二年級班級工作總結(jié)
花開有聲 -----二年級班級工作總結(jié)磐石市實驗小學 牛秀紅
花開了,有淡淡的清香撲來,有悠遠的喜悅縈繞。進入二年級,驀然間驚覺,不經(jīng)意間,孩子們還是長大了許多。無論是紀律上還是學習中,都不必像一年級那么沒完沒了的瑣瑣碎碎紛紛擾擾了,盡管也還是小,也還是不懂事,但是在他們的成長中,我能時時感受到付出的快樂。
一、文化帶動道德,提升孩子的品質(zhì)修養(yǎng):
我最大的收獲是以文化帶動道德,用氛圍影響紀律。感覺自己做得最好的一點是文道早餐,堅持背誦,從不間斷,而且,我引領孩子們絕不是硬性地死記硬背,而是一定要做到先讀小故事,先共同理解,然后一切便顯得水到渠成了。這學期我給自己定的德育目標是:“教育學生胸懷寬廣,學會與人相處,學會接受委屈,并學會適當?shù)亟逃约旱募议L!逼饺战逃虒W中,我便經(jīng)常把這樣的話,這樣的事掛在嘴邊,“責人之心責己,恕己之心恕人”“忍一句,息一怒,饒一著,退一步”這樣的話語已經(jīng)成為我們班的至理名言,并且,我時刻告訴孩子“人的胸懷比天空更寬廣”,告訴他們當家長斤斤計較的時候,咱一定要正確地勸導爸爸媽媽,并周周在班級評選出“寬容之星”,在這一系列地教育下,一學期下來,果然成效頗豐,班級中矛盾打仗的現(xiàn)象少了,家長來找的現(xiàn)象更少了,出現(xiàn)了一點小問題,孩子們基本能夠自己解決了!跋瘸扇,再成才”這始終是我的治班之本,我希望我的學生們首先能做一個大寫的“人”!
二、積極營造“書香班級”:
我永遠堅信書的力量,所以,教學中我仍然把大量的時間給讀書,不僅僅是中午,除此以外,每天最少保證一節(jié)課。我?guī)ьI著孩子們在書籍中尋找著,吮吸著,快樂著。沒有人能比我更感受到他們的拔節(jié)的興奮,朗誦能力,理解能力,對語言文字的感受能力,他們都超乎了我的想像!在講研討課《丑小鴨》的時候,就有組里老師評課說,感覺這些孩子達到了四年級的水平。這也許有些夸張,但學生們精彩地表現(xiàn)真的另我,另在座的每一個人詫異,這都是我們“書香班級”的功勞。并且,在平日的交流中,我發(fā)現(xiàn)有幾個男孩子已經(jīng)開始關注三國了,對其中的人物情節(jié)特別感興趣,并經(jīng)常找我詢問,我也喜不自禁,那么愿意陪他們交流,我想,幸福的種子就在其中。讀書中,我把握節(jié)奏,時而快一點,提高閱讀的速度,時而慢一點,細心地培養(yǎng)語感;我把握方式,時而指讀,時而按序讀,也時而齊讀,并隨時留一些開放有趣的作業(yè),比如錄音,錄相,比如表演等;我也把握家長的參與,大多只是簽字,偶爾總會有別樣的活動出現(xiàn),比如在大幅度領著學生練習后,我會布置“我與媽媽比朗誦”,“媽媽為我寫句話”等等,這樣既不增加長的負擔,又讓他們?nèi)轿豢吹搅撕⒆拥某砷L,其樂融融,其喜濃濃!
三、積極參加隊部的每一項活動:
這學期學校開展了大型的“家校教育”現(xiàn)場會,會上,我參與了論談活動。我想,自己是組長,和這些年青人比,也可以算是實驗的老教師了,在這樣的場合,更要發(fā)揮帶頭作用,完成本職任務的同時更要挑起熱烈的氣氛。為了能有更好的表現(xiàn),我認真思考,精心準備,以保證自己能有寬泛的儲備,靈動的思維,最后,在我們?nèi)w參與教師的共同努力下,論談取得了較好的效果。與此同時,我們整個組里也積極參加隊部組織的每一項活動,王薇薇老師在各項任務繁重的情況下,依然勇挑得擔,成功地開了一節(jié)主題為“文明好少年”的班會。在期末的“的道德講堂”匯報中,我們每一個人,每一個班級都精心策劃,用心排練,最后每個班的學生都向領導展示出了最精彩的表現(xiàn)。
四、不足之處:
1、在班級的獎懲制度上一直特別困擾著我,我們班也做了量化評比欄,而且我進行了分組,設想以組為單位更能增加互助性?墒窃趯嶋H操作中,總是工作千頭萬緒,一忙起來就不顧不得評比,顧不得貼紅旗了,所以這項活動不能堅持,不能保證學習生活紀律面面俱到,這讓自己特別焦灼。
2、在紀律培養(yǎng)上,我感覺自己過于注重軟文化的培養(yǎng),而忽視了強化訓練,強化指導。我們的孩子畢竟還小,僅靠氛圍,僅靠自覺還是缺少力度,這也使得孩子們的某些行為習慣養(yǎng)成方面缺少“規(guī)矩”性,有待于進一步加強。
3、因為有家政打掃衛(wèi)生了,所以自己對“衛(wèi)生”的養(yǎng)成要求明顯就缺失了許多,使得許多學生根本沒有衛(wèi)生意識,一切全靠家政,這點在今后的工作中我會逐漸培養(yǎng),強化培養(yǎng)。
回首,還是碩果累累!在這樣一個寒冬的夜晚,我的心暖暖的,因為我漸次地聽見了花開的聲音!
2013.12.22
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