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“轉(zhuǎn)提優(yōu)保促”活動(dòng)工作匯報(bào)材料
“轉(zhuǎn)提優(yōu)保促”活動(dòng)工作匯報(bào)材料今年以來，XX校按照“轉(zhuǎn)提優(yōu)保促”活動(dòng)的要求和“依法治校，規(guī)范辦學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的工作思路，緊緊圍繞教學(xué)工作這一中心，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的開展工作。
一、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)提優(yōu)保促”各級(jí)會(huì)議精神。
�。ǎ保﹦�(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。開學(xué)之初，我們召開了動(dòng)員會(huì)，做了宣傳標(biāo)語懸掛在校園醒目位置，開辟了教師學(xué)習(xí)專欄，把活動(dòng)圖片和教師的學(xué)習(xí)反思布置在專欄里。
�。ǎ玻┳ズ媒處煹膶W(xué)習(xí)。我們利用每周一的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話，學(xué)習(xí)了教育辦公室制定的實(shí)施方案，并制定了本校的實(shí)施方案，召開民主生活會(huì)，組織教師重新學(xué)習(xí)了《中心小學(xué)教師師德考核方案》，強(qiáng)化師德建設(shè)。近日，我們按照教育辦公室的安排，又組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于部分單位工作人員違反工作紀(jì)律、作風(fēng)散漫問題的通報(bào)》、《關(guān)于對(duì)部分單位工作人員頂風(fēng)違紀(jì)問題進(jìn)行問責(zé)的通報(bào)》和《萊蕪市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)暫行處理辦法》，通過問責(zé)文件和處理辦法警示每一個(gè)教師，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，杜絕一切違反規(guī)定的言行。
（３）抓好教師的反思整改。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們要求教師結(jié)合自身實(shí)際，開展反思整改活動(dòng)。我們要求教師對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中心小學(xué)師德考核方案》的要求，反思自己的工作，從對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同事、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)工作等五個(gè)方面檢查自己，查擺存在的問題，并立即整改。
二、把活動(dòng)開展與學(xué)校實(shí)際工作相結(jié)合，力爭(zhēng)取得實(shí)效。
�。薄�(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)定位，追求高境界、大作為。
開學(xué)之初，我們按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，追求高境界、大作為。我們調(diào)整教師辦公室、更換辦公桌，換掉了古老的三抽桌；整修了教師伙房、值班室；最近又投資近4000元打了一口新井，徹底告別了吃水難的問題；投資近2000余元，做了新教育環(huán)境文化版面。目前我們正在對(duì)微機(jī)室進(jìn)行改造。我們的目的很明確，就是盡可能的改變學(xué)校的現(xiàn)狀，讓學(xué)校不斷進(jìn)步。
在管理方面，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)、學(xué)生管理、安全管理等各方面嚴(yán)格要求，先后修訂完善了《教師安全值班制度》、《紅白理事會(huì)遵循細(xì)則》、《班主任工作評(píng)價(jià)制度》、《學(xué)生一日常規(guī)檢查細(xì)則》、《學(xué)校管理人員崗位職責(zé)》等，并抓好這些制度的落實(shí)，使學(xué)校不斷向“法治化、規(guī)范化”的目標(biāo)邁進(jìn)。
２、繼續(xù)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作。
本學(xué)期，我們一是制定相關(guān)制度，設(shè)立適當(dāng)?shù)牡拙�，把新教育實(shí)驗(yàn)納入教師的期末考核，細(xì)則正在討論中，下周定稿。二是按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)。開學(xué)初，我們安排語文教師按每生8本的數(shù)量從圖書室中挑選圖書，放到班級(jí)讓學(xué)生自由閱讀。每周五我們的相約星期五教師讀書會(huì)一直堅(jiān)持開展活動(dòng)，我們采取集體學(xué)習(xí)、舉辦教師讀書論壇等活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2月份我們又結(jié)集出版了教師隨筆文集第三集。晨誦、午讀、暮省嚴(yán)格按照教辦要求落實(shí)。我校的典型經(jīng)驗(yàn)和作法《萊蕪市新教育工作簡(jiǎn)報(bào)》和《雪野旅游區(qū)工作簡(jiǎn)報(bào)》上都做了相關(guān)的報(bào)道。
