大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)范文（精選3篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)1
7月12日中午十二點，xx美院的21個支教志愿者從本部出發(fā)，前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教。經(jīng)過六小時的長途顛簸，來到那個古老而淳樸的學(xué)校時，天色已黑，待安頓下來已是深夜12點。
支教，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
雖然短短幾天的支教，但對于每個支教老師來說，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅強，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時我們也是抱著互相學(xué)習(xí)，互相提高的心態(tài)來到那里的。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學(xué)校的安排，一切支教活動才能得以順利進(jìn)行。
那里的老師和學(xué)生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會覺得很孤單，但是一天天的相處，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候，我就會非常的開心。每次下課都有很多學(xué)生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個孩子都有一個學(xué)習(xí)方向，鼓勵他們自信的`朝自己的方向努力。
去到xx中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差，師資水平也比較低，五十多個學(xué)生只有一個老師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課，對以初學(xué)者來說，需要老師的詳細(xì)講解，我們7個組成一小組，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃，達(dá)到一個是他們學(xué)會自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每天示范和講解，把學(xué)生分成小組教學(xué)，使每個學(xué)生都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)，希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識。
當(dāng)教學(xué)活動進(jìn)行一般的時候突然因為一些特殊情況停止了，學(xué)生必須回家，我們離開前天，我對他們的作業(yè)進(jìn)行點評，還送去我們帶過去的學(xué)習(xí)用品，鼓勵他們在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力�；貜V州那天很多學(xué)生去送我們，其實我多想留下來繼續(xù)進(jìn)行這次支教，但教育局的文件已下，有的學(xué)生哭了，舍不得，其實我們也舍不得……
我們的支教時間很短，所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗，我將永遠(yuǎn)記得這次的xx之行。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)2
XX年7月16日，滿懷著激情、少許的不安，踏上了我們的征程。經(jīng)過兩個多小時的顛簸，在我院輔導(dǎo)員的羅老師的帶領(lǐng)下到達(dá)了我們的目的地--xx縣xx完小，傳說中xx的西伯利亞。
靜靜的坐在火車上，真的實現(xiàn)了當(dāng)時的一句玩笑話__在火車上寫三下鄉(xiāng)總結(jié)，腦海中浮現(xiàn)著支教的種種畫面。
十三天說長不長，說短也不短，但是在這不長不短的十三天里，我們獲得了一生中難以獲得的東西_ ____團(tuán)隊的精神、工作的經(jīng)驗、真摯的友誼……在那里我們沒有虛度光陰，以“伴你成長，關(guān)愛你的假期”為主題，用心做事，用心服務(wù)。生活比想象中要艱苦的多，本來隊長去踩點后告訴我們那里是不缺水的，但是老天卻跟我們開了一個大大的玩笑，在我們?nèi)チ酥螅蝗煌Ｋ�，辛苦了我們隊伍中的男同胞們一�?dān)擔(dān)從距離學(xué)校幾百米遠(yuǎn)的'水井中挑水回來。然后是我們的洗澡條件：每天不得不去燒水，還沒有澡堂，難住了我們女生。接下來就是吃飯問題，開始是兩天五餐，餓暈了我們一大群人，也辛苦了我們炊事班的班長，還有就是五天才會有一次趕集。但是，我們堅信“堅持就是勝利”，十三天就這樣過去了。
