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【推薦】上學期學期工作計劃4篇
時間稍縱即逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫工作計劃了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的上學期學期工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
上學期學期工作計劃 篇1
一：學生情況分析：
已經(jīng)具備了初步的科學知識和操作技能，具備了一定的探究能力，思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄�。因此在今后的教學過程中要進一步擴大學生知識范圍，進一步提高學生創(chuàng)新能力和自主探究能力，培養(yǎng)學生動手動腦學習科學的興趣，增加學生的社會實踐活動和自我研究的能力，聯(lián)系他們的實際生活，用所學得知識解決生活中的問題，最終達到將科學知識創(chuàng)造性應用到生活中去。
二：教學目標：
(一)情感態(tài)度
重點強化了認識事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系，既有對事物外部表象的觀察，又從微觀世界認識事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析，突出了認識事物的結(jié)構(gòu)和功能，注意培養(yǎng)學生學習科學的興趣和良好的學習習慣，在探究過程中有意識地強化訓練。增強學生解決問題、克服困難的勇氣，有助于對學生進行思想品德教育，把所學到的知識用到生活中去。
(二)知識目標
1.了解細菌的主要特點和對人類正反兩方面的作用;知道真菌是、既不屬于植物也不屬于動物的一類生物中的一類。
2.知道水能溶解一些物質(zhì);知道物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)變化，另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì);了解物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可逆。
3.觀察生活中運動靜止相對性的事例，能用簡單的圖表或圖形表示距離和實踐的關(guān)系，直到物體運動需要的位置、方向和快慢等
(三)能力培養(yǎng)
1.培養(yǎng)學生能用自己擅長的方式進行表達、評議和討論。
2.培養(yǎng)學生能對自己的探究活動提出大致的思路或計劃。
3引導學生能應用已有的'知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設性解釋，并能對研究過程和結(jié)果與他人交換意見。
三、教材分析：
本冊教科書以主題研究的形式編排了《微小的生物》、《物質(zhì)的變化》、《物體的運動》、《太陽、地球和月亮》、《生物與環(huán)境》和《研究與實踐》共六個單元。以學生的生活經(jīng)驗為主要線索，以生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、物體與物體的運動等為主要內(nèi)容展開科學探究活動。促使學生建立聯(lián)系，進行思維技能訓練。
借助學生不斷豐富的間接”，切入到科學探究活動之中�！段⑿〉纳铩穯卧龑W生從耳熟能詳?shù)牟《�、細菌和真菌開始，認識一些微生物，從微觀處揭示生命世界的奧秘，感受生命世界的多姿多彩。將饅頭發(fā)霉、食品變質(zhì)等自然現(xiàn)象與微生物的生命繁殖活動結(jié)合起來，理解自然事物的變化是相互聯(lián)系的�！段镔|(zhì)的變化》單元在學生了解常見物體的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，對物質(zhì)的多樣變化進行觀察、實驗，用辨證和聯(lián)系的觀點看待物質(zhì)的變化。《物體的運動》物質(zhì)的運動，通過對運動與靜止現(xiàn)象的觀察、探究、搜集整理信息等活動，理解靜止與運動相對性的道理，《太陽、地球和月亮》認識白天黑夜產(chǎn)生的原因，四級的更替日食和月食的產(chǎn)生讓你產(chǎn)生對宇宙的好奇心，產(chǎn)生探究問題的意識，《生物與環(huán)境》環(huán)境可以改變生物，生物與環(huán)境密不可分，從而保護環(huán)境。培養(yǎng)學生觀察與測量、采集與分析數(shù)據(jù)的能力。嘗試用學到的科學知識與技能去分析、解決生活中的問題，使科學教育與人文教育有機地結(jié)合起來。
四、教學重點難點
教學重點：本冊教科書的編排從探究對象上看，重點強化了認識事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系，既有對事物外部表象的觀察，又從微觀世界認識事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析，突出了認識事物的結(jié)構(gòu)和功能，如微生物世界，認識事物的相互聯(lián)系，如病毒與生命健康、物質(zhì)的運動等。探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升，加大自主探究的實施力度，加大學生生活經(jīng)驗的整理與提升，進一步強化學生對間接生活經(jīng)驗的回顧與運用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓練，設計了大量的強化學生邏輯推理的探究項目，如根據(jù)發(fā)霉饅頭的外部表象，推測產(chǎn)生變化的原因，力求在事物的表面特征與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系。