３、認(rèn)真落實(shí)全員育人導(dǎo)師制工作。
本學(xué)期開學(xué)后，我們召開了全員育人動(dòng)員會(huì)，首先轉(zhuǎn)變教師的思想，讓他們認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作受益的不僅是學(xué)生，更與我們的教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)，使教師思想認(rèn)識(shí)到位，然后我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教辦的考核方案，并按照方案要求統(tǒng)一編印了相關(guān)的表冊(cè)，購(gòu)買了相關(guān)的記錄本，對(duì)學(xué)導(dǎo)關(guān)系重新進(jìn)行了調(diào)整。目前這項(xiàng)工作正積極推進(jìn)。
下一步我們將按照工作計(jì)劃，繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)的做好每一項(xiàng)工作。
�。�、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，講大局、樹正氣、講奉獻(xiàn)、重實(shí)干，在干好本職工作的基礎(chǔ)上，深入教學(xué)一線，堅(jiān)持不斷參與聽課、教研、安全值班，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包年級(jí)、教師包班制，每位教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都參與班級(jí)管理，班級(jí)管理實(shí)行捆綁評(píng)價(jià)，全校形成了積極向上、團(tuán)結(jié)緊張的工作氛圍。我們發(fā)揚(yáng)“5+2”、“白加黑”的工作精神，今年清明節(jié)假期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幾乎沒有休息，我們?yōu)榇蚓x址、聯(lián)系打井隊(duì)、購(gòu)買相關(guān)器材、安裝文化版面等。以實(shí)際行動(dòng)為教師做出表率。
�。�、樹立“質(zhì)量意識(shí)”，追求更高的教育教學(xué)質(zhì)量。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，辦人民滿意的教育，教學(xué)質(zhì)量是前提。為此，本學(xué)期開學(xué)后我們圍繞教學(xué)工作這也中心，緊抓質(zhì)量不放松。
�。ǎ保┱匍_教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。開學(xué)之初，我們對(duì)上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析。對(duì)上學(xué)期教學(xué)成績(jī)落后的兩名教師進(jìn)行了約談，幫助教師尋找自身的不足，制定本學(xué)期的改進(jìn)意見，收到了較好的效果。也引起了全體教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視。
�。ǎ玻├^續(xù)開展賽課活動(dòng)，讓每一位教師都熟練掌握“以學(xué)為主、先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)以來，我們通過聽課發(fā)現(xiàn)，很多教師對(duì)先學(xué)后教的這種教學(xué)模式已經(jīng)應(yīng)用不夠熟練，很多環(huán)節(jié)已經(jīng)丟失了實(shí)質(zhì)性的要求，為此，我們組織教師重新學(xué)習(xí)《教學(xué)革命》一書，學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任結(jié)合聽課情況指導(dǎo)教師的學(xué)習(xí)，改進(jìn)不到位的環(huán)節(jié)，收到了較好的效果，本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，我校4名教師被推選參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
（３）嚴(yán)格抓教學(xué)常規(guī)的管理。針對(duì)上學(xué)期我校重查輕改的現(xiàn)狀，本學(xué)期我們把問題整改作為教學(xué)常規(guī)檢查的重點(diǎn)，學(xué)校為此修改了教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。規(guī)定凡是查出的問題下周五前必須整改完，如不整改，一次從考核分中扣5分，一學(xué)期累計(jì)三次整改不到位的，師德考核按不合格處理。教辦新的細(xì)則下發(fā)后，畢德美校長(zhǎng)在教師會(huì)上對(duì)細(xì)則進(jìn)行了解讀，組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并做了筆記。隨后，我們把細(xì)則印發(fā)給每位教師，要求教師按照細(xì)則做好自己的常規(guī)工作。
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