現(xiàn)在想想，沒有過不去的坎，只要挺直腰板去面對困難。我們在一起有說有笑，我們說是苦中作樂，但我不這樣認(rèn)為，如果說有一種先進(jìn)叫落后的話，那么就有一種吃苦叫幸福。因為我們累并快樂著的。
我們是代表學(xué)院去的，我們也帶去了我們的特色：通過一系列的標(biāo)本制作，讓孩子們更加深入的了解自然、了解一些科普知識。在炎炎烈日下她們的激情絲毫不減，讓我想要偷懶的心也堅持著為她們講述著采集標(biāo)本的方法。
感動：
三下鄉(xiāng)，這是個鍛煉個人能力的活動，我們一直都在默默的堅持，默默是我們的品質(zhì)，三下鄉(xiāng)也是個另人感動的活動。在這十三天里我深受感動：感動于一個五年級小女生xx每一次在家門口一直看著我們走對路并逐漸消失的背影才進(jìn)家的事情，感動于她在帶有感情的演講、以及“媽媽是冬天里的小棉襖，溫暖我的心”的演講，感動于九歲的xx帶有童真的話語“老師別哭，我們是相親相愛的一家人”。感動于最后一天早上“老師，我們五點就起床了，怕你們偷偷的走了”。
收獲：
一份耕耘，一份收獲，在這十三天里，我們過得充實。讓我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的東西，我覺得我變的成熟了。都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯地收獲。十三天下來，我們,累了，乏了。卻掩飾不了我們內(nèi)心的喜悅與踏實，我們收獲了友誼，收獲了感動，收獲了成熟，收獲了堅強，收獲了成長。過程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影，也構(gòu)成了我生命里最珍貴的回憶。
我們?nèi)チ耍瑤еで榕c不安，我們回來了，帶著感動與收獲，中間只有短暫卻亦永恒的十三，這十三天注定是不平凡的十三天，十三天里我們在汗水中學(xué)會了許多，經(jīng)歷就是成長，我親身見證了我們每天都在實踐中堅強，在實踐中成長。只因自己滿腔的激情，只因自己曾許下的諾言，只因自己心中那最原始的真誠。我們不虛此行。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)3
“心中有夢，夢如風(fēng)箏�！庇桓�(xì)絲就這樣將那頭的你和這頭的我緊緊系在了一起。-----題記
時光匆匆，生活總是不肯為你停留他那匆忙的步伐，無論你過得精彩或蒼白。然而這七天我卻將它化為了永恒。而今回首，支教七天不管他是一路風(fēng)雨相伴，還是一路暖陽相隨，一幕幕，一點點它都留給了我太多感動，讓我體驗了愛與純真的可貴。夢如風(fēng)箏其實當(dāng)初我報名參加這個活動也只不過是想為自己的大學(xué)生涯增添一些有價值的回憶，沒有什么大抱負(fù)，帶著點好奇想體驗一下從未感受過的生活，帶著點沖動想揮霍一下年輕的熱情。剛開始我是報名參加院里的“三下鄉(xiāng)”活動的，可那個面試卻結(jié)果遲遲未出，像我這樣的“熱血青年”哪耐得住啊，如此一來我便改變了策略，“毅然決然”地奔向了班級組織的活動中。
但是比起院里組織的活動我們以班級開展的活動確實有太多的困難。我們是一群大一新生，沒經(jīng)驗，沒資金，沒學(xué)校認(rèn)可，經(jīng)常碰壁，每件事都得重復(fù)做上三四遍。但是即使我們有如花的夢想，似火的熱情，鋼鐵般的意志，不到黃河心不死的精神，困難還是沒有放棄它對我們的“青睞”，考試的逼近，策劃的問題，實踐小學(xué)的`問題，經(jīng)費的問題,攝影人員的問題，教學(xué)材料的準(zhǔn)備、無一不在考驗著我們每一個人的意志，我們幾乎每天都在希望和失望的變更中煎熬著。就拿當(dāng)初聯(lián)系活動學(xué)校來說吧，因為我們沒有學(xué)校這個后盾，我記得我們大概聯(lián)系整整三天的活動學(xué)校一直沒有回音，別人一直都是以不信任我們的能力等等理由為借口拒絕我們。
好不容易有小學(xué)肯接受我們的到來，但不過一天就以安全為由拒絕了我們，那種感覺就像是突然一下眼前的明燈熄滅了一樣，我們一下失去了前進(jìn)的方向。是繼續(xù)還是放下，就這樣反復(fù)了數(shù)次，是繼續(xù)還是放下?但是想想之前所有的努力，想著我們曾今的付出，我們有太多的不甘心。經(jīng)過前期那么長時間的努力與付出，牽動我們最后繼續(xù)奮斗的已不再是當(dāng)初那些小好奇，而是對隊伍的熱愛與對湘西那片土地許下的承諾。
