教師廉潔自律個(gè)人總結(jié)(精選21篇)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的教師廉潔自律個(gè)人總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 1
教師必須是一個(gè)“完整的人”,一個(gè)“模范”的人,一個(gè)具有“人格魅力”的人。教師的職業(yè)決定了我,無論在學(xué)生面前、還是在社會(huì)生活中,都應(yīng)該時(shí)刻留心自己的言行,尤其是在現(xiàn)在人們對(duì)教師有頗多微言的時(shí)候,更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,生怕自己的疏忽或不小心而玷污了教師職業(yè)的`聲譽(yù)。
一年來,我廉潔從教,遠(yuǎn)離“有償家教”,拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”;能夠愛崗敬業(yè),為人師表,從不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不接受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物;從不要求家長(zhǎng)為自己說情、辦事,從不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
在工作崗位上能安于樂教,甘于奉獻(xiàn),不為金錢誘惑所動(dòng);能夠把教師職業(yè)當(dāng)作自己的神圣使命來完成,具有良好個(gè)人素養(yǎng);我時(shí)刻提醒自己,要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),要教育好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課;積極參與課程改革,堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念,教學(xué)中盡可能為學(xué)生們提供一個(gè)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、實(shí)現(xiàn)自己的最大空間,給學(xué)生不斷嘗試的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們?nèi)フ业阶约撼晒Φ拿艽a。能夠不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng),專業(yè)素養(yǎng),個(gè)人素養(yǎng)。能夠尊重人的天性,尊重人的自己選擇、尊重人追求幸福和快樂的權(quán)利。
在平時(shí)能夠積極教育學(xué)生努力學(xué)好科學(xué)知識(shí),從小樹立做好人,做堂堂正正的人,做清清白白的人的人生理念。處處以好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極貫徹“三個(gè)代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、牢記教師的職責(zé),不斷提高自己的思想覺悟和工作能力,堅(jiān)守高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,堅(jiān)持教育公正。
在今后的工作中,我還將繼續(xù)以我良好的精神風(fēng)貌、高尚的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績(jī),在校園這塊圣潔的土地上譜寫教育發(fā)展的新樂章!
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 2
廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定:教師必須“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利”。如今社會(huì)期望教師具有比其它行更高的道德情操,在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,都要求教師能做出表率。另一方面社會(huì)的各種誘惑時(shí),時(shí)刻提醒教師要嚴(yán)格約束自己,廉潔從教,抵制不良風(fēng)氣,堅(jiān)守人民教師的操守?梢哉f教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé),用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識(shí),堅(jiān)守高尚情操,廉潔從教,保證教育的公正和有效。
作為一名體育教師,我認(rèn)為不僅僅傳授孩子們有關(guān)鍛煉身體的基本技術(shù)技能,更應(yīng)該在學(xué)生的成長(zhǎng)和身心健康發(fā)展過程中起到指導(dǎo)和引導(dǎo)者的作用。所以,在鉆研教材上我要下足功夫,上一節(jié)課我要花三節(jié)課時(shí)間備課,認(rèn)真準(zhǔn)備器材和場(chǎng)地布置;課堂上努力讓自己的語言更生動(dòng)、更有激情、溶氛圍之美、團(tuán)隊(duì)合作的精神之美于體育教學(xué)活動(dòng)中。使學(xué)生感到體育鍛煉不是單純的體能訓(xùn)練,而是一種成長(zhǎng)、一種提高和一種對(duì)生命的享受;課余時(shí)間如何搞笑的輔導(dǎo)每一位運(yùn)動(dòng)員,在同事之間怎樣取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短;如果把有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師“經(jīng)”取到手,這都是我每天不停思考和做著的工作。正是這種嚴(yán)于律己、孜孜不倦的求知行動(dòng)使我在自己的.本職崗位上以實(shí)際行動(dòng)來更好的體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)是我的信念,培育人才是我的責(zé)任,“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚人格是我的奮斗目標(biāo),腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)是我的工作態(tài)度,淡泊明志、廉潔從教是我追求的精神境界。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 3
期末考試一出來,就說明這一學(xué)期的教學(xué)工作就正式結(jié)束了,一學(xué)期的忙碌最終能夠得來片刻的休息與放松了。在這一學(xué)期里面我繼續(xù)擔(dān)任xx班的班主任,可是隨著孩子們的成長(zhǎng),我也從五年級(jí)xx班變成了六年級(jí)xx班的班主任。在六年期的這一個(gè)學(xué)期里面,我繼續(xù)努力建設(shè)班級(jí),教育堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思想同步發(fā)展。下頭,就是我在六年級(jí)上學(xué)期的工作總結(jié):
一、學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)
六xx班的學(xué)生是我從一年級(jí)一路帶過來的,所以經(jīng)過我五年的班級(jí)建設(shè),學(xué)生們?cè)诤芏喾矫嬉呀?jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以在這個(gè)學(xué)期里面,更多的就是堅(jiān)持這好勢(shì)頭的,并在這基礎(chǔ)上跟上一層樓。所以在這一學(xué)期里面,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上頭并沒有太多操心的地方,我要做的就是時(shí)刻督促學(xué)生們,千萬不要驕傲放縱。
在這一個(gè)學(xué)期,班上轉(zhuǎn)來了兩個(gè)新同學(xué),兩個(gè)都是從沿海發(fā)達(dá)城市轉(zhuǎn)學(xué)回本地的。沿海城市的教學(xué)教育質(zhì)量比我們這邊要好一些,所以他們的基礎(chǔ)也比我們的部分學(xué)生要扎實(shí)許多。新來的學(xué)生,需要改善的地方就是學(xué)習(xí)習(xí)慣,因?yàn)檠睾3鞘械纳蠈W(xué)時(shí)間會(huì)比我們推遲一點(diǎn)點(diǎn),所以這兩個(gè)孩子經(jīng)常遲到,我跟他們?cè)敿?xì)地談了好幾次,還與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通,最終改變了他們的時(shí)間觀念,后面都沒有發(fā)生遲到的事情了。我也經(jīng)過他們的介紹,學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn),比如時(shí)常進(jìn)行鍛煉,放松一些學(xué)習(xí)帶來的壓力等等。我們這邊更多的時(shí)候是對(duì)體育課是不太重視的,一般就是上體育課讓學(xué)生很自由發(fā)揮,學(xué)生們?cè)跊]有教師布置任務(wù)的情景下都是回教室坐著。我經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的一些調(diào)查研究,后面與學(xué)校反映,學(xué)校覺得我的提議很不錯(cuò),規(guī)定體育教師在體育課的時(shí)候必須帶學(xué)生們進(jìn)行十分鐘的鍛煉,再自由發(fā)揮。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,在這一學(xué)期里面,教學(xué)取得了很大的成績(jī),包括:年級(jí)平均排行第一名四次,xx同學(xué)得到全年級(jí)朗誦比賽第一名,xx同學(xué)和xx同學(xué)獲得全市作文比賽第一名,xx同學(xué)在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得200米跑步冠軍,并在期末的時(shí)候我們班級(jí)獲得了班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)!這都是xx辦全體教師和學(xué)生們努力的成果!