教學難點：使學生形成科學的自然觀，學會用聯(lián)系的觀點和思維方式認識問題。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。用所學的知識解決生活中的問題。
五、教學措施：
本冊教材在縱觀全冊教材，教師應更加放開手腳，把學生感興趣的話題，有較強求知欲望的話題作為課的主體，通過活動使學生親身經(jīng)歷科學探究，從而加深對科學、對科學探究、對科學學習的理解。解釋與模型是六年級集中訓練的過程與方法，要結(jié)合具體學習內(nèi)容，在探究過程中有意識地強化解釋與模型的訓練。或在教學中采用先進的電教手段來輔助教學。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識，上網(wǎng)查與資料，搜集圖片、報刊等。在教學中要調(diào)動學生的學習積極性，根據(jù)教材特點，讓學生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學生的注意力，培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的能力。
六、各單元課時安排
第一單元：微小的生物4課時
第二單元：物質(zhì)的變化4課時
第三單元：物體的運動5課時
第四單元：太陽、地球和月亮6課時
第五單元：生物與環(huán)境3課時
上學期學期工作計劃 篇2
一、發(fā)展愿景
以國家和市、區(qū)教育體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃為指導，全面落實濱海新區(qū)教體委20xx年各項工作任務，深化“良習育人”的辦學理念，不斷提升學校的辦學品位，推進學�，F(xiàn)代化建設的步伐。
二、主要任務
1．深化“良習育人”辦學理念，不斷培植做良習學生，當良習教師，鑄良習校園的學校良習文化，實現(xiàn)“育良好習慣，塑健全人格”的良習養(yǎng)成教育特色，為學生的幸福人生奠基！
2．以“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動為載體，深化“三放四解決”課堂教學模式的研究，不斷打造低負高效課堂，力爭讓高效成為一種常態(tài)。
3．進一步規(guī)范學校辦學行為，狠抓教學、教研及教師管理，確�！皽p負”工作落到實處。
4．加強師資培訓。發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師示范輻射作用，引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展。
5．加強校園文化建設，在綠化、美化和文化建設上做好規(guī)劃，讓學校更加靚麗。
6．強化安全管理，確保學校和諧、穩(wěn)定的教育局面。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮詫W校良習文化的建設為核心，引領(lǐng)學校內(nèi)涵發(fā)展
1.將學校辦學理念內(nèi)化于師生之心，外顯于師生之行。學校要利用升旗儀式、教育活動和一切可以利用的媒介來體現(xiàn)學校的教育理念，讓良習文化植根于師生心中，從而引導學生在耳濡目染中養(yǎng)成良好習慣，為幸福人生奠基。
2.充分發(fā)揮校本課程這一“良習教育”主陣地的作用，用好《良習養(yǎng)成教育》校本教材，在校本課程的學習中幫助孩子們明是非，養(yǎng)習慣，鑄品質(zhì)。
3.結(jié)合學科教學的特點，有機進行良習養(yǎng)成教育。結(jié)合學�！秾W生課堂學習指導意見》，在充分發(fā)掘教材中教育資源的基礎(chǔ)上，任課教師根據(jù)要求有針對性地對學生進行指導和訓練，規(guī)范學生的課堂學習行為，提高學習能力。
4.良習養(yǎng)成管理精細化。深化落實太平一小良習養(yǎng)成教育總體目標，做到每周一良習訓導重點，每月一良習訓導主題。充分發(fā)揮良習之星的引領(lǐng)作用，做好學生的良習評價，讓好習慣逐步升華為高素質(zhì)。
5.良習訓導與生活實踐相結(jié)合。學校繼續(xù)為學生創(chuàng)設多種踐行良習的機會，讓孩子們?nèi)ド钪姓J知，在感悟中成長。做好赴官港綠色實踐基地的實踐活動；充分發(fā)揮學校勞動基地的作用；繼續(xù)讓孩子們走進軍營……讓學生的良習教育在生活實踐中得到有效的內(nèi)化和升華。
6.“校園播報”，引領(lǐng)學生健康成長。周一播報良習訓導信息、周二《播種行為》、周三《雛鷹天地》、周四《心海揚帆》、周五《班隊風采》等欄目在上學期的基礎(chǔ)上，本學期內(nèi)容爭取更加豐富，視角更加新穎。
7. 快樂“悅” 讀，提升學生文化素養(yǎng)。繼續(xù)開放“起點”書吧，全天候開放閱覽室，力爭讓每本圖書都發(fā)揮它最大的效益。充分發(fā)揮“小荷”讀書社的引領(lǐng)作用，爭取吸收更多的成員加入。繼續(xù)舉辦“書香”少年的評選等活動，讓學生既養(yǎng)成閱讀習慣，又增添書香之氣。
8. 加強校園文化建設，在綠化、美化和文化建設上精心設計，科學規(guī)劃，達到美與教育的有機結(jié)合，讓學校更加靚麗。
�。ǘ┮越處熍嘤枮樽ナ�，提升教師隊伍素質(zhì)
1．著力加強師德建設。加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，完善師德建設長效機制。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》深入開展爭做“四有”好教師主題師德教育活動。積極開展師德教育優(yōu)秀征文活動、宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，交流師德建設的先進經(jīng)驗。貫徹落實《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評價的首要內(nèi)容。
