備課組工作計(jì)劃
備課組工作計(jì)劃（一）一、備課組內(nèi)科任教師設(shè)置情況分析
本備課組是由四名語文老師組成，其中有一名新分配的大學(xué)生，其余三位都是經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師。組內(nèi)成員除任教語文學(xué)科外，都兼任思品、傳統(tǒng)教育等其他學(xué)科。另外除宋海英擔(dān)任學(xué)校工會(huì)主席外，其余三人都兼任班主任。
二、上學(xué)期備課組工作情況總結(jié)
上學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組成員的努力下，備課工作取得了很大成績。大家根據(jù)課標(biāo)精神，將“自主互助”課堂模式，運(yùn)用到備課中去。并將學(xué)到的新理念大膽運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。積極參與教研教改，精心構(gòu)思每一堂課，并及時(shí)總結(jié)和反思。對于學(xué)校組織的公開課，大家精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，對老師們的課堂教學(xué)起到了很好的督促作用。備課工作雖取得了一定成效，但是離我們的目標(biāo)還差很遠(yuǎn)，課堂組織結(jié)構(gòu)還不能完全體現(xiàn)出“自主互助”課堂的教學(xué)理念，組內(nèi)教學(xué)也沒形成固定模式。今后我們會(huì)齊心協(xié)力，精心打造我們的課堂教學(xué)。
三、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以小學(xué)語文課程改革中的具體問題為重點(diǎn)，追求高效、創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂倡導(dǎo)的精神，打造“自主互助”高效課堂模式，加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高和專業(yè)成長。
四、具體目標(biāo)
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建具有個(gè)性的備課模式。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評估》，轉(zhuǎn)變教育思想，熟悉高年級“自主互助”課堂教學(xué)流程。
�。�、倡導(dǎo)集體備課，分：主備人精備、集體合備、個(gè)人細(xì)備三步。做到一個(gè)課例、二次反思、三次研討。課堂教學(xué)要注重教學(xué)效果，做到“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧，鼓勵(lì)教師構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式。
3、備課成員要深入理解教材，鉆研教材，弄清本學(xué)科的知識(shí)體系，做到融會(huì)貫通，有的放矢。
4、根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，開展交流活動(dòng)，增加組內(nèi)教師之間的交流與互動(dòng)，解決備課中出現(xiàn)的問題，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
5.抓好對青年教師的培養(yǎng)，盡快使其掌握備課要領(lǐng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、實(shí)施措施
1、嚴(yán)格按照學(xué)校工作要求和教研組工作計(jì)劃，組織本級部老師認(rèn)真?zhèn)湔n，并做好相關(guān)備課資料的積累。
2、按學(xué)校的備課要求，認(rèn)真推行集體備課制度，主備人認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭高效完成備課任務(wù)，準(zhǔn)備集體備課使用。
3、集體備課時(shí)，在備課組長的組織下，由主備人以說課的方式向本組教師詳細(xì)介紹本單元的地位和教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、課時(shí)分配，作業(yè)練習(xí)與設(shè)置等。探討時(shí)，大家要用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，毫無保留地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
4.個(gè)人細(xì)備時(shí)，在集體備課的基礎(chǔ)上，一定要結(jié)合本班實(shí)際，形成有特色的個(gè)案。提倡多寫課堂隨筆、教學(xué)反思或金點(diǎn)子案例。
六、時(shí)間分配
每周一次集體備課，每月一次常規(guī)檢查。
備課組工作計(jì)劃（二）
明天就要開課備組長會(huì)了，針對我們備課組的上半年的工作計(jì)劃，還沒有太好的想法，大致列了幾項(xiàng)，看看不行再改吧。
1、常規(guī)教學(xué)：“勤在課外，精在課堂”。努力做好常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)：備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、階段考核等。在教學(xué)中注重對高一新生的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并結(jié)合我國的環(huán)境教育對學(xué)生進(jìn)行地理行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育。（可結(jié)合科協(xié)教師培訓(xùn)）
2、集體備課：本組青年教師多，而且在日常教學(xué)中都與帶教老師的教學(xué)不同步，所以要集中全組教師的力量，腳踏實(shí)地地進(jìn)行集體備課工作，互相聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，互相支持，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，努力做到“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”，通過教師間的合作探究，提高整個(gè)備課組的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。
3、結(jié)合備課組承擔(dān)的課題《唐山鄉(xiāng)土地理教學(xué)資源的開發(fā)與整合研究》，(m.panasonaic.com)收集有效信息，科學(xué)處理教材，在課堂教學(xué)中開展鄉(xiāng)土地理教學(xué)資源的案例引入工作，并結(jié)合課題的研究情況開展選修課及校本教材的編寫工作。
4、著手建立唐山一中地理教學(xué)資源庫，以電子存儲(chǔ)方式收藏，內(nèi)容包括學(xué)案、教案、課件、習(xí)題、課堂實(shí)錄、教學(xué)論文等內(nèi)容及相關(guān)圖片和音像資料。
備課組工作計(jì)劃（三）
為了順利開展開學(xué)工作以及結(jié)合我校具體情況，準(zhǔn)確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體教師具體計(jì)劃制訂如下：