二、學(xué)習(xí)之外,思想教育同樣重要
都說做教育,不僅僅是“教”,同樣要“育”,“教”是教學(xué)生們的知識(shí),“育”是培育優(yōu)秀的人才。優(yōu)秀的人才不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,還是思想和素質(zhì)上優(yōu)秀。所以我在這一學(xué)期的班級(jí)建設(shè)中,同樣重視學(xué)生們的素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生們有好的價(jià)值觀,要求學(xué)生們要學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),要學(xué)會(huì)禮貌對(duì)待他人,遇到別人需要幫忙的時(shí)候給別人遞出援助之手。教導(dǎo)他們要誠(chéng)實(shí)守信,要愛國(guó)愛黨,進(jìn)取學(xué)習(xí)將來報(bào)效祖國(guó)等等。
優(yōu)秀的人才應(yīng)當(dāng)是全方位的,所以我在班級(jí)教學(xué)中,以身作則,嚴(yán)格要求自己,給學(xué)生們做好帶頭模范作用,不斷學(xué)習(xí),遵章守紀(jì),公平公正。不僅僅學(xué)生們要做一個(gè)優(yōu)秀的人才,我對(duì)自己的要求也是一樣的,自己做好了,才能好帶班,帶好班!
在六年級(jí)的上學(xué)期中,我做到了自己的極限,在寫一學(xué)期,我將繼續(xù)努力,帶領(lǐng)xx辦學(xué)生繼續(xù)進(jìn)去,突破極限,再創(chuàng)佳績(jī)!
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 4
回首這一年的工作,我倍感欣慰,雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),但我立足于崗位,銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰:吾日三省吾身,而作為一名園長(zhǎng)的我,常常反思自己的則是:有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對(duì)上級(jí)指示有沒有完全執(zhí)行,我時(shí)刻不忘剖析自己,反思使人進(jìn)步,下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下:
一、端正思想,找準(zhǔn)定位,將幼兒園安全工作放在首位
本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極執(zhí)行教育主管部門的意見和建議,將幼兒園安全工作放在首位,加大力度狠抓安全管理,本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量,縮減班額,從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理,使得我園在本學(xué)年無一例安全事故發(fā)生,真正做到了讓家長(zhǎng)放心,社會(huì)放心的幼兒園。
xx月xx日xx幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈,前事不忘,后事之師,生命的教訓(xùn)是慘痛的,事件發(fā)生后,我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開全體教職工會(huì)議,根據(jù)事件深刻反思,結(jié)合我園特點(diǎn),找出差距與不足,搜尋一切可能存在的不安全因素,并在第一時(shí)間內(nèi)摒除,使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性,而且要把安全意識(shí)滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中,20xx年,我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備,配備了專職保安,這些都為幼兒園的`安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、以身作則,嚴(yán)于律己,狠抓師德教育
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng),我每天都懷著一顆感恩的心,兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持"什么都可以放下,什么都可以讓給別人,唯獨(dú)責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛崗,永遠(yuǎn)把工作放在第一位。
首先,以平常心處事,作為管理者的我,心里十分明確,領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中,園長(zhǎng)既是管理者,又是引導(dǎo)者與支持者,從情感上、人性上,從生活方面到心里方面多關(guān)心他們,把他們當(dāng)成自己的朋友,在最困惑的時(shí)候,伸出手來扶一把,送上一句貼心的問候,給予一個(gè)小小的建議,立刻就能調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性,使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。
三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
我園教師隊(duì)伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的,但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊,為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我們組織教師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),同時(shí)每學(xué)期舉行觀摩課評(píng)比活動(dòng),在園里掀起爭(zhēng)先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng),在觀摩課后我們鼓勵(lì)教師自評(píng)與他評(píng),積極引導(dǎo)教師反思、探討、分析,從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持以幼兒為本,以游戲?yàn)橹,全面?shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求,從實(shí)踐到理論的提升,從經(jīng)驗(yàn)型教師到反思性教師的提升,這一策略,大大提高了教師愛學(xué)習(xí),勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭(zhēng)、超的優(yōu)良園風(fēng),也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺(tái)階。
工作者,并快樂著,雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方,但我堅(jiān)信,通過我園全體教職工的努力,我們會(huì)在將來的工作中更好的服務(wù)于家長(zhǎng)與幼兒、服務(wù)于教師,堅(jiān)定不移地執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)任務(wù),并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 5
師德修養(yǎng)對(duì)于每一個(gè)教師而言是一種極為重要的品質(zhì),作為一個(gè)好的體育教師應(yīng)具有敬業(yè)精神。體育教師的無私奉獻(xiàn),表現(xiàn)在工作上應(yīng)該是認(rèn)真不怕苦,教師的言行要起到表率的作用。
一、要熱愛自己的本職工作
教師要熱愛教育事業(yè)。這是各界人士、家長(zhǎng)及學(xué)生的共同要求,也是任何人對(duì)自己的工作基本要求和基本原則。一個(gè)人如果不熱愛自己的工作,他不好這項(xiàng)工作,更談不上在這項(xiàng)工作中有好的成績(jī)。著名教育家吳天石先生曾引用過一位蘇老師的小詩(shī):“人家說我是支蠟燭,這是贊許不是侮辱。如果真能為別人的心靈照亮,我寧愿熬盡心血,滴盡汗珠。人家說我是只渡船,這是嘉獎(jiǎng)不是侮辱。如果真能把人們渡上坦途,我寧愿碾平波濤,終身擺渡。”蘇老師的話道出對(duì)自己本職工作的熱愛和重視。
二、要熱愛自己的學(xué)生
新課標(biāo)指出:教師要有全面掌握和運(yùn)用教材的`能力,要針對(duì)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),由淺入深、由簡(jiǎn)到繁地去分解難點(diǎn),突出重點(diǎn),要特別注意了解學(xué)生的個(gè)性特征,充分發(fā)揮教師和學(xué)生的雙重主導(dǎo)作用。一個(gè)熱愛學(xué)生的教師,才能教好學(xué)生,才能對(duì)學(xué)生的任何事情感興趣,才能全身心地把精力用到自己的學(xué)生身上,這是一個(gè)教師,也是一個(gè)人做好一件事情的先決條件,是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生的愛不等于嚴(yán)厲批評(píng),不是臉上整天沒有一絲笑容,犯錯(cuò)誤了就罰他們跑十圈、二十圈,而是要對(duì)他們曉之以理,動(dòng)之以情,用真情去感染他們、融化他們,他們才能和你成為好朋友,沒有逆反心理。
三、要為人師表,不斷進(jìn)取
教師的職責(zé)是教書育人,在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,我個(gè)人認(rèn)為育人比教書還要重要。不只是體育老師,我想其他教師也是一樣,一個(gè)人沒有良好的道德品質(zhì),即使再有才華、再有能力也是沒用的,有的甚至?xí)o社會(huì)帶來不良后果,成為社會(huì)上的敗類。所以要求我們體育教師不但要傳授知識(shí)培養(yǎng)能力,更重要的是要重視學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。在傳授知識(shí)的過程中,要結(jié)合體育項(xiàng)目的特點(diǎn),有意識(shí)地加入一些德育內(nèi)容,有目的地向?qū)W生滲透愛國(guó)主義思想,有針對(duì)性地進(jìn)行意志品格和價(jià)值觀教育,把人類美好的、積極的、帶有正能量的道德觀念和行為準(zhǔn)則傳遞給學(xué)生。我們的每一位學(xué)生雖然不能都成為國(guó)家棟梁之才,也要讓他們成為國(guó)家的貢獻(xiàn)者,建設(shè)者。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 6
一、確實(shí)基礎(chǔ)。
1、早下手,抓反復(fù)。
語文是一門積累的學(xué)問,靠短期強(qiáng)化往往毫無效果,況且從升一到升三,學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,學(xué)習(xí)壓力也越來越大,年級(jí)越升就越難在語文上投入很多精力,所以,要在學(xué)生升一剛?cè)雽W(xué)時(shí)就抓緊其語文的學(xué)習(xí)。
升一剛開學(xué),我們就分發(fā)了一套文學(xué)、文化常識(shí)和古詩(shī)詞名句名篇摘錄的材料,讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦。為了克服遺忘,我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)的必考內(nèi)容,讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶。
