1）.對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的`集體氛圍。
�。�2）.對后進生經(jīng)常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。
�。�3）.定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
（二）.狠抓班級體建設(shè)
1.培養(yǎng)一支守紀、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
�。�1）.進一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
�。�2）.每兩個星期召開一次班會，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2.創(chuàng)建班級窗口工作開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做到"有借有還，有損必賠"。
班主任管理工作計劃8
一、學(xué)生概況
本班共有39名學(xué)生，18名女生21名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。
二、基本措施和做法：
(一)常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利用升旗儀式和班會時間，加強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，工作計劃《小學(xué)二年級班主任工作計劃(上學(xué)期)》。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是："說到做到"
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂"四管"(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲罰。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的'課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責(zé)。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
(五)家校結(jié)合，分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
班主任管理工作計劃9
班級基本情況
本班共有２２名學(xué)生，其中有２名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，成績優(yōu)良。有１０多名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績一般，有３名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，還有２名基礎(chǔ)差，一問三不知。
工作要點
一、加強全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒�，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。
二、營造一個學(xué)習(xí)的好氛圍，有了好的育人環(huán)境，就需要有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為班主任應(yīng)加強與其他教師的聯(lián)系共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)民，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.并向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
三、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
特別是對特長生的培養(yǎng)，當今社會學(xué)生的學(xué)習(xí)不是單一的指課文教學(xué)，而是其他方面與文學(xué)知識共同發(fā)展，因而學(xué)生的特長愛好尢為重要，所以應(yīng)挖掘培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛能，大力支持學(xué)生參加各類藝術(shù)班的學(xué)習(xí)。
根據(jù)學(xué)生的這些情況，我制定以下計劃：
1、行為規(guī)范方面，正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不該做的。在本學(xué)期要求學(xué)生能懂得學(xué)校行為規(guī)范的要求，并能付之于行動，特別是課間文明休息，做事要有一定的次序。配合大隊部進行行為規(guī)范的評比。 在學(xué)校對學(xué)生經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，遠離危險。對學(xué)生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。
2、對班級所有學(xué)生進行了家訪，針對每個人的個性以及家訪時的觀察，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時進行教育。
3、積極響應(yīng)大隊部的計劃，開展各項活動。明確落實小干部的分工，鍛煉學(xué)生的管理能力。
