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秋幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-18 19:50:36 工作計(jì)劃 我要投稿
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2013年秋幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃

  2013年秋幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃
  
  新學(xué)期開(kāi)始了,這一學(xué)期我擔(dān)任雪花班班主任工作,按園工作計(jì)劃,根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定出如下計(jì)劃:
  
  班級(jí)情況分析
  
  我班有幼兒35人,其中女孩16人;男孩有19人。由于是小班,孩子對(duì)幼兒園生活比較陌生,一時(shí)不能很好地適應(yīng)幼兒園生活的各項(xiàng)常規(guī),大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面存在許多的問(wèn)題,如:孩子不愿意自己吃飯;不會(huì)自己大小便;從未過(guò)集體生活,不知道怎樣與同伴相處,往往會(huì)出現(xiàn)和他人爭(zhēng)、搶的現(xiàn)象等等。需要通過(guò)一段時(shí)間的引導(dǎo)和調(diào)整,使孩子們逐步熟悉、了解幼兒園生活,從而培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)上幼兒園、喜愛(ài)老師、喜愛(ài)同伴的情感。因此本學(xué)期將針對(duì)孩子的實(shí)際水平,逐漸培養(yǎng)孩子的基本生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。
  
  一、加強(qiáng)情感培養(yǎng):
  
  1.老師與幼兒間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
  
  從沒(méi)在集體中生活過(guò)的幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。我們?yōu)橛變簞?chuàng)立豐富、良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,并將針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪,與幼兒培養(yǎng)感情,讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感,進(jìn)而喜歡“上幼兒園”。
  
  2.小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。在各種游戲中引導(dǎo)孩子友好熱情的交往,感受一起游戲的快樂(lè)。
  
  二、教育教學(xué)
  
  在教學(xué)上,針對(duì)新入園幼兒心理情況,開(kāi)展一系列豐富多彩的游戲活動(dòng),讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。
  
  1.設(shè)立自主性游戲區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立孩子的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
  
  2.在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后,在學(xué)科教學(xué)方面我們將培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,吸引孩子的注意力,逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  
  我們深刻知道教育應(yīng)滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,我們教學(xué)主題的產(chǎn)生以及課題的生成應(yīng)遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,從幼兒出發(fā),以幼兒為主體,在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促進(jìn)每位幼兒具有個(gè)性的發(fā)展以及根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況讓幼兒在德,智,體,美等諸方面都得到發(fā)展,把本班的課題做好,讓他們能健康活潑成長(zhǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。
  
  三、在家長(zhǎng)工作方面。
  
  1.這學(xué)期我們?cè)凇凹议L(zhǎng)園地”中將向家長(zhǎng)介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得,對(duì)于每月的保教工作重點(diǎn)我們也會(huì)通過(guò)“家長(zhǎng)園地”及時(shí)讓家長(zhǎng)了解。同時(shí)我們也開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)參與的版塊,讓家長(zhǎng)在了解班級(jí)工作的同時(shí)也能給予我們的工作一些幫助和配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。
  
  2.發(fā)放“寶寶成長(zhǎng)記錄”,使其充分發(fā)揮家園互動(dòng)的作用,成為家園聯(lián)系的橋梁。幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。
  
  3.對(duì)幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、家校路路通等多種形式,取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
  
  4. 配合幼兒園組織召開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng)。
  
  5. 請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)一次。
  
  6. 在課題活動(dòng)的開(kāi)展中,我們將通過(guò)版面展示、書(shū)面交流和當(dāng)面交
  
  以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),如:生活自理能力的培養(yǎng),讓孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面取得進(jìn)步,使他們生活愉快。主要包括幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、柜子,學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧等。
  
  四、每月保教工作重點(diǎn):
  
  九月份:
  
  1.做好本班的開(kāi)學(xué)工作,做好班級(jí)內(nèi)、外環(huán)境布置。
  
  2.觀察、了解幼兒情況,并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃。
  
  3.召開(kāi)本班開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)工作會(huì)議,共同參與培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣工作,出謀劃策。
  
  4.編排、練習(xí)新早操。
  
  十月份:
  
  1.根據(jù)本班實(shí)際,繼續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,提供材料。
  
  2.針對(duì)孩子的發(fā)展情況,與個(gè)別家長(zhǎng)交流。
  
  3.開(kāi)展課題活動(dòng)。
  
  十一月份:
  
  1.繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
  
  2.結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)。
  
  3.做好日常保教工作。
  
  4.繼續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng)。
  
  十二月份及一月份:
  
  1.開(kāi)展“寶寶不怕冷”活動(dòng)。
  
  2.開(kāi)展迎新年活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),并向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
  
  3.完成各類研究總結(jié)。
  
  我們將會(huì)在本班老師、阿姨,互相配合下,讓幼兒游戲與教師有目的有計(jì)劃的教學(xué)相結(jié)合,活動(dòng)過(guò)程與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相貼近,盡量符合幼兒的興趣,滿足每個(gè)不同幼兒合理的需要,特別是游戲的需要。在教育活動(dòng)中,注重活動(dòng)的過(guò)程,淡化結(jié)果。一份耕耘一份收獲,相信在我們的共同努力配合下,我們的班級(jí)會(huì)更上一層樓。流等方法讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容和進(jìn)程,充分利用家長(zhǎng)資源與家長(zhǎng)共同商討、組織活動(dòng),使家長(zhǎng)更多地參與到課題的開(kāi)展中來(lái)。

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