2．促進教師專業(yè)化發(fā)展。探索研訓一體模式，將網(wǎng)絡研修與校本研修納有效整合。積極參加名師名家走進濱海新區(qū)系列活動，汲取名家的教育理念。選派教師參加各類教學技能競賽，在比賽中展示、鍛煉、成長。加大教師外出學習、培訓的力度，拓展教師的教育教學視野，提升專業(yè)化水平。
3．加強教育科研引領(lǐng)。上學期，我們完成了《小學“四主”課堂教學模式的研究》、《小學生養(yǎng)成教育精細化的行動研究》和《加強日常管理，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的策略研究》三個課題的研究工作，今年，我們加速三個科研成果的轉(zhuǎn)化，提升指導教育教學的效能的基礎(chǔ)上，繼續(xù)申請“十三五”科研課題的申請，不斷促進教學質(zhì)量的提升。
4．加強教師信息化能力培訓。突出應用能力和硬件裝備有機結(jié)合，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合。
�。ㄈ┮缘拓摳咝橹c，提高學校辦學質(zhì)量
1．落實“減負”規(guī)定，確保減負的實效。全面落實《市教委關(guān)于義務教育學校減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定（暫行）》，采取六嚴控”，規(guī)范“減負”工作，（即嚴控課程課時、嚴控日常作業(yè)量、嚴控課余補課、嚴控考試評價、嚴控在校時間、嚴控教輔資料）。
2．學校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，嚴格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。
3．深化“三放四解決”課堂教學模式的研究。繼續(xù)規(guī)范不同學科的課堂教學設計，創(chuàng)造性地實施“三放四解決”教學模式，力爭讓低負高效成為一種常態(tài)。繼續(xù)開展“三放四解決”課堂教學模式展示活動，并邀請學生家長、區(qū)域聯(lián)合體學校的教師參加。
4．繼續(xù)深化“不棄一名生”行動方案，關(guān)注每一名學生的學習狀態(tài)，力爭使每位學生課有所得、日有所進。
5．開展第二輪“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，組織教師嚴格按活動的時間、節(jié)點進行，確保有序、有效。
6．繼續(xù)實施名師工程和“青藍”工程。發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師示范輻射作用，引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展。落實教師專業(yè)成長規(guī)劃，完善“校級骨干教師”培養(yǎng)程序、制度，為骨干教師的發(fā)展搭建平臺。
7．做好20xx年新一年級的招生工作，嚴格執(zhí)行招生政策，確保信息錄入準確，不違規(guī)招生。
�。ㄋ模┮远嗖驶顒訛橐劳�，助推學校多元發(fā)展
1．陽光體育活動增強學生的體質(zhì)。落實國家《學生體質(zhì)健康標準》，確保數(shù)據(jù)的'采集、上報準確和及時；深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動，堅持做到每月有比賽，促進學生全面發(fā)展；召開第三屆學校春季運動會，主校、分校兩個賽場同時進行，增加參與的人數(shù)；積極參加市、區(qū)級陽光體育比賽，落實專項人員提前組隊、訓練，力爭取得佳績。
2．藝術(shù)教育陶冶學生情操。繼續(xù)開展音樂、美術(shù)興趣小組活動，出作品，出成果；開展 “2+1”藝術(shù)認定活動，每個學生都有認定項目，期末有認定結(jié)果記錄；“六一”期間舉辦校園藝術(shù)節(jié)展示活動，把最精彩自己展現(xiàn)出來，讓學生在美中陶冶情操。
3．科技教育培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。繼續(xù)發(fā)揮科技小組以點帶面的作用，推動學�？萍冀逃顒拥钠占埃环e極利用“科技周”，組織學生開展“動手動腦 放飛夢想”科技教育活動，提高學生的科技愛好；積極參加區(qū)、市級科技創(chuàng)新大賽，充分讓學生動手動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
�。ㄎ澹┮云桨残@的創(chuàng)建為重點，確保和諧、穩(wěn)定的教育局面
1．認真落實“一崗雙責、全員參與”安全責任制，完善安全監(jiān)管網(wǎng)絡。
2．對學校的安全隱患進行定期排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
3．有計劃舉行校園逃生演練活動，增強應對突發(fā)事件能力。
4．加強對學生接送車輛的排查、監(jiān)管，保障學生上下學交通安全。
5．認真落實領(lǐng)導帶班、教師值勤制度，保證學生在校的安全。
6．加強對學生的安全教育，堅持每周的安全重點提示。
�。┮砸�(guī)范的財務管理為保障，節(jié)能增效促發(fā)展
1．認真執(zhí)行財務制度，嚴格經(jīng)費管理，勤儉辦學，科學合理使用經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的最大效益。
2．嚴格按收費標收費，嚴格履行審批、公示的收費程序，嚴禁亂收費，并主動接受監(jiān)督。
3．堅持“科學配置、合理補充、突出應用”原則，做好學校設備裝備工作。落實《中小學教育教學儀器設備管理細則》，做好設備管理和維修保障。
4．辦公用品定點采購及時，保質(zhì)保量，確保教學需要。
5．學校資產(chǎn)做到帳、物、卡相符，保障物盡其用。
上學期學期工作計劃 篇3
一、對體育新課程的認識與分析
1.指導思想
在《新課程標準》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
