學(xué)校2013年工作報(bào)告
促規(guī)范強(qiáng)質(zhì)量 求融合謀發(fā)展--**學(xué)校2013年工作報(bào)告
各位老師，下面我將學(xué)校一學(xué)年工作開(kāi)展情況，向大家報(bào)告。
一、抓住兩校合并和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)契機(jī)，提升學(xué)校辦學(xué)條件。
本年度，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目投入較大。學(xué)校煤渣跑道改塑膠跑道共投入90多萬(wàn)元，現(xiàn)在已經(jīng)完工并投入使用，改變了風(fēng)一吹，沙塵漫天飛的現(xiàn)狀，校園環(huán)境也有了明顯的改善，更重要的是學(xué)校體育場(chǎng)地提升，學(xué)生受益。暑期還投入13萬(wàn)元對(duì)學(xué)校部分圍墻進(jìn)行了改造，消除了安全隱患，也拆去了中小學(xué)最后一段圍墻，校園更加融合。與這兩項(xiàng)一并實(shí)施的綠化補(bǔ)種，校園標(biāo)語(yǔ)牌，垃圾筒等設(shè)施的增加，進(jìn)一步要實(shí)施的統(tǒng)一校服之后，學(xué)校面貌煥然一新。
因?yàn)槭程玫孛鏉窕�，學(xué)校投入了2萬(wàn)多元，分期改造地面，現(xiàn)在情況已經(jīng)得到改善，但還需要在后階段還將擠出資金，改造教師餐廳和西邊的餐廳。為了配合食堂換證的需要，我們還對(duì)食堂結(jié)構(gòu)流程進(jìn)行改進(jìn)，增加排風(fēng)設(shè)備，改造水路和電路等。為了讓師生有一個(gè)更加舒適的就餐環(huán)境，學(xué)校投入資金安裝了4臺(tái)五匹空調(diào)等。食堂硬件在不斷改善，軟件也一直在跟進(jìn)，完善了食堂五常法管理機(jī)制，實(shí)行了糧油、肉禽蛋、蔬菜、副食堂等集中配送，下階段還將實(shí)施陽(yáng)光食堂的建設(shè)，不斷完善食堂管理水平。
今年上半年?duì)幦∈d資金，新建一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，并配備電子白板等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。投入1萬(wàn)多元，更換100套學(xué)生課桌，增配了兩套初中物理實(shí)驗(yàn)器材，投入2萬(wàn)多元添置體育用品，投入3近萬(wàn)元，添置打印機(jī)等辦公設(shè)備。部分班級(jí)多媒體設(shè)備更換，添置了一批辦公電腦，且班主任筆記本分配到位。維修部分教室防盜門(mén)，粉刷教室，新建學(xué)校保建室并按標(biāo)準(zhǔn)備配備器材。目前正在實(shí)施的校園IP廣播建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)改造項(xiàng)目，已經(jīng)投入近1.5萬(wàn)元，整個(gè)完成需要3萬(wàn)元左右。
二、從特色項(xiàng)目做起，逐步推進(jìn)校園文化建設(shè)。
全縣教育綜合改革會(huì)議后，我們開(kāi)始推進(jìn)生存教育。每月一主題，從消防，交通，防溺，防震，健康，生活，防詐騙，心理健康等等方面入手，通過(guò)班會(huì)課，生存教育專(zhuān)題課，生存教育活動(dòng)，學(xué)科滲透，生存教育宣傳等途徑，來(lái)提高學(xué)生安全意識(shí)，掌握一定安全技能和生活技能，改善學(xué)生日常行為規(guī)范，有一定成效。學(xué)校生存教育繪畫(huà)作品在大劇院展出，編排的兩個(gè)節(jié)目還參加了縣生存教育匯報(bào)演出，受到與會(huì)師生的好評(píng)。生存教育通過(guò)老師們的共同努力，我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并在生存教育推進(jìn)會(huì)上作了典型發(fā)言。下半年，我們推進(jìn)全校生存教育進(jìn)課堂，每周一課，落實(shí)生存教育內(nèi)容，并開(kāi)展了一系列活動(dòng)，豐富生存教育形式。
小學(xué)部全面提升以“快樂(lè)周四”為主題的社團(tuán)活動(dòng)課，實(shí)現(xiàn)全員參與，以興趣選課，師生互選等多種方式組織編班，開(kāi)設(shè)了聲樂(lè)、兒童繪畫(huà)、科學(xué)小制作、棋類(lèi)、球類(lèi)、廚藝、經(jīng)典誦讀等16個(gè)課程，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，學(xué)有所獲，豐富學(xué)校課程，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力。
開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富學(xué)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，落實(shí)“學(xué)生在校體育鍛煉一小時(shí)”的任務(wù)，提升學(xué)生體質(zhì)，收到效果。學(xué)校還編制“皮筋韻律操”參加縣中小學(xué)生田徑動(dòng)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕表演，獲得了銅獎(jiǎng)，受到表彰，提升了學(xué)校的影響力。學(xué)校正積極籌劃，以皮筋為載體的全校性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，爭(zhēng)取后階段做好皮筯文章。
三、以完善校本教研平臺(tái)為主線(xiàn)，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
在學(xué)校沒(méi)有自培能力的情況下，我們要求團(tuán)隊(duì)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)校還每學(xué)期給教師發(fā)一本書(shū)，要求教師加強(qiáng)自學(xué)，以提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。平時(shí)多通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)，將自己學(xué)習(xí)中的所悟，所感，通過(guò)“周四論壇”的形式，分享給其他成員，這種做法既帶動(dòng)了團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的學(xué)習(xí)，也使整個(gè)團(tuán)隊(duì)受益。學(xué)校還挖掘“周四論壇”的資源，邀請(qǐng)環(huán)山小學(xué)、城關(guān)二中，陳嶼中學(xué)等學(xué)校名師和教學(xué)骨干到校傳經(jīng)送寶，給老師講課。