在文言文語法知識(shí)上,我們采取的是一步到位的教學(xué)策略。即在升一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)則,第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象,這樣做雖然在一開始占用了較多課時(shí),但幾篇課文下來老師就再不必進(jìn)行文言語法方面的教學(xué),學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的升始速度,為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ)。
2、用足教材,以“本”為本。
針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,我們非常重視利用教材,按照H版教材的體例,有步驟有計(jì)劃地提升學(xué)生的能力。
六冊(cè)書的課內(nèi)文言文我們幾乎全部上過,總體上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則,有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué)。
3、分步前進(jìn),學(xué)寫作文。
在作文教學(xué)上,我們沒有一蹴而就,而是從夾敘夾議的記敘文開始,逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。讓學(xué)生先列并列式、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)提綱,再連綴成文。每一篇作文都認(rèn)真批改,詳細(xì)講評(píng),學(xué)生的`寫作能力一步步提升起來。
二、廣泛拓展
1、印發(fā)課文相關(guān)資料,如同一作家的其他作品,同一題材或體裁的不同作品等,引導(dǎo)學(xué)生課外自讀。
2、堅(jiān)持以剪報(bào)的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,把握時(shí)代脈搏。
3、堅(jiān)持寫隨筆,抽時(shí)間做評(píng)講,優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級(jí)。
三、最后沖刺
1、升三第一學(xué)期,我們沒有急于進(jìn)入復(fù)習(xí),課堂時(shí)間全部用來上新課,家庭作業(yè)以復(fù)習(xí)前四冊(cè)書的內(nèi)容為主,然后分四次進(jìn)行測(cè)試,檢查復(fù)習(xí)效果,不合格者單獨(dú)輔導(dǎo)。這樣既節(jié)省了課堂時(shí)間,又做到了人人過關(guān)。
2、專項(xiàng)復(fù)習(xí)。包括文言虛詞、實(shí)詞,古文化常識(shí),詩(shī)詞鑒賞等,每項(xiàng)復(fù)習(xí)結(jié)束都有自編(一年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié))配套試卷加以檢測(cè)鞏固。在作文方面,抽出課堂時(shí)間寫限時(shí)作文,提升學(xué)生臨場(chǎng)作文能力。根據(jù)各班不同情況,從審題、結(jié)構(gòu)、材料、語言等方面專項(xiàng)突破。
3、時(shí)事話題討論。近年來的升考越來越注重考察學(xué)生的思辯能力,為此我們常常將報(bào)刊中的社會(huì)討論熱點(diǎn)拿到課堂上加以討論,并讓學(xué)生在討論后整理成文。升三階段我們先后討論了“上海城市精神”、“十八歲了,還該不該由父母負(fù)擔(dān)生活”、“科學(xué)家和明星”、“新時(shí)代下雷鋒精神”、“非典帶來的思考”等等。這種討論看似與應(yīng)試無關(guān),占用了不少課堂時(shí)間,實(shí)則大大提升了學(xué)生的思維品質(zhì),在本來程度較好的班級(jí)效果尤佳。
4、適度訓(xùn)練綜合性試卷。為避免重復(fù)操練,我們對(duì)眾多綜合性試卷作了挑選,選擇難度不同的試卷,全年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試,重在訓(xùn)練考生考試的感覺。
四、多說兩句
應(yīng)該指出的是,20xx屆徐匯中學(xué)的語文升考取得較好成績(jī),除了以上這些具體做法以外,也和整個(gè)年級(jí)組乃至整所學(xué)校的良好風(fēng)氣分不開,正是因?yàn)榫邆淞肆己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,才使得我們這些智商并不見得升的同學(xué)在升考中取得了較升的成績(jī)。
而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅(jiān)持走下來,則要?dú)w功于我們團(tuán)結(jié)一致的備課組。三年來,我們一直步調(diào)一致,不僅進(jìn)度相同,而且分工協(xié)作,資源共享。老帶新,新促老,在統(tǒng)一的教學(xué)方案下,各具特色地開展各班的教學(xué),使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提升。
我們的老師不計(jì)名利,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真塌實(shí),任勞任怨。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,而且常常與學(xué)生談心,進(jìn)行心理疏導(dǎo)。這些看似平常的小事,拉近了師生之間的距離,使學(xué)生把對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
我們的做法還有很多不成熟之處,各個(gè)學(xué)校又有很大區(qū)別,我們真誠(chéng)希望能得到同仁們的不吝指正,也希望這些做法中能有一兩點(diǎn)對(duì)大家有所啟發(fā)。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 7
在日常工作中,我服從領(lǐng)導(dǎo),遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)。對(duì)工作我勤勤懇懇、任勞任怨;對(duì)同道我能做到寬以待人,對(duì)自己我能做到嚴(yán)以律己。平時(shí)我主動(dòng)、積極地協(xié)助班主任做好班級(jí)工作,并在班主任外出時(shí)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起班主任工作,及時(shí)處理和解決班里所發(fā)生的事情。在教學(xué)過程中,我既重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)技能的培養(yǎng),又注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,即教書又育人。
在教學(xué)方面,我嚴(yán)格按照教育學(xué)、心理學(xué)的原則和方法進(jìn)行教學(xué),潛心摸索教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和實(shí)際情況,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。平時(shí)我比較留意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我以為教師不僅要傳授知識(shí),更重要的是教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法。因此在課堂上,我盡量多用啟發(fā)性的語言,并根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇、好勝、好表現(xiàn)自己的心理特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教法。
平時(shí)我對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,尤其對(duì)學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生,我經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo),對(duì)他們的作業(yè),我基本上做到面批面改。在課堂上,我除了注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)技能的培養(yǎng),還留意結(jié)合課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛教育事業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。
總之,在教學(xué)方面,我總是充分利用四十五分鐘,創(chuàng)造愉快的環(huán)境,設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng),以豐富多彩的課堂教學(xué)手段誘發(fā)愛好,培養(yǎng)學(xué)生的留意力,使學(xué)生學(xué)得快,學(xué)得活,減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。一年來,我所教過的`班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,文明禮貌,活潑開朗,積極向上,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,均在上學(xué)年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。但是,我所取得的這點(diǎn)滴成績(jī)并非我一人之功,是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助分不開的,在今后的工作中,我會(huì)加倍努力,再上新臺(tái)階。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 8
一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué),我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展
1、為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。
2、在有限的時(shí)間吃透教材,撰寫教案,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。
3、提倡自主性"學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。"
4、教學(xué)中突出的過程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。
5、努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的.意識(shí)和能力。
6、重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持"以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",以"自主——?jiǎng)?chuàng)新"課堂教學(xué)模式的運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、怎樣提高學(xué)生成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