2.教學目標
(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(2)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作
3.新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體育是以“增強體質(zhì)為中心”，比較忽視心理健康和社會適應這兩個健康維度，而新課程是一門綜合性的學科，是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實施將加快學校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導思想，著眼于普遍提高全體學生的體質(zhì)水平、促進身心的和諧發(fā)展與提高學生社會適應能力，完善以“動”為主的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應社會能力“三維健康”的課程目標指向，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，更好的推動素質(zhì)教育在學校全面實施。
4.主體地位真正確立，被動學習方式逐漸減少。在體育教學中，學生是主體，教師是主導已不是現(xiàn)代教學的模式，學生自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學生由被動的、靜態(tài)的學習；轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的學習，發(fā)揚學習的主動精神、自主意識，體現(xiàn)學生的主體作用，把學生學習的主動權(quán)交給學生，學生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學生的主體意識經(jīng)常會處于不穩(wěn)定階段，有的學生由于缺少學習體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落，進取心減弱，甚至，不想學習，這時教師應努力從“教”的角度去喚起，比如說可以教材簡單化、細微化，增強學生“學”的意識，使學生由潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的發(fā)展主體，教師應總結(jié)教學經(jīng)驗，讓學生知曉體育學習的`目標，并制定適于學生各種特點的學習策略，鼓勵學生自覺克服困難、主動參與鍛煉，在練習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產(chǎn)生學習和發(fā)展的內(nèi)在動力，使自己成為體育教學的主體。當然，體育教學中教師的教，學生被動的學并不是不行的，而應是傳授式的教學方式在減少，即使存在被動的學習也是為將來更主動學習。
二、學生情況分析
1.我任教五年級三個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習。
2.五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側(cè)重學生的柔韌練習。
3.根據(jù)了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。
三、教學措施
1.根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。
2.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。
3.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
4.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)
四、教學進度
體育與健康水平三教學進度
課次教學內(nèi)容
1復習出升的太陽1—5節(jié)
2復習出升的太陽6--7
3復習出升的太陽的全部動作
4復習徒手操
5跳躍
6游戲
7集體舞------鈴鐺響叮當
8集體舞------鈴鐺響叮當
9游戲中奔跑
10側(cè)面投擲輕物
11直線快速跑
12站立式起跑
13對墻投擲小沙包、立定跳遠
14后滾翻
15原地側(cè)面投擲壘球
1650米快速跑
17跑動中手臂的擺動
18原地側(cè)面投擲壘球
19后滾翻
20蹲距式跳遠的單跳雙落動作
21障礙賽跑和跳短繩
22蹲距式跳遠的單跳雙落動作
23原地側(cè)向投擲排球
24出升的太陽全套操動作
25投擲活動
26蹲距式跳遠
27換物接力跑蹲距式跳遠
28原地側(cè)面投擲壘球
29多種游戲
30蹲距式跳遠踏跳和空中舉腿動作
31籃球運球
32原地各種簡單傳球練習（籃球）
33行進間運球
34換物接力跑蹲距式跳遠
35各種短繩活動
36綜合練習
37各種運球練習
38長繩和短繩
上學期學期工作計劃 篇4
新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學期我班插了xx名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有？名，女孩有？名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素 進行 平面或立體的'藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。
2、在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。
以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
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