是愛讓我們凝聚在一起，是愛讓我們勇往直前。夢如風(fēng)箏就這樣在無數(shù)的磕磕絆絆中，我們一行二十二人終于踏上了西行的列車，心里滿是激動，滿是期待�？磥砦覀冞�“書生意氣，揮斥方遒”的年輕人啊，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志。知識也好，歡樂也好，希望也好······我們總會帶去點什么吧。初到都良田給我的感受就是一個字——土，青山綠水，它土得芬芳;四面環(huán)山，它土得干凈;村民熱情，它土得淳樸;孩子可愛，他土得純潔。剛下車還未來得及一覽這清秀的都良田，我們就已經(jīng)被一群風(fēng)風(fēng)火火的孩子們包圍了，這是我從沒想過的開場待遇，但當(dāng)他們用那盈盈的身軀幫我們搬起那碩大的行李時，我頓時傻眼了，心中滿是驚訝，更滿是說不盡的感動。感動他們的熱情，感動他們的懂事，感動讓我不虛此行。下午時，我們帶領(lǐng)這孩子和們一起打掃這不大的校園，看著孩子們認(rèn)認(rèn)真真的打掃著我不禁好奇的問了一個小男孩，他們是不是以前也這樣打掃，他卻說因為我們來了他們很高興才那樣努力認(rèn)真的打掃，我以無言在表達(dá)我心中的感動了。
后來的相處我了解到，這個小男孩和他的哥哥有兩位身患?xì)埣驳母改负蛢晌荒赀~的祖父母，一般在家他倆不僅要料理自己的生活起居更要照顧不能自理的父母，稚嫩的肩膀早已扛上了不合年齡的重?fù)?dān)，這需要多大的勇氣啊!此時的我多么希望我盡自己一點微薄力量，可以為他們帶來點什么，哪怕是一個微笑。希望他們也能感受與其他孩子一樣的輕松童年。這次活動我主要是負(fù)責(zé)宣傳的，看著隊友們穿著我設(shè)計的隊服，雖然不是很好，不過我還是有點小自豪的。不過令我更自豪的是，在開學(xué)第一天，我是負(fù)責(zé)各班的迎新黑板報。第一天我早早的就進(jìn)教室開始我的工作了，可是一看教室里已經(jīng)來了好多小朋友，我在黑板上畫，他們就在我旁邊跟著我學(xué)，雖然一筆筆歪歪斜斜的，可是看他們那么有興致我心里也挺熱乎的。
當(dāng)他們用崇拜的眼神看著我說;“老師，老師，你畫得好好看啊!”我就覺得特感動。后來我一直呆在小班，教他們語文。讓我印象很深的是，我交了他們一首白居易的《野草》，可能應(yīng)為他們年齡太小還有很多字不認(rèn)識，我就有畫畫的方式教他們認(rèn)識“枯”、“榮”兩個字，可能和他們以前的學(xué)習(xí)方式不同他們學(xué)得也特別開心，而且也記得很牢，這讓我特別有成就感。也許這些在別人看來不怎樣，但是他們的話，他們渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度無時不讓我覺得是一種動力。讓我覺得我的這一技之長也可以為別人帶來那么多歡樂。
活動中經(jīng)歷的感動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，每天小朋友六點就來學(xué)校這讓我感動，家長積極而輕的歡迎我們的到來這讓我感動，下課了收到小朋友送給我的百合花這讓我感動，看到他們認(rèn)真的完成作業(yè)這讓我感動.，當(dāng)我看到其中有一個聾啞小女孩努力認(rèn)真的生活這讓我感動，隊友們相互扶持這讓我感動···一句話，一個眼神都讓我有無數(shù)感動。當(dāng)然生活也有些許不順心，當(dāng)我了解到這里有一些小朋友都超齡很多了才上學(xué)就很心痛，也會因為他們調(diào)皮我會心煩，不過感動總是磨平了那些不如意。
歡樂與淚水相伴的這七天，一幕幕早已定格在了我心中，那山，那水，那人，已成了無法磨滅的畫卷··· 讓愛飛揚這里也許就是一片凈土，沒有太多塵囂，那些孩子就是生長在這片山頭的野百合，純凈、潔白，渴望著陽光的溫暖，向往著山外不一樣的世界，不屈而堅強的生活著。無需太多的言語，華麗的動作，可以在我們心底留下那抹清新而永恒的芬芳。這就是我手中的這束野百合，謝謝你，我愛的都良田。
“授人玫瑰，手有余香”。讓我們可以趁著青春奉獻(xiàn)我們的一點微薄之力，幫助他們創(chuàng)心中的夢想，讓夢如風(fēng)箏般自由飛揚，將愛永恒傳遞。青春為力量，讓我們一起動起來!
【大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)】相關(guān)文章：
下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)02-13
下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)06-01
“三下鄉(xiāng)”支教活動個人總結(jié)08-18