4、為了加強學(xué)生的身體素質(zhì)，教育學(xué)生以學(xué)校值日、義務(wù)勞動、家庭勞動進行鍛煉，使學(xué)生健健康康地成長。
5、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度，教會學(xué)生做好眼保健操，做一個愛學(xué)習(xí)、愛干凈的好孩子。
6、加強學(xué)生心理健康教育工作。
�。�1）了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決。
�。�2）經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
�。�3）結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。
具體措施：
1、養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的`學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)一日常規(guī)，小學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合“學(xué)習(xí)擂臺”賽，給表現(xiàn)好的同學(xué)以激勵，表現(xiàn)不好的以促進。
�。�2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。
�。�3）以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小隊考核。
2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
�。�、禮貌教育
A.見到老師熱情問好，下課同學(xué)之間要學(xué)會禮讓。
B.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。
C利用語文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。
D.在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。
�。怠踩逃�
�。�1）在每個星期的班隊課中，結(jié)合本班實際，安排“安全知識講解課”。
（2）進行一些防火、地震等災(zāi)難來臨時候，應(yīng)變的演習(xí)。
�。�、寫字教育
�。�1）全班統(tǒng)一用鋼筆做作業(yè)，淘汰鉛筆。逐步學(xué)會使用鋼筆，做到字跡清楚、干凈、錯誤率少。
�。�2）結(jié)合學(xué)校的寫字課，進行寫字教學(xué)、寫字比賽。
（3）以寫字為特色，發(fā)展小小書法家。
�。贰⑿l(wèi)生教育
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
�。�1）個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.。
（2）班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
８、紀律教育
�。�1）班級紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
�。�2）課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。
�。�3）集會做操紀律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
９、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。并建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
班主任管理工作計劃10
一、早到校早自習(xí)：
早上6：40——6：50為學(xué)生到校時間。凡遲于6：50者作遲到記載。
自習(xí)時間為6：50——7：20，學(xué)生到校后必須嚴格遵守如下各條行為規(guī)范要求：
1、 所有學(xué)生應(yīng)迅速交齊各課布置的作業(yè)。各小組組長督促收好作業(yè)并作好記載，然后交各科科代表送老師辦公桌。凡在此期間不交作業(yè)、趕作業(yè)或抄他人作業(yè)者，作未按時完成作業(yè)記載。
2、 值日學(xué)生按值日表安排各自履行職責(zé)，于6：55之前完成各自任務(wù)。凡未在規(guī)定的時間里完成任務(wù)或完成不合要求致使班級在學(xué)校檢查評比中被扣分，做不主動承擔(dān)勞動任務(wù)記載。
3、 按課表進行早讀，聲音洪亮，精神飽滿。如有背誦任務(wù)，應(yīng)主動到各組組長處接受背誦檢查。各組組長認真檢查后如實作好記載。
二、早操早餐：
4、 早操鈴響，關(guān)好燈后全體學(xué)生迅速離開教室，在教室外走廊按次序站好隊，并排整齊的依次下樓，到操場指定位置集合。凡未請假不參加者作曠操記載。
5、 集合要做到靜、齊、快，升旗要莊重嚴肅，做操要規(guī)范到位。做操時體育委員到班級隊伍前面領(lǐng)操。凡不按要求致使班級行動遲緩、隊伍散亂、或因做操質(zhì)量問題使班級在此項檢查評比中扣分者，作違反做操紀律記載。
6、 早操結(jié)束后按次序排隊返回教室，此時早點值日學(xué)生可離隊去食堂領(lǐng)取本班早點到教室。
7、 進餐嚴格按事先排定的次序進行，嚴禁哄搶；所有學(xué)生在自己的位置進餐，不得在走道逗留；珍惜糧食講究衛(wèi)生，嚴禁亂扔亂丟。發(fā)放完畢值日生應(yīng)迅速歸還食堂物品。
8、 早餐完畢后，所有學(xué)生應(yīng)注意自己責(zé)任范圍內(nèi)的清潔，清潔完成后學(xué)生方可外出教室。負責(zé)清潔值日的學(xué)生應(yīng)再次檢查各自負責(zé)的區(qū)域，發(fā)現(xiàn)垃圾應(yīng)及時清掃，在上第一節(jié)課前再次倒垃圾。