2、抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
四、總結(jié)
通過我一學(xué)期不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績(jī)。一份耕耘,一份收獲。以上成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 9
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,堅(jiān)信付出就有回報(bào),所以這一年里我在感受成長(zhǎng)的壓力的同時(shí)也在感受工作所賜予我的為人師的成就感。我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):
一、政治思想方面
我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的'問題,及時(shí)積極和老教師請(qǐng)教。
在開展區(qū)域活動(dòng)中,我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、
能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
為了培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于手足口病發(fā)生率較高無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來,孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如有壞的玩具等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。
五、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來,我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的
認(rèn)可。平時(shí),經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考。多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 10
為一名教師,不但要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),還要有勤于反思的習(xí)慣。回顧走過的這個(gè)年,特作如下總結(jié)。
一、師德為本,注重修養(yǎng):
作為黨員教師,貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中,能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較個(gè)人得失,關(guān)心群眾生活,關(guān)愛每一位學(xué)生,在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、關(guān)愛學(xué)生,勤勉教學(xué)。
上半年:擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課,認(rèn)真?zhèn)湔n,不拘泥于教材,廣泛查找資料,幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件,教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性,為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。
下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作,著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)使用到實(shí)踐中,如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),以促動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟水平;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施,有如下體會(huì):
1、班級(jí)語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉、適合小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與協(xié)助,尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的,如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬,須進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度,學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。
2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過實(shí)行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段),初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,完成“辨識(shí)、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容,但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容,而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、使用小作文每日一練這個(gè)有效手段,為寫作積累素材,逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,下學(xué)期還要樹榜樣,提升內(nèi)容與質(zhì)量。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求:如左列留一公分劃線,寫題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提升,當(dāng)前仍有一半的學(xué)生書寫很亂,須增強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或即時(shí)訂正。
5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱,從這次期末考試第一塊題目“積累與使用”看,失分嚴(yán)重,日后還應(yīng)重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學(xué)生“兩頭”差別仍較大,且從進(jìn)校摸底考至后來的.月考、期中、期中幾次考試中,都缺乏尖子生,還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。
7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語文知識(shí)介紹、語文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略,使學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,還須進(jìn)一步努力。
三、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù):
1、教學(xué)方面:更新教學(xué)理念,把握教學(xué)方向。
在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,語文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。二期課改語文教材的特點(diǎn)是:從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生實(shí)行人文素質(zhì)教育!皽(zhǔn)確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量,影響我在語文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素,如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,為學(xué)生打好語文和人文精神的底子,這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級(jí)班的培訓(xùn),受益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期即使學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實(shí),聆聽專家的講座,學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),每周四下午到各校參加聽課、評(píng)課活動(dòng),11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公展開示課,獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和協(xié)助下,通過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程,你的課堂的理解,對(duì)教學(xué)的理解也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來也學(xué)不會(huì)的。
2、人事方面:繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn),為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。
如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn),如6月“人事制度改革”(xxx);8月“工資福利”(xx);9月“職稱改革”(xxx)。
四、人事工作瑣碎、繁多,往往任務(wù)急,但依然認(rèn)真細(xì)致,任勞任怨。
1、工資福利:如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎(jiǎng)金審核、發(fā)放;養(yǎng)老保險(xiǎn)金的基數(shù)調(diào)整;
2、職改:教師中高級(jí)職稱論文鑒定及申報(bào)工作;
3、統(tǒng)計(jì):各項(xiàng)表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作;
4、考核:教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評(píng)、分?jǐn)?shù)錄入工作;年終考核表結(jié)果上報(bào)、反饋簽名、存檔工作;
5、離退休:辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費(fèi)審批手續(xù);耐心、即時(shí)接待處理離退休人員的來信來訪中的各項(xiàng)事務(wù),落實(shí)離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補(bǔ)發(fā));
6、調(diào)動(dòng):在指標(biāo)緊張的情況下向上級(jí)打?qū)n}報(bào)告,引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師,暑期來回辦手續(xù);