一、指導(dǎo)思想
在國家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下，由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實(shí)際應(yīng)用的情況下。我組8位教師得全面推進(jìn)高一新課程改革。改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)法手段，提高教學(xué)效率，力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，盡可能在三年后完成學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。
4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)含的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)措施
1、學(xué)習(xí)新課程，建構(gòu)新理念。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，則創(chuàng)新的源泉，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構(gòu)新理念，才能有效地實(shí)施新課程。
2、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。教師教什么？學(xué)生學(xué)什么？是教師在具體實(shí)施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題，設(shè)計(jì)出更加符合新課程理念的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程。
3、整體把握教材，準(zhǔn)確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識(shí)典和刪減的知識(shí)點(diǎn)，其次找出提高要求的部分和減低要求的部分。
4、不同層次班級要突出不同的教學(xué)要求。
5、提供多樣課程，適應(yīng)個(gè)性選擇，多給學(xué)生“留白”。
6、倡導(dǎo)積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式。
7、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。
8、堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
9、組織相關(guān)的教研活動(dòng)，互相交流、互相學(xué)習(xí)。
10、采用“走出去、引進(jìn)來”的方法，學(xué)習(xí)他人之長，吸引他人經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)要求
整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡(luò)，反映和揭示教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，展示重要概念的來龍去脈。
B層班級完成新課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。A層班級除完成B層要求外，還要滲透高考要求，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)方式，逐漸提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。試驗(yàn)層在完成A層要求的基礎(chǔ)上，加深適應(yīng)高考的要求，養(yǎng)成獨(dú)立思考、積極探索的習(xí)慣，注重?cái)?shù)學(xué)思想和方法的滲透，注重?cái)?shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。
五、具體工作
�。ㄒ唬╅_課前5天，及8月26日開始，組織本備課組教師開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，明確新課標(biāo)的具體要求，并集體備課，趕開學(xué)前完成第一模塊的備課工作。由高飛主講第一章，王飛琴主講第二章，張亞飛主第三章，崔世輪主講第四章，并完成第一章的具體備課內(nèi)容。在大家的共同探討下，由崔世輪負(fù)責(zé)制定本學(xué)期備課組具體活動(dòng)。
（二）開學(xué)后，從第一周開始，就按每周周五下午7——8兩節(jié)開展備課活動(dòng)，按照教學(xué)進(jìn)度的要求，探討一周來的得與失，主講下一周的知識(shí)體系與內(nèi)容。
�。ㄈ┙虒W(xué)進(jìn)度力求一致，每周出一次周練題，每月進(jìn)行一次月測試。
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)青年教師備課，本備課組有很多青年教師，因而各位老師應(yīng)該盡可能的在平時(shí)的集體備課時(shí)多指導(dǎo)，讓他們盡可能早點(diǎn)適應(yīng)教學(xué)要求。
（五）提倡互相學(xué)習(xí)，平時(shí)11位老師多交流聽課，多交流科研。同時(shí)本組在第3周與第15周全體交流聽課、評課、總結(jié)得失，共同進(jìn)步。
�。┙M織好學(xué)生的扶優(yōu)補(bǔ)偏工作，每位教師盡量在自己所帶班級發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生，力求盡可能的做扶優(yōu)補(bǔ)偏。
�。ㄆ撸┙Y(jié)合新課標(biāo)要求，鼓勵(lì)備課組的老師開展教學(xué)法研究，改革課堂教學(xué)法方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在可能的情況下，請我校國家級專家劉永春老師等做一些專題輔導(dǎo)，力求爭取外出學(xué)習(xí)。
六、日常工作安排
�。ㄒ唬┲芫毎才牛阂恢芤环菥毩�(xí)，周六學(xué)生帶回，周日交回檢查。
要求：每人一周出一份，形同單元過關(guān)練習(xí)，滾動(dòng)進(jìn)行。
�。ǘ┰聹y題：每四周一次
要求：每人一次，形同專題過關(guān)測試。
（三）集體備課時(shí)間：周五下午7——8節(jié)，在主教學(xué)樓二樓會(huì)議室
備課要求：對上一周的得與失進(jìn)行總結(jié)，提出下一周內(nèi)容的知識(shí)體系及教材教學(xué)內(nèi)容課標(biāo)要求，課時(shí)分布，例題選講，作業(yè)布置等。
�。ㄋ模﹤湔n組要求：
1、練習(xí)盡量反映學(xué)生中易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)及題型。
2、集體備課：無遲到早退、缺席、老師要積極準(zhǔn)備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。
3、練習(xí)安排，作業(yè)布置，備課組應(yīng)盡可能統(tǒng)一行動(dòng)。
4、老帶新工作要認(rèn)真，積極互評到位，聽課多、評價(jià)硬。
5、嚴(yán)格以執(zhí)行備課組的計(jì)劃，精誠團(tuán)結(jié)。
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