三、課前課堂課間：
9、 所有學(xué)生課前提前5分鐘清理準備上課的物品，保持教室安靜，準備上課；班干部擦黑板、填寫當天課程表、作好當天班級日志記載。如上課時間過了5分鐘未進教室的學(xué)生作好課堂遲到記載。
10、 應(yīng)嚴格遵守課堂紀律，認真聽講，積極思考，主動發(fā)言。凡在課堂上未遵守紀律被課任教師點名或被當天學(xué)校值日的`教師發(fā)現(xiàn)者，作違反課堂紀律記載。
11、 課間應(yīng)合理適度有節(jié)的放松，保持教室秩序，嚴禁在教室內(nèi)外和走道樓梯間逗打嬉鬧。
四、課間操課間清潔：
12、 全體學(xué)生在教室站好隊，由體育委員帶領(lǐng)按學(xué)校規(guī)定的次序和路線進場集合，準備做操。做完操后，按次序排隊返回教室。
13、 清潔值日學(xué)生迅速打掃教室和清潔區(qū)，及時清理垃圾筐里的垃圾。
五、中午到校及午自習(xí)：
14、 全體學(xué)生中午必須在1：20以前到教室，有值日任務(wù)的學(xué)生必須在1：00以前到校履行自己的職責(zé)。
15、 午自習(xí)應(yīng)保持安靜，嚴禁大聲喧嘩，不得隨意走動，不得影響他人做作業(yè)或休息。
六、眼保健操及放學(xué)：
16、 眼保健操音樂響起后，所有同學(xué)迅速安靜，認真作好眼保健操。值日學(xué)生再次倒垃圾。
17、 放學(xué)時，學(xué)生應(yīng)清理好自己的學(xué)習(xí)用品，關(guān)好自己負責(zé)的窗戶、電燈、電扇。值日生應(yīng)及時鎖好門。
班主任管理工作計劃11
班主任，職務(wù)是學(xué)校最小的“官”，操心是學(xué)校最多的“人”，壓力是學(xué)校最大的“崗”。如何讓班主任在管理班級的工作中，融入一些心本管理的技巧和方法，帶動班級的良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，促進學(xué)生更好的健康成長一直是我關(guān)注和思考的話題。上周五下午學(xué)校政教處專門抽出時間安排我對全校的班主任搞了一次培訓(xùn)活動�，F(xiàn)將主要內(nèi)容整理如下:
1、班主任自己情緒的管理
班主任每天的工作面對不同個性、不同問題、不同表現(xiàn)的五六十個學(xué)生，重復(fù)、瑣碎、枯燥、繁雜的工作難免會遇到不順心的事和人，加上自己對職業(yè)的認同和期待不同，常會有一種不堪重負、身心俱疲的勞頓感，很容易產(chǎn)生負性的情緒。如果不能及時覺察，一旦帶著失控的情緒走進課堂很容易對學(xué)生用尖刻的話語“心罰”甚至“體罰”，不但有害自己的身心健康，嚴重者可能傷害學(xué)生，影響師生關(guān)系。在工作中班主任要注重情緒管理，不做情緒的奴隸、良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是老師和學(xué)生積極情緒共生的結(jié)果。
2、班主任對學(xué)生的管理
雖然每個班級只有50多名學(xué)生，但由于他們來自不同的原生家庭，養(yǎng)育的方式、早期的教育、成長的環(huán)境各不相同。因此每個學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度、集體活動的參與熱情和周圍人相處的能力也表現(xiàn)各異。如何去建設(shè)一個學(xué)生，而不是毀掉一個學(xué)生，我通過家庭雕塑角色扮演的形式，讓班主任對孩子成長的心路歷程有個大致的了解，從而能夠在理智上解釋一些問題學(xué)生的行為，情感上理解和接納學(xué)生，行為上解決一些學(xué)生的問題。
3、班主任對家長的管理
在學(xué)校，可以看到很多問題表現(xiàn)在學(xué)生身上，但根源總能從家庭中找到問題滋生的緣由。很多老師都探討過“5+2現(xiàn)象”。老師對學(xué)生苦口婆心的5天教育和行為規(guī)范，經(jīng)過2天雙休日在家庭的放縱或嬌慣，有些學(xué)生的問題又會故態(tài)復(fù)萌的重現(xiàn)。所以作為班主任了解本班學(xué)生家長的基本情況是完全必要的，為此我在培訓(xùn)過程中讓所有班主任用六個詞語完成自己對父母和自己關(guān)系的投射測驗。希望班主任通過這個方法在面對學(xué)生出現(xiàn)的問題時，如果要尋求家長的配合一定要及時評估親子關(guān)系，因為關(guān)系大于教育，否則可能使工作適得其反。
4、班主任對各任課教師的管理
班級工作的`考評和成績的獎罰，不僅僅是關(guān)乎到班主任自身的工作業(yè)績，更是各任課教師分工不同、集體協(xié)作績效的呈現(xiàn)。一個稱職的班主任除了做好以上三點外，協(xié)調(diào)各學(xué)科之間在本班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課堂聽講、完成作業(yè)等方面也是一個重要的環(huán)節(jié)。雖然各任課教師都是利益相關(guān)、彼此也可能存在競爭的同事，但是我們共同的服務(wù)對象是學(xué)生，共同的目標是培養(yǎng)一個健全人格、未來合格公民的學(xué)生。所以在學(xué)生成才、成功的路上班主任一定要有寬廣包容的胸懷和其他老師及時溝通，全面了解學(xué)生在不同學(xué)科的表現(xiàn)，然后在學(xué)生親其師、信其道的過程中引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價值觀和人生觀，主動學(xué)習(xí)，營造本班師生和諧的教學(xué)氛圍，取得滿意的成績。
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