7、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作:按相關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分,個(gè)人簽收一分,其余整理歸檔;面對(duì)人事爭(zhēng)議問題,與當(dāng)事人溝通,積極主動(dòng)向上級(jí)部門咨詢了解政策,變被動(dòng)為主動(dòng)(如協(xié)助校長(zhǎng)處理?xiàng)罱閲?guó)、王玉鳳信訪事件)。
8、干部人事檔案工作:年初順利通過上級(jí)審查,幾乎沒有被扣分,并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表揚(yáng),對(duì)我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用。
9、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。
一年來,我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這個(gè)職業(yè)的諸多滋味:有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,也有成長(zhǎng)的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存有著諸多不足,如年紀(jì)輕,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尤其對(duì)新教材的把握還需提升,對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。同時(shí)兼任學(xué)校人事工作,常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課,也沒有更多的時(shí)間來為學(xué)生補(bǔ)缺、補(bǔ)差……
但我相信雖然努力不一定成功,但放棄就一定會(huì)失敗,成功給予那些有準(zhǔn)備的人?傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),在實(shí)踐中對(duì)其實(shí)行充實(shí),讓自己一步一個(gè)腳印,在實(shí)踐中拼搏,在拼搏中礪煉,在礪煉中成長(zhǎng)。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 11
光陰荏苒,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,多年以來,本人始終堅(jiān)持貫徹黨和國(guó)家的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)政策、法規(guī),無論從承擔(dān)課改到投入課改,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、師德高尚、努力學(xué)習(xí),具有較強(qiáng)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)以及組織協(xié)調(diào)能力,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。為了教好每一位學(xué)生,我自參加工作以來,堅(jiān)持以校為家,以教育好每位學(xué)生為本,敬業(yè)奉獻(xiàn),不僅受到家長(zhǎng)和學(xué)生的衷心愛戴,更受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)。
一、做好教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)中我關(guān)愛學(xué)生,為人師表;兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);教學(xué)中做到因材施教,注重實(shí)踐;班級(jí)工作做到師生平等,教學(xué)相長(zhǎng);把終生學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新;淡泊名利,愛崗敬業(yè),為自己的座右銘,以優(yōu)秀的人民教師類嚴(yán)格要求自己,努力在教師隊(duì)伍中起表率作用。
二、真誠(chéng)幫助學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
在學(xué)生管理方面,我認(rèn)為我的工作大致可分為三個(gè)方面;
1、尖子生的培養(yǎng);
2、中等生的促進(jìn);
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的.幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
三、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友
在多年的工作中,我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過交道,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長(zhǎng)的信任,也取得了很好的效果。
四、工作考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次,堅(jiān)持每天簽到簽退。工作中,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù),一邊專研教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。使自己的教學(xué)水平更上一層樓。
五、主要成績(jī)
多年的教學(xué)使我的教育教學(xué)成績(jī)有的長(zhǎng)足發(fā)展,在學(xué)校舉行的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,總是名列前茅,多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,多篇論文在省、市、縣評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),20xx年阜陽市教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。等等
在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué),使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作中,會(huì)做出自己最大的努力,將自己所有的精力和能力用在工作上,相信自己一定能夠做好!
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 12
工夫過的真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,本學(xué)期,我承擔(dān)了一年級(jí)頭腦品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
(一)以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
我在教學(xué)時(shí),做到了關(guān)注學(xué)生的接受性,尊重兒童的年齡特征,挖掘生活對(duì)兒童品德形成具有價(jià)值的資源,體現(xiàn)出兒童個(gè)體與其周圍自然、社會(huì)的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地研究社會(huì)生活,在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題。
(二)設(shè)計(jì)豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)。
結(jié)合本學(xué)期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)修活動(dòng)的有效性,來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。關(guān)于品德與生活課堂,要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書,學(xué)生也不是依靠聽講來進(jìn)修,而是要通過觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動(dòng),實(shí)踐地去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求,教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置。通過講故事、念童謠、朗讀小詩(shī)、畫畫、動(dòng)手制作、親身材驗(yàn)等活動(dòng),為學(xué)生自立探究、參與研究性進(jìn)修創(chuàng)設(shè)條件,搭建平臺(tái)。
(三)講求教學(xué)的實(shí)效性。
設(shè)計(jì)出好的教學(xué)活動(dòng),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng),那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數(shù)量,而應(yīng)該是活動(dòng)的有效性,活動(dòng)本身是否有意義,是否有必要。無意義的活動(dòng),進(jìn)行得再多也不過是“演戲”,對(duì)兒童的發(fā)展并無幫助。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情景、活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中親身去感受、體驗(yàn),以親身感知來接受知識(shí)。
(四)關(guān)注學(xué)生。
教學(xué)中,對(duì)于學(xué)生研究的關(guān)注十分重要,對(duì)于學(xué)生的研究過程,包括學(xué)生的研究興趣、探究興趣以及自我評(píng)價(jià)應(yīng)該更加關(guān)注。學(xué)生的研究積極性、研究的`興趣一旦激發(fā)出來,就可能產(chǎn)生一些新的疑問,對(duì)于學(xué)生的生成性問題,我在寫教案時(shí)做了預(yù)設(shè)并有課前修改,而不予注意,而應(yīng)該激發(fā)、保護(hù)學(xué)生對(duì)事物的好奇心、求知欲、應(yīng)表揚(yáng)兒童敢于提問、敢于質(zhì)疑、敢于表達(dá)的勇氣,尊重學(xué)生提出的每一個(gè)問題,引導(dǎo)學(xué)生去分析、研究,并嘗試解決。
以上,是我對(duì)自己本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié),在以后的工作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,努力研究教學(xué)理論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法。雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過教學(xué)總結(jié),我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好,有所疏漏和做得不到位的地方?傊瑸榱嗽诮窈蟮慕虒W(xué)工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我將繼續(xù)求索,不斷創(chuàng)新。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 13