落實(shí)了小學(xué)語(yǔ)數(shù)教師“一師多班”改革項(xiàng)目，充分發(fā)揮骨干教師作用，挖掘師次潛力，嘗試改革課堂教學(xué)。學(xué)校不斷強(qiáng)化學(xué)科組的建設(shè)，通過(guò)修訂教研組長(zhǎng)職責(zé)，建立教研組教學(xué)研討的機(jī)制，有計(jì)劃得開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng)，落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度，強(qiáng)化了教師之間互學(xué)互助。還加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)動(dòng)，組織召開(kāi)了三校聯(lián)盟會(huì)議，加強(qiáng)校際教研活動(dòng)的組織開(kāi)展，承辦了科學(xué)組的聯(lián)盟教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)了與陳嶼小學(xué)建立教學(xué)研討的平臺(tái)，參與了陳嶼小學(xué)及其下屬小學(xué)組織開(kāi)展的教研活動(dòng)，承辦了數(shù)學(xué)組公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)三個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的交流互動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
除了立足校內(nèi)，我們還堅(jiān)持走出去。教師們通過(guò)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，到全省各地參加中長(zhǎng)期培訓(xùn)，全年投入近15萬(wàn)元，劉昌玉老師還參加了省級(jí)的美術(shù)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。帶學(xué)校中層和部分學(xué)科教師到寧波惠貞書(shū)院考察數(shù)字化校園建設(shè)，把握學(xué)校發(fā)展方向，做好前瞻性工作，為今后數(shù)字化校園建設(shè)打下基礎(chǔ)。
四、抓規(guī)課堂教學(xué)范建設(shè)與落實(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量。
落實(shí)教研室有效教學(xué)要求，加強(qiáng)課堂教學(xué)有關(guān)制度建設(shè)。強(qiáng)調(diào)課前有效備課，明確教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)，尋求理論依據(jù)，減少盲目備課；強(qiáng)調(diào)課堂有效組織，優(yōu)化教學(xué)方法，做到精講，精煉；強(qiáng)調(diào)課后有效作業(yè)，做到適量，落實(shí)學(xué)校制定的作業(yè)控量的要求。
學(xué)校教研組做到了定期檢查備課，改作，輔導(dǎo)，自編作業(yè)等，登記規(guī)范并做到了集中反饋，對(duì)教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)有了進(jìn)一步的明確，對(duì)教師的教學(xué)促進(jìn)有較大幫助。教務(wù)處對(duì)私自調(diào)課等情況都能做到常規(guī)性檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處還能經(jīng)常性得開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課，把這項(xiàng)制度真正落到實(shí)處，及時(shí)掌握常態(tài)課教學(xué)情況，對(duì)備課上課一致性進(jìn)步督查，這項(xiàng)舉措的實(shí)施是一個(gè)進(jìn)步。
中學(xué)部導(dǎo)學(xué)案在課堂中的應(yīng)用，也通過(guò)學(xué)科組進(jìn)行了深入，既強(qiáng)化了學(xué)生的自學(xué)，也強(qiáng)化了教師的二次備課。小學(xué)部的拓展課程，既豐富了課堂教學(xué)，也發(fā)揮了延伸的作用。抓住技能學(xué)科抽測(cè)納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)技能學(xué)科教學(xué)管理，提高要求，教學(xué)質(zhì)量有一定的提升。
通過(guò)強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)生在參加陳嶼片各學(xué)科的比賽中取得了良好的成績(jī)，二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽尤其突出，一年級(jí)拼音朗讀和四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，也有一定的表現(xiàn)。學(xué)校學(xué)科教學(xué)總體質(zhì)量與各中心小學(xué)差距在縮小，但個(gè)別學(xué)科還有待提高。
五、優(yōu)化班主任團(tuán)隊(duì)，提升班級(jí)管理和學(xué)生自我管理成效。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任外出學(xué)習(xí)，本年度赴黃巖靈石中學(xué)考校學(xué)校德育工作。實(shí)行班主任工作例會(huì)制度，定期開(kāi)展班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)解決教師在班級(jí)管理中的難題，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的共性問(wèn)題及時(shí)處置落實(shí)。完善班主任班考評(píng)機(jī)制，將量化考核與先進(jìn)班主任評(píng)比有機(jī)結(jié)合，用制度強(qiáng)化班級(jí)管理，對(duì)于班級(jí)管理中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，分享。加強(qiáng)家校溝通，落實(shí)家訪制度和家長(zhǎng)會(huì)制度，充分發(fā)揮家校合力。
