班級總結(jié)

    二十一世紀(jì)是全球性競爭的世紀(jì)，各過面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。中國教育改革和發(fā)展綱要中概括指出世界范圍的經(jīng)濟(jì)競爭，綜合國力的競爭，實(shí)際上是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭。面對二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)，要求我們“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”以全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)一代新人。
    學(xué)校關(guān)于教育方針政策的貫徹執(zhí)行，學(xué)術(shù)工作計劃的實(shí)施，通常是以班級為單位代為落實(shí)到每個學(xué)生身上，使學(xué)生在德育、智育|美育和勞動技術(shù)教育等方面都得到發(fā)展，缺一不可。
    一、堅持規(guī)范訓(xùn)練，形成優(yōu)良班風(fēng).
    《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是依據(jù)國家正式頒發(fā)的小學(xué)生守則規(guī)定的，是國家對小學(xué)生日常行為最基本的要求。本學(xué)年，我辦制定了文明戶注勤奮守紀(jì)的奮斗目標(biāo)，在師生怒立下，取得了吐出的成績。
    1、展做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)的活動，爭當(dāng)優(yōu)秀班級。
    首先要使學(xué)生有一種榮譽(yù)感和責(zé)任感。平時我注意發(fā)揮班干部領(lǐng)頭羊的作用，即立法會鍛煉的機(jī)會，組成一個團(tuán)結(jié)向上的班委會，在班長的帶領(lǐng)下，他們堅持每周開辦委會一次，并在拌種發(fā)起了班興我榮，班衰我恥的口號,影響者每一個同學(xué).長期以來,我班在紀(jì)律\衛(wèi)生上取得了優(yōu)秀的成果,愛班愛校熱情高漲.
    1、開展學(xué)雷鋒做榜樣活動,為學(xué)校爭榮譽(yù)
    榜樣的力量是無窮的,本學(xué)年,我合理運(yùn)用了榜樣機(jī)制,鼓勵學(xué)生做標(biāo)兵,擔(dān)任班里值勤.學(xué)生的積極性被激發(fā)起來,對自己嚴(yán)格要求,標(biāo)兵的人數(shù)逐漸增多.在學(xué)校組織的”雷鋒叔叔在我心中的活動中,我趁熱打鐵,對學(xué)生進(jìn)行”做好事,愛家鄉(xiāng)的教育.同學(xué)們紛紛樹信心,表態(tài)度,要從身邊的事做起,為班級為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量.同時,同學(xué)們還在道德銀行中存入好事100多件.
    3、開展地球,我們共同的家活動為環(huán)保做貢獻(xiàn)
    環(huán)保是關(guān)系到子孫后代的大事,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,為我們的生存環(huán)境作出一份貢獻(xiàn),是我班全體同學(xué)的美好愿望.在學(xué)校的組織帶領(lǐng)下,同學(xué)們積極投身環(huán)保,掀起了環(huán)保高潮.在這項(xiàng)活動中,我班共自、自制“環(huán)保知識手抄報”三十多份，回收電池二十多節(jié)，付玉、李雅會同學(xué)利用假日到居委會收集白色垃圾，用水和小鏟除去墻上、電線桿上的廣告紙，得到社會公眾的贊揚(yáng)。保護(hù)我們賴以生存的地球是當(dāng)務(wù)之急。在學(xué)完《只有一個地球》課文后，我順勢引導(dǎo)學(xué)生開展“保護(hù)地球，保護(hù)我們共同的家”的活動，同學(xué)們積極投身到活動中，掀起了環(huán)保高潮。李安娜、沈夢同學(xué)自制了豐富多彩的“環(huán)保知識手抄報”，高斯彤、甘甜等同學(xué)利用節(jié)假日回收廢電池，白色垃圾，更有一些同學(xué)用水和小鏟除去墻上、電線桿上的廣告紙，得到社會公眾的贊揚(yáng)。
    4、極參加各項(xiàng)活動，為學(xué)校獻(xiàn)出一份力量
    對集體的熱愛不能光局限于對班級的熱愛，更重要的是要發(fā)展成對學(xué)校對家鄉(xiāng)的熱愛。我班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)訓(xùn)練。韓紹雯、李宜崎等同學(xué)在校鼓號隊(duì)認(rèn)真訓(xùn)練，參加了掃墓、等各項(xiàng)活動。為更好的完成學(xué)校工作，獻(xiàn)出了自己的一份力量。
    二、切實(shí)抓好智育，加強(qiáng)班級智育
    開展智育是學(xué)校的基本工作。所謂智育，不能狹義地理解為僅僅是傳授知識。蘇霍姆林斯基說：“在我們這個時代，沒有良好的教養(yǎng)，沒有牢固的知識，沒有豐富的知識素養(yǎng)和多方面的智力興趣，把一個人提到道德尊嚴(yán)的高度是不可思意的。班級智育是指班主任協(xié)調(diào)各方的積極因素，對全班學(xué)生進(jìn)行努力學(xué)好功課，全面完成智育任務(wù)的教育，班級智育的任務(wù)是指班主任通過班組工作，引導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)大綱規(guī)定的各門學(xué)科的文化科學(xué)知識，形成基本技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力。
    1、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)習(xí)成績
    葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，”良好的習(xí)慣不僅幫助求學(xué)者提高學(xué)業(yè)成績，而且有益于提高學(xué)習(xí)能力。長期以來，我班配合學(xué)校工作，在班干部的帶領(lǐng)和監(jiān)督下，養(yǎng)成了“晨讀”“午做”、“晚練”的習(xí)慣，并在老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)、嚴(yán)格要求、悉心努力下，使這些習(xí)慣成自然。這些習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，成績提高較快，在語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科測驗(yàn)中，成績一直名列前茅。在區(qū)小紅花學(xué)科競賽中，我班的葛奎、賀帥、張連昆進(jìn)入決賽，并取得較好成績。
    2、養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，拓展視野，全面發(fā)展
    從實(shí)施智育的目的意義上講，人們獲得知識，既是為了將來參與勞動，又是為了充實(shí)精神生活，無知的人的精神往往是空虛的。從智育的主要途徑看，學(xué)校所開設(shè)的所有課程，都無不蘊(yùn)涵著幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、共產(chǎn)主義人生觀等教育因素。培養(yǎng)青少年熱愛科學(xué)的精神，提高他們的科學(xué)素質(zhì)是班級智育的一大任務(wù)。我總是支持學(xué)生積極參與校內(nèi)外興趣小組活動，并取得了優(yōu)異的成績。
    3、重視體衛(wèi)工作，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展
    體衛(wèi)工作是學(xué)校一項(xiàng)重要的工作，是使學(xué)生鍛煉身體、強(qiáng)健體魄的重要渠道。我班學(xué)生認(rèn)真上好體育課和大課間活動，做到不遲到、不早退，紀(jì)律過硬，努力完善課間操質(zhì)量。不僅如此，大家在衛(wèi)生班長的帶領(lǐng)下，努力做好室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生，多次受到衛(wèi)生老師的表揚(yáng)，并在衛(wèi)生一欄的評比中獲得紅旗。
    三、才施教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
    “后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”是學(xué)校教育中的永恒課題，“后進(jìn)生”就是指智力因素處于正常發(fā)展范圍內(nèi)，由于某些教育因素的不良影響，造成思想、道德、學(xué)業(yè)水平或其它非智力因素方面處于落后狀態(tài)，并需要給予特殊教育的學(xué)生。我們班確立了一條目標(biāo)，既：絕對不能讓一個學(xué)生掉隊(duì)，要通過我們?nèi)�體師生的共同努力，使每個學(xué)生都能達(dá)到國家所要求的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，把他們培養(yǎng)成祖國有用之才。
    1、認(rèn)人與人之間的差異，做到因材施教
    育人是有層次、有類別的，對后進(jìn)生要做到因材施教，樹立其學(xué)習(xí)的自信心。在課上，努力激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，把一些簡單的問題留給他們，讓他們嘗到成功的喜悅。課下，堅持給他們補(bǔ)課，用愛心和耐心去溫暖他們，及時給予幫助。家庭作業(yè)的完成不及時，我盡量擠出時間，令他們把作業(yè)補(bǔ)齊，使他們不至于掉隊(duì)。
    2、號召全體學(xué)生，把“愛”獻(xiàn)給后進(jìn)生
    情感影響在教育中具有重要作用。教育是一種“愛”的體現(xiàn)，愛生是教育的基矗后進(jìn)生由多方面因素的影響，更需要這種“愛”。在教師的感召下，我班發(fā)起了“幫助同學(xué)”的活動，特別是班干部主動承擔(dān)了崔宏克、王朝學(xué)習(xí)任務(wù)。每天堅持給他們記作業(yè)、抄筆記、解答問題。這項(xiàng)活動起到了意想不到的效果。他們得到了同學(xué)們的愛，變得熱愛集體、勇求上進(jìn)。王朝同學(xué)都能專心致志地晨讀，作業(yè)及時完成，并且作業(yè)質(zhì)量越來越高。崔宏克同學(xué)課上聽講認(rèn)真了，還能積極舉手回答問題，變得愛學(xué)習(xí)了。
    3、熱忱地做好家訪，配合“轉(zhuǎn)化”工作
    父母是孩子的第一任教師，通過各種方法調(diào)動其家長對教育子女的積極性，是配合“轉(zhuǎn)化”工作的良好手段。開學(xué)初，我對“后進(jìn)生”進(jìn)行了家訪，向家長介紹新學(xué)期的知識重點(diǎn)，望家長能配合學(xué)校工作。在校期間，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時，我及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給家長送去“喜報”，激勵學(xué)生更上一層樓。在師生不懈努力下，我班崔宏克“速度慢”的現(xiàn)象減少了，學(xué)習(xí)成績直線上升。在單元測驗(yàn)中，語文成績從此70多分上升到90多分左右。王朝的行為越來越規(guī)范，學(xué)習(xí)成績也有所提高，每次考試都能達(dá)到“良”。
    為了更好地完成全面貫徹國家教育方針，培養(yǎng)大批合格的社會主義建設(shè)者和接班人，我們要更加深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高全面育人的認(rèn)識，不斷提高能力，由實(shí)踐中學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健康，學(xué)會勞動，學(xué)會生存，學(xué)會審美，成為適應(yīng)社會并為社會所用的棟梁之才。
    

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