我和每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實(shí)實(shí)做人。我擔(dān)任八年級(jí)政治課教學(xué),教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)。
我還深知,要教育好學(xué)生,教師必須率先垂范,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案。不斷提高自身的各項(xiàng)素質(zhì)。
二、更新教育理念,提高教學(xué)水平
作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽從自己的教學(xué)模式。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。在課堂上,我把書本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)能力。
三、敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
認(rèn)真學(xué)習(xí)語文大綱,準(zhǔn)確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)符合自己實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,積極參與到教學(xué)活動(dòng)中,自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個(gè)方面做起。
首先,備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱,把握大綱要求,結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略,并認(rèn)真寫好教案。
其次,上好每一節(jié)課,力求向40分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景,從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)做到精講多練。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。發(fā)展學(xué)生思維,拓展學(xué)生知識(shí)面,訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力。強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
再次,做好課后輔導(dǎo),教師光是課講的好還不夠,還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升,又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用自己休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo),從不較個(gè)人得失,同時(shí)做好作業(yè)批改,做到全批全改。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
存在問題:
反思自己的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的.目標(biāo);整改措施:
1、在養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上大下功夫,讓學(xué)生認(rèn)真地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)鞏固,及時(shí)反饋,加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、同行教師請(qǐng)教,每周至少聽兩節(jié)課,提高業(yè)務(wù)水平。
3、教科研方面還需加大學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)更加科學(xué),更有理論依據(jù),力求克服隨意。
今后努力方向:
我在工作中雖然取得了一定的績(jī),但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,理論知識(shí)不夠,電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善自我。繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng),一步一個(gè)腳印地做好工作,做到有一份熱發(fā)一份光。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和政治課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂,使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 14
本學(xué)期我的德育工作有了新的變化,由原先的班主任工作轉(zhuǎn)為此刻的政教處工作。每星期的課時(shí)量雖然只有10節(jié)再加上單周四2節(jié)課外輔導(dǎo)小組的課,但繁忙的政教處工作幾乎占用了我全部白天的課余時(shí)間。為了能很好地完成好各項(xiàng)任務(wù),我在家里買了電腦,所有的備課時(shí)間都放在了晚上,白天則盡自己最大的努力把新的崗位工作做好。
一、政治上努力上進(jìn),積極向黨組織學(xué)習(xí)
明確了自己的政治方向。在本學(xué)期的開學(xué)初,在多位老師的幫忙和鼓勵(lì)下,我最后鼓起勇氣,向自己向往已久的`黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書。明確了自己的政治方向,越來越充滿信心,理解黨組織的檢查和考驗(yàn),決心不辜負(fù)黨組織對(duì)我的信任和殷切期望。
二、業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐水平
一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會(huì)直接體此刻一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷理解新觀念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。
1、虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。政教處工作繁雜多樣,許多都是我初次嘗試,無論是形式、方法、手段都要講究。好在有謝大海校長(zhǎng)、趙小云主任和陳階田老師,他們都有了十分豐富的工作經(jīng)念并能毫無保留地指導(dǎo)我,幫忙我,使我受益匪淺,不斷提高。例如,在迎新晚會(huì)、一中、新龍手拉手、慰問敬老院、慰問武警中隊(duì)等文娛活動(dòng)的組織中,從如何選取節(jié)目和游戲,如何分工負(fù)責(zé)主持音響舞臺(tái)布置節(jié)目服裝,如何安排節(jié)目的檢查、如何組織打印節(jié)目單、到如何組織彩排提高質(zhì)量、如何請(qǐng)有經(jīng)念的老師來指導(dǎo)提高等等,都得到了具體的指導(dǎo)和積累了經(jīng)念教訓(xùn)。又如:在長(zhǎng)達(dá)近3個(gè)月的少先隊(duì)鼓號(hào)儀仗隊(duì)的訓(xùn)練中,從如何發(fā)動(dòng)報(bào)名填表、如何安排訓(xùn)練時(shí)間、如何發(fā)動(dòng)積極性、如何安排看教學(xué)錄象、請(qǐng)音樂老師和體育老師來協(xié)助教唱拍子和訓(xùn)練步伐、如何提高小老師和少委及少委部長(zhǎng)的積極性(點(diǎn)名、出勤、質(zhì)量的提高),如何最后提高隊(duì)形的質(zhì)量和精神面貌等等得到了他們?nèi)艘约捌渌蠋煹亩喾矫娴闹笇?dǎo)和點(diǎn)撥。使得我的工作能比較順利的較好地完成。另外,在多次參加政教處有關(guān)的各種會(huì)議中也得到了許多寶貴的經(jīng)念。如新生校情校規(guī)講座、衛(wèi)生工作、舍務(wù)工作、團(tuán)員培訓(xùn)、黨校學(xué)習(xí)等等。
2、經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志學(xué)習(xí)。通過常讀三種報(bào)紙,?慈N雜志,常瀏覽各種其他書籍和雜志,并且收集各種有用的資料,感覺對(duì)自己的理論和實(shí)踐都有很大的幫忙。如:理論上樹立了素質(zhì)教育(“實(shí)施素質(zhì)教育需要教師具備時(shí)代精神、現(xiàn)代觀念、高尚的師德和精深的專業(yè)知識(shí)等多種素質(zhì)”、“我不僅僅是一名教學(xué)的老師,而且更重要的是一名教學(xué)生學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)習(xí)的老師”、“良好的教師素質(zhì)是素質(zhì)教育的成功保證”、“面向現(xiàn)代化是教育創(chuàng)新的根本點(diǎn)”、“素質(zhì)教育就應(yīng)從學(xué)生發(fā)展的規(guī)律出發(fā),重在開發(fā)潛能,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神、創(chuàng)造性思維潛力和創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)!薄ⅰ芭囵B(yǎng)學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng),挖掘?qū)W生潛能是素質(zhì)教育的重要資料”等等)、終身教育、創(chuàng)新教育、社會(huì)化教育、未來教育等等教育教學(xué)思想,并努力靈活運(yùn)用多種活動(dòng)形式,使素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、終身教育等落到實(shí)處。
3、不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)手段。積極利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)工具軟件,除了主要文件電腦化打印管理之外,經(jīng)常上網(wǎng)收集工作經(jīng)念資料,并初步設(shè)想將來能制作政教工作網(wǎng)頁,到達(dá)資源共享。
三、工作中嘗試創(chuàng)新,積極優(yōu)化工作方法
在儀仗隊(duì)的訓(xùn)練時(shí),及時(shí)把轉(zhuǎn)彎行進(jìn)的方法由原先的憑感覺式改為科學(xué)的“向前變菱形,向左等齊走”形式,解決了難點(diǎn)。在寒假來臨時(shí)受謝大海校長(zhǎng)的啟發(fā),創(chuàng)新式地想出了一份“寒假德育作業(yè)”。
四、積極積累經(jīng)念,努力吸取教訓(xùn)。
除了已經(jīng)收集到的一大堆各種資料之外,還有許多是自己經(jīng)歷過后所留下的不會(huì)忘記和丟失的――這就是工作的素質(zhì)或潛力。同時(shí)也有許多值得改善和值得吸取的教訓(xùn)也會(huì)對(duì)我的今后工作有很大的幫忙。比如,對(duì)學(xué)生干部積極性的調(diào)動(dòng);對(duì)分工不止落實(shí)具體任務(wù)是思考的周詳性;如何拓寬向經(jīng)念豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何整理已經(jīng)收集的超多的材料;如何創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作和創(chuàng)新一些活動(dòng)主題、形式等等都是我要努力的方向。努力學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,勤于積累,爭(zhēng)取不斷地超越自己,超越昨日,創(chuàng)造明天,創(chuàng)造未來!