推行“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比，結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育；增強(qiáng)學(xué)生集休榮譽(yù)感，推動(dòng)班集體建設(shè)；完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織開(kāi)展主題班課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；開(kāi)展迎六一歌詠比賽，演講比賽，校體育動(dòng)運(yùn)會(huì)，黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題繪畫(huà)等形式的活動(dòng)，豐富學(xué)校校園文化生活，也一并納入到星級(jí)班級(jí)評(píng)比中，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，發(fā)揮了應(yīng)用的作用。
對(duì)于學(xué)生就餐，校園衛(wèi)生等問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)題教育。通過(guò)就餐禮儀的教育，強(qiáng)化食堂就餐管理等方式，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，收到了很好的效果。
強(qiáng)化學(xué)生干部的組織與培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生主人翁意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自我管理，完善了迎學(xué)門(mén)崗，餐廳值崗，校園內(nèi)巡視以及日常監(jiān)督打分等措施。今后還將聯(lián)動(dòng)班干部隊(duì)伍，真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理的作用。
各位老師，今年的工作有起色，但還存在很多不足，仍需要我們共同努力去改進(jìn)。還有一些工作尚未實(shí)現(xiàn)，需要一定的順延時(shí)間。下面就明年工作展望作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
明年工作展望：
一、繼續(xù)改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境。
小學(xué)部教學(xué)樓糾偏工作將開(kāi)展，做好糾偏后，樓房整體改造的溝通工作，爭(zhēng)取到這個(gè)后續(xù)項(xiàng)目。通過(guò)與局溝通明確中學(xué)部教學(xué)是實(shí)施等待重建還是進(jìn)行門(mén)窗改造。想方設(shè)法騰置出儀器設(shè)備室，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有的作用。
二、創(chuàng)造閱讀的條件，營(yíng)造書(shū)香味。
已經(jīng)爭(zhēng)取到的開(kāi)放室書(shū)吧的建設(shè)，資金已經(jīng)到位，準(zhǔn)備盡早組織實(shí)施。視開(kāi)放式書(shū)吧的效果，決定后續(xù)是否繼續(xù)建設(shè)。結(jié)合開(kāi)放室書(shū)吧，組織完善班級(jí)圖書(shū)架的實(shí)施，發(fā)揮班級(jí)閱讀管理。初中部學(xué)生借閱工作繼續(xù)開(kāi)放，具體措施可提到學(xué)校議事日程，作為重要工作。學(xué)校圖書(shū)工作人員視學(xué)校人事編制情況，酌情考慮配給。
三、數(shù)字化校園前期準(zhǔn)備，爭(zhēng)取局支持。
校園網(wǎng)絡(luò)改造，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，爭(zhēng)取每個(gè)終端實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接。校園IP廣播建設(shè)完成，并投入使用，音頻資源建設(shè)適當(dāng)投入。落實(shí)制度保障校園網(wǎng)建設(shè)，發(fā)揮宣傳教育作用。爭(zhēng)取內(nèi)網(wǎng)資源庫(kù)、內(nèi)網(wǎng)管理平臺(tái)等的建設(shè)項(xiàng)目，爭(zhēng)取一個(gè)數(shù)字教室建設(shè)，實(shí)施教師信息化培訓(xùn)。
四、完善教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，節(jié)支增效。
教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)存在過(guò)度培訓(xùn)的現(xiàn)象，經(jīng)費(fèi)使用不節(jié)制，存在超支問(wèn)題，需要建立有效的機(jī)制，既保障培訓(xùn)的正常開(kāi)展，也能節(jié)約資金，可能需要或會(huì)有更好的辦法。
五、學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)，會(huì)不斷改進(jìn)。
今年已經(jīng)看到老師們的進(jìn)步，明年我們要定主題，推進(jìn)集體備課，同課異構(gòu)等途徑，做實(shí)教研，寧可小步走，也要去關(guān)注實(shí)效性。
六、理清生存教育與學(xué)校德育的思路，爭(zhēng)取更加融合。
把生存教育落到課堂中，做資料歸結(jié)整理，逐步梳理出校本教材，減化，精細(xì)化生存教育，德育活動(dòng)配套施行，避免交叉重疊。
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