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 15
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,F(xiàn)在又到學(xué)期末,現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí),熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的根底。
二、專業(yè)水平方面:
縱觀過去的一年,我只是和每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實(shí)實(shí)做人,我在教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
三、教育教學(xué)方面:
我一直班主任工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),以學(xué)生的開展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
2、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的'層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索個(gè)人工作總結(jié),依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平,解決哪些疑難問題,哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來穩(wěn)固提高。通過標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,進(jìn)行說“新學(xué)期的打算〞、“時(shí)時(shí)刻刻注意平安〞、“我愛學(xué)校〞,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案。
對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教方案,有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
四、遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
我知道,教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,更需要長(zhǎng)久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教育工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 16
一年來,本人不斷學(xué)習(xí),以主動(dòng)的態(tài)度,飽滿的熱忱,求是的作風(fēng),認(rèn)真履行職責(zé),聽從工作支配,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、不斷提升個(gè)人的道德修養(yǎng),結(jié)實(shí)地樹立愛崗敬業(yè)的思想
留意政治理論的學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己不遲到、不早退,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,人際關(guān)系融洽,關(guān)懷同學(xué),急躁回答同學(xué)提出的每一個(gè)問題,熟識(shí)自己的不足,多聽取、吸納他人的.看法。老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀老師的典型事跡,我深刻的熟識(shí)到老師肩上的重大責(zé)任。熟識(shí)到要培育人才,必需以同學(xué)為本,形成高度的責(zé)任心和愛心,同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二、認(rèn)真履行職責(zé),做好常規(guī)教學(xué)
班主任工作本人這一學(xué)年擔(dān)當(dāng)《語文》、《思品》、《誦讀》三門課程的教學(xué)任務(wù),本人嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)大綱確定教學(xué)內(nèi)容、選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段來實(shí)施教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)。把教學(xué)方案、課程體系、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)實(shí)施等作為一個(gè)系統(tǒng)來整體把握,依據(jù)方案優(yōu)化課程體系,按課程體系和同學(xué)狀況優(yōu)化教學(xué)大綱,每門課程上課前有經(jīng)過審批的授課進(jìn)度方案,上課有教案,課后有輔導(dǎo),有考核,有評(píng)價(jià)。不斷解決教學(xué)過程中消逝的問題,保證教學(xué)了實(shí)施走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,為高效課堂供應(yīng)了保證。作為班主任我依據(jù)我班的狀況選擇實(shí)行多種措施,提高同學(xué)的品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)學(xué)問的力氣;樹立集體觀念、以集體為榮,遵守班級(jí)紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問,做一個(gè)“四有”的同學(xué)。
三、勤績(jī)
熟識(shí)自己在教學(xué)、班主任工作中的不足,多查閱資料,多請(qǐng)教其他老師,不斷提升自己的專業(yè)力氣、班主任管理力氣。勤問、勤學(xué)、勤練,不僅積累了豐富的工作閱歷,也大大提高了工作效率。本人這一年認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù),探究了一些新的教學(xué)方法,積累了教學(xué)閱歷。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 17
一年來,在領(lǐng)導(dǎo)、老師和師傅的熱心支持和幫助下,我能認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
本人平時(shí)能積極參加全校教職工的各種活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,工作會(huì)議和政治學(xué)習(xí),從不缺勤。我能服從校園領(lǐng)導(dǎo)的安排,做好各種工作。人際關(guān)系也比較融洽,業(yè)余時(shí)間不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案,不懂就問師傅,問老師,不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)組里那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年聽課18節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了兩次校園公開課。一次是招聘教師公開課,一次是檢查“師徒結(jié)對(duì)”的效果公開課。通過開公開課,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,并聽取了其他老師的各種意見,使自己的教學(xué)水平得到很大的`提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,我會(huì)不斷改進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做的更好。
三、班主任工作情況
本學(xué)期我擔(dān)任z二小一(5)的班主任,在這學(xué)期的工作里,使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段來了解每個(gè)學(xué)生,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級(jí)情況雖然穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛有些濃厚,但是小朋友們的成績(jī)?nèi)杂胁蛔,還有個(gè)別學(xué)生仍然我行我素。也許是我還有一些做的不到位的地方吧,不過我一定會(huì)不斷反思,不斷改正,多像師傅、老師們請(qǐng)教,彌補(bǔ)現(xiàn)在的不足。
以上是我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作,爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的教師。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 18
光陰荏苒,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了;叵肫疬@一學(xué)年來的工作,現(xiàn)作如下總結(jié):
一、教育
在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),加深了對(duì)新課程與新課改的認(rèn)識(shí),更新教育理念,強(qiáng)化師德育人,提高了專業(yè)技術(shù)水平,提高了科研與管理能力,在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,把教育看作教學(xué)研究的主陣地,把教育看作自己的愛好,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)研究,發(fā)揮輻射作用。
二、師徒結(jié)對(duì)
為了充分發(fā)揮教師的輻射帶動(dòng)作用,我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對(duì)象,并制訂出了詳細(xì)的帶徒計(jì)劃,目標(biāo)明確,措施到位。我有幸與身邊的青年教師__成為師徒,一學(xué)年來,師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé),通過經(jīng)常深入課堂,就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)行深入的.討論,開展“師徒平臺(tái)互動(dòng)研討課”活動(dòng)。其中指導(dǎo)徒弟__老師開一節(jié)全校性的公開課,并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中,我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式,強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、科研工作方面
我根據(jù)骨干教師的工作要求,積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。參加x店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng);參加小片區(qū)鳳竹小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。平時(shí)抓緊學(xué)習(xí),寫好學(xué)習(xí)筆記,并就此課題對(duì)低年段的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問卷,做好問卷分析,試課題研究更加扎實(shí)有效。
隨著教改的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足,今后我將虛心向各位名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長(zhǎng),努力提高教學(xué)水平。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 19
本人現(xiàn)從德能勤績(jī)四個(gè)方面,對(duì)一學(xué)年以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
自參加工作以來,我一向擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義國(guó)家,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。我熱愛學(xué)校,有良好的師德,遵紀(jì)守法,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格要求自我并認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神及有關(guān)教育教學(xué)理論。我不但注重平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),及時(shí)更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn),并做了很多的政治筆記與理論筆記。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力積極,不斷提高自我的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)工作方面:
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個(gè)教書匠,更要做個(gè)教育者。具體做法如下:
1、課前認(rèn)真鉆研教材,備深備透每一節(jié)課。
2、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的'興趣,課堂上說練結(jié)合,課外作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、利用課余時(shí)間做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、熱愛學(xué)生,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到教師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自我對(duì)學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉親其師,方能信其道。僅有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你,才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)。
三、工作出勤方面:
我熱愛自我的本職工作,從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤自我的工作。平時(shí)我積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)校組織的例會(huì),升旗儀式、課間操和各種工會(huì)活動(dòng)。在本學(xué)年度,沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
四、取得的成績(jī)
在本學(xué)年的工作中,我取得了必須的成績(jī),從本學(xué)年的每次月考和校際聯(lián)賽考試成績(jī)來看,我所教班級(jí)無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。當(dāng)然”金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對(duì)部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功,班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟等,而這些問題,期望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 20
看著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)20xx年工作進(jìn)行總結(jié):
一、思想政治方面
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到三輕即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進(jìn)行觀察,原來他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的'是什么小動(dòng)物。是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問題呢?后來我發(fā)現(xiàn),是因?yàn)榻ㄖ䥇^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。
三、家長(zhǎng)工作方面
。ㄒ唬┧枷胝畏矫
我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守工作紀(jì)律,不遲到,不早退。
。ǘ┙虒W(xué)工作
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。班級(jí)工作:
。1)本學(xué)期進(jìn)行家訪28次,主動(dòng)電訪80余次。10月獲得班主任之星。
。2)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽。
。3)班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢(shì)。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)
。4)慶祝國(guó)慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng),
。5)關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教學(xué)
(三)語文教研方面
以上匯報(bào),還有許多不足,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好明天。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
。ㄋ模┢渌ぷ
除了日常的教學(xué)工作之外,能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。工作上不計(jì)酬勞,任勞任怨,通過和同事們的共同努力,按時(shí)保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
教師廉潔自律個(gè)人總結(jié) 21
“校本教研”是一種融學(xué)習(xí)、工作和教研于一體的學(xué)校性活動(dòng)和教師行為。這種以校為本的教學(xué)研究制度的主要特點(diǎn)是:以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,以教師為研究主體,研究和解決教學(xué)實(shí)際問題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我有幸參與了這個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,實(shí)驗(yàn)中,深入有效的教研活動(dòng),引領(lǐng)我不斷的探索教學(xué)規(guī)律;課堂教學(xué)實(shí)踐及反思制度,讓我深入了解并及時(shí)解決教了學(xué)中遇到的一些困難和問題,促使我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身的專業(yè)水平。通過一個(gè)階段的實(shí)驗(yàn),我有如下的收獲:
。ǎ保┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)
學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛,從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論,到各個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)理論,新思想新做法,我們都要廣泛的了解,建立學(xué)習(xí)機(jī)制,走在課改的前沿。
。2)確立自我教學(xué)反思機(jī)制
教學(xué)反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式,教學(xué)反思可以使教師成為先進(jìn)教育理論的自覺的實(shí)踐者,促使教師形成自我完善、自我監(jiān)控能力。教學(xué)反思能使教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得到積累,使經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過提煉、升華轉(zhuǎn)化為理論,并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng)。
。3)開展特色教學(xué)活動(dòng)
根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,不同學(xué)年的`學(xué)生年齡和心理特點(diǎn),我開展了特色課堂教學(xué)活動(dòng)。特色是與教師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的,由教師自我選擇。通過活動(dòng)開闊了學(xué)生視野,促進(jìn)師生互動(dòng),師生關(guān)系融洽、和諧,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
。4)堅(jiān)持以課例為載體
要使校本教研取得實(shí)效,關(guān)鍵在于確定好校本研究的主題。我堅(jiān)持校本教研的主題以課例為載體。課例的選擇具備如下特征:反映新課程學(xué)科教育的本質(zhì)特點(diǎn);反映新課程改革的核心理念;反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;反映出教師教學(xué)行為的改變?傊,課例來源于我自己的教學(xué)思考和教學(xué)實(shí)踐。
(5)堅(jiān)持“聽、說、評(píng)課”制度。
大家互相聽課、評(píng)課、說課都能抱著理解、信任、寬容的態(tài)度,實(shí)事求是地從教研的角度出發(fā),開誠(chéng)布公,爭(zhēng)鳴互動(dòng),互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),使所有參與教育教學(xué)活動(dòng)的人都能走在教改的前沿,不僅做課者本人有所提高,所有參與教學(xué)活動(dòng)的教師都能得到發(fā)展和提高,從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念。
。6)確立同伴互助協(xié)作制度
同伴互助協(xié)作是校本教研的標(biāo)志和靈魂。沒有了同伴互助協(xié)作,校本教研就失去了交流與溝通,沒有了集體智慧,校本教研難以提高和升華。我的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面,如在備課過程中,在學(xué)習(xí)過程中,在理論、熱點(diǎn)搜集過程中,甚至在某位教師公開課的準(zhǔn)備過程中,都離不開同伴的互助與協(xié)作。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中,真正體驗(yàn)到了合作的效率以及合作的快樂。
(7)階段總結(jié)與交流
校本教研有計(jì)劃有實(shí)施,每一個(gè)計(jì)劃的實(shí)施不是一成不變的,我都要進(jìn)行及時(shí)的反思,并分階段總結(jié),查找問題,積累經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)修改與調(diào)整,以盡量保持教研的科學(xué)性,實(shí)用性,和推廣性。
校本教研使每一位教師走向了自己的生活舞臺(tái),是教師點(diǎn)燃靈感、激發(fā)創(chuàng)新、集聚智慧的舞臺(tái)。它極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)造熱情,挖掘了教師的發(fā)展?jié)摿,為每位教師搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我愿與課題組成員協(xié)手共進(jìn),不斷探索研究,在研究中反思,在反思中積累,在積累中進(